【湘教版】七年级数学下册:1.3《二元一次方程组的应用》教案(3)

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1、该资料由 友情提供、 会列二元一次方程组解简单应用题。2、 提高分析问题解决问题能力。3、进一步渗透数学建模思想,培养坚韧不拔的意志。教学重点根据实际问题列二元一次方程组。教学难点1、 彻底把握题意。2、找等量关系。教学过程一、引入生活中处处有数学,就连住的地方也不例外,引出 习 题。二、新课1、学生完成 习 1,2,完成互相检查。找出错误及原因,学生解决不了的可举手老师。学生读题回答:1)讨论:从图中表格包含哪两个等量关系?设未知数,列方程组。思考:怎样解出方程组?较复杂的方程能否 化简?学生解出方程,检验,写出答案。三、练习1、 (2012株洲)在学校组织的游艺晚会上,掷飞标游艺区游戏规则

2、如下:如图掷到 A 区和 B 区的得分不同,A 区为小圆内部分,B 区为大圆内小圆外的部分(掷中一次记一个点)现统计小华、小芳和小明掷中与得分 情况如下:该资料由 友情提供:77 分 小芳 75 分 小明: 分(1)求掷中 A 区、B 区一次各得多少分?( 2)依此方法计算小明的得分为多少分?2、 (2012东营)如图,长青化工厂与 A 、B 两地有公路、铁路相连这家工厂从 A 地购买一批每吨1000 元的 原料运回工厂,制成每吨 8000 元的产品运到 B 地已知公路运价为 (吨千米) ,铁路运价为 (吨千米) ,且这两次运输共 支出公路运输费 15000 元,铁路运输费 97200 元求:(1) 该工厂从 A 地购买了多少吨原料?制成运往 B 地 的产品 多少吨?(2)这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元?3、习有困难的学生可讨论完成。四、小结讨论:列二元一次方程组 解应用题基本步骤是什么?哪一步(几步 )最关键?五、第 。选作 B 组题。教学反思:

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