《教育学真题修改稿二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育学真题修改稿二（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1教育学真题一 单项选择题1.一个国家的政体与高等教育有着密切关系，它制约着高等教育的 （ ）A领导权 B 受教育的的权利C 教育的方针，目的 D教育体制2. 主张教育应使“个人特征与社会目的的价值协调起来”的教育家是 （ ）A亚里士多德 B 杜威 C 斯宾塞 D 纽曼3. 高等教育结构的形成，发展以及调整的决定性要素是 （ ）A教育因素 B 政治制度因素 C 科学技术因素 D 经济因素4. 从高等课程的层次构成上看，可将课程分为 （ ）A学科并列课程，核心课程 B 公共基础课程，专业基础课程，专业课程 C 必修课程，限选课程，选修课程 D 理论课程，实践课程5. 我国学位授予的权利机构为 （
2、）A国家教育部 B 国务院学位委员会 C 个授予单位的学位评定委员会 D 各省自治区的学位办公室6. 在我国最早采用班级授课制的学校是 （）A天津中西学堂 B 南阳公学 C 京师同文馆 D 山西大学堂7. 教学计划内的社会实践活动的组织者是 （ ）A 教务处 B 团委 C 学生会 D 各教学单位28.国家政权的性质决定了高等教育的 （ ）A领导权 B 受教育的权利 C 教育方针 D 教育体制9.高等学校直接为社会服务职能的产生，始于 （）A 柏林大学 B 巴黎大学 C 剑桥大学 D 威斯康星大学10.我国处理高等教育发展过程中平等与效率的关系时，正确的价值取向是 （ ）A 效率优先 B 平等优
3、先 C 效率优先， 兼顾平等D 平等优先，兼顾效率11.美国耶鲁大学是世界上著名的 （ ）A公立研究型大学 B 私立研究型大学 C 公立教学型大学 D 私立教学型大学12. 我国高校教师职务的名称是 （ ）A 博导，硕导，助教 B 博士，硕士， 学士C 教授，副教授，讲师， 助教 D 副教授，高级讲师，讲师13.与注入式教学相对立的是 （ ）A启发式教学 B 愉快式教学 C 渐进式教学 D 个别教学 14.我国全面发展教育的组成部分主要有 （ ）A 德育，社会实践，体育，美育 B 课堂教学，课外活动，社会实践 C 德育，智育，体育，美育 D 课堂教学，社会实践，劳动技术教育15. 高等教育目的
4、与高校培养目标的关系是 （）A 一般与特殊 B 抽象与具体 C 宏观与微观 D 基础与应用316.通才教育与专才教育的结合主要表现为 （ ）A 科学知识与人文知识的融合 B 理论知识与实践知识的整合C基础知识与专业知识的整合 D 知识与能力的整合17. 高等教师职务设置的总体原则是 （）A因人设岗 B 因事设岗 C 因学科设岗 D 因专业设岗 18. 教育与政治关系的核心是 （）A 政治教育 B 培养人才 C 完善政体 D 民主问题19. 权利分散型高等教育宏观管理的典型国家是 （ ）A德国 B 法国 C 美国 D 日本 20. 具有不同办学条件，要求和培养目标的各类高校间的比例关系，称为高等
5、教育的 （）A 水平结构 B 种类结构 C 形式结构 D 能级结构 21. 要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的 （ ）A启发性原则 B 教育性原则 C 科学型原则 D 因材施教22. 从高等教育的性质看，高等教育是一种 （）A 普通教育 B 专业教育 C 基础教育 D 精英教育 23. 高等教育特色的形成主要取决于一定社会的 （ ） A 政治制度 B 经济水平 C 文化传统 D 人口素质24. 现代社会高校职能体系的核心 （）A 人才培养 B 科学研究 C 社会服务 D 知识创新25. 我国高等学校办学体制主要属于 （ ）4A 单一公立系统，
6、单一管理部门 B 单一公共立系统，多重管理部门 C 多重公立系统，多重管理部门 D 私立和公共立系统，多重管理部门26.以学术权力为主的高等管理模式属于 （）A 欧洲大陆模式 B 美国模式 C 英国模式 D 亚洲模式27. 高校师生 为共同完成教育教学任务而建立起来的一种工作和组织关系是 （）A 教育学意义上的师生关系 B 心理学意义上的师生关系 C 伦理学意义上的师生关系 D 社会学意义上的师生关系28.高等教学计划的主要组成部分是 （ ）A 培养目标 B 课程设置 C 教学活动 D 学年编制 29.现代高校的基本职能是 （）A 培养人才 B 发展科学 C 服务社会 D 国际交流 30. 高
7、等教育价值的两种选择是 （）A 通过教育与专才教育 B 英才教育与大众教育 C 社会本位与个体本位 D 平等与效率 31. 高校教师的聘用期一般为 （ ）A 2 年 B 3 年 C 4 年 D 5 年 32 以系统和连贯的形式叙述该学科的主要内容的教学指导文件是 （）A 教学计划 B 教学大纲 C 教材 D 教参 33 大学生社会实践活动的根本目的在于 （ ）5A 服务社会 B 科学研究 C 培养学生 D 勤工俭学 34. 大学发展科学的职能始于 （ ）A 18 世纪以前 B 18 世纪中期 C 19 世纪初期 D 19 世纪末期 35. 通过教育与专才教育是高等教育的两种 （ ）A 价值选择
