《全国教师中级职称理论考试题库复习资料(有答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国教师中级职称理论考试题库复习资料(有答案)（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全国中小学、幼儿教师中级专业技术资格理论考试题库一单项选择题 1教育现代化的核心是 C 的现代化。A教育内容 B教育方法 C人 D教育结构2提出生活教育理论的教育家是 DA马卡连科 B苏霍姆林斯基 C叶圣陶 D陶行知3基础教育课程改革的一个重要趋势是 DA更加关注知识的系统传授 B更加关注课程评价的选拔功能C更加关注课程的分科 D更加关注课程的综合发展4新一轮课程改革的核心是 AA学生学习方式的变革 B教师教的方式的变革C学校管理方式的变革 D后勤服务方式的变革5教师必须严格执行课堂规范，下面的行为违反规范的是 BA提前候课，准点上课 B让影响纪律的学生离开教室反省。 C严格课堂纪律D按时下课
2、不拖堂。6教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具 有一定的 B A交往能力 B研究能力 C管理能力 D学习能力7 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 这句名言指的是要重视 A A榜样示范 B实际锻炼