8、 B 培养模式 C 发展阶段 D 政策取向 36. 学术权力和行政权力相对平衡的高校管理模式是 （） A 美国模式 B 英国模式 C 日本模式 D 欧洲大陆模式 37. 高校师生为共同完成教育教学任务而建立的关系属于 （ ）A 社会学意义上的师生关系 B 心理学意义上的师生关系 C 伦理学意义上的师生关系 D 教育学意义上的师生关系 38 高校对大学生进行思想政治教育的主要形式是 （ ）A 各科教学 B 社会实践 C 党， 团 ， 学生会活动 D 政治课39 近现代高等教育始于 （ ）A 古希腊学园 B 欧洲中世纪大学 C 德国柏林大学 D 美国赠地学院 40. 目前我国普通高等学校系统的宏观
9、特点是 （）A 单一公立系统 B 公立和私立系统并重C 多重公立系统为主 D 私立系统为主 41.中华人民共和国学位条例暂时实施办法规定，学士学位由 （）A 国务院学术委员会授予 B 学生所在的高等学校授予6C 国务院授权的高等学校授予 D 国务院授权的科研机构授予42.具有不同办学条件，要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系为高等教育的（）A 层次机构 B 科类机构 C 形式机构 D 能级机构43高效提高师资水平的基本途径（）A 教学 B 科研 C 进修 D 社会实践44.高等教育发展的速度和规模取决一定的社会的（）A 政治 B 经济 C 文化 D 科技45 大学培养人才的职能始于（）A1
10、8 世纪前 B.19 世纪初 C.19 世纪末 D.20 世纪初46 学位制的确立最早是在（）A 英国 B 美国C 德国D 法国47.以行政权力的高等学校管理模式是（）A 美国模式B 英国模式 C 亚洲模式 D 欧洲大陆模式48.高等学校科学研究的特色之一是（）A 教学内容研究B 教学方法研究 C 教育实践研究 D 教育科学研究49.影响高等教育特色形成的重要因素是 （）A政治 B 经济 C 文化 D 科技50.英才教育与大众教育是高等教育的两种 （）A 价值选择 B 政策选择 C 培养模式 D 发展阶段51. 高等教育由一个层次的政府部门管理，却分化为两种或多种类型的机构的办学体制。 （ ）
11、7A 单一公立系统，单一管理部门模式B 单一公立系统，多重管理部门模式C 多重公立系统，多重管理部门模式D 私立和公立系统，多重管理部门模式52. 不同办学条件，办学要求和培养目标的各类高等学校间比例关系，称为高等教育的 （ ）A层次结构 B 种类结构 C 形式结构 D 能级结构 53.按照高等学校培养目标制定的教学活动的规范性文件，称为 （）A 教学计划 B 教学大纲 C 课程 D 教材 54. 高等学校培养高级专门人才的基本教育单位是 （ ）A 学科 B 专业 C 院系 D 科研机构 二 多项选择题 1.教育目的制约着 （）A 教育手段的选择 B 教育政策的制定 C 教育制度的建立 D 教
12、育内容的确定 E 教育效果的评价 2实行中央集权型的高等教育宏观管理体制的国家有 （）A 德国 B 英国 C 法国 D 意大利 E 瑞典 3. 高校教师劳动特点有 （）A创造性 B 复杂性 C 个体性 D 群体性 E 多样性 4. 高等学校科研应遵循的原则 （）8A 社会效益与学术水平相统一 B 科研与教育相互促进C 正确处理基础研究，应用研究和发展关系的研究D 加速科研成果转化和推广E 遵循项目指南与尊重自由选题相结合5.19 世纪后半期高等教育的层次出现了多样化的趋势，如在美国形成的各种层次的高等学校有 （ ）A 研究型大学 B 普通型本科院校 C 文理学院 D 社区学院 E 短期大学6高
13、等教育受一定的政治制度的制约，政治制约着高等教育的 （ ）A 领导权 B 受教育的权力 C 教育的方法 D 教育体制 E 教育目的7. 高等岗位设置的原则是 （）A 系统原则 B 激励原则 C 整体效应原则 D 最低岗位原则 E 动态性原则 8. 课堂教学的基本环节有 （ ）A 备课 B 上课 C 课后总结 D 布置作业 E 实习 9. 下列属于传统教学媒体的有 （ ）A 电视机 B 计算机 C 投影机 D 幻灯机 E 录音机 10. 指导大学生参与科研活动的主要途径有 （ ）A 结合课堂教学进行 B 结合实践教学进行 C 结合学校管理进行 D 结合学生的学年论文进行E 结合学生的毕业论文进行
14、 911. 从课程的层次构成看，高校课程可分为 （）A 理论课程 B 实践课程 C 专业课程 D 公共基础课程 E 专业基础课程12. 按教学评价的对象划分，高校教学评价包括 （）A 学校办学水平评价 B 专业水平评价 C 课程评价 D 学生学业评价 E 教师评价 13.高校的教学活动主要有以下几个方面组成 （）A 课堂教学 B 实验课教学 C 实习 D 科研 E 毕业论文 14教师指导学生通过直观感知获得知识和技能技能的方法有 （ ）A 讨论法 B 练习法 C 实验实习法 D 演示法 E 参观法15.高等教育的微观结构包括 （）A 学科专业结构 B 课程结构 C 教材结构 D 队伍结构 E 管理结构 16高校实施全面发展教育的途径有 （ ）A 思想教育 B 教学工作 C 科学研究 D 社会实践 E 课外活动 17.高等学校的教师结构包括 （）A教龄结构 B 学历结构 C 年龄结构 D 专业结构 E 职务结构 18.撰写毕业论文的步骤和方法是 （）A 确定题目 B 查阅文献 C 拟定提纲 D 实验研究 E 论文答辩 19. 经济发展对高等教育的决定作用表现为 （）A 决定高等教育的性质 B 奠定高等教育发展的物质基础C 影响高等教育发展的规模和速度 D 促进高等教育的体制变革 10E 制约高等教育结构调整20.我国高校实施全面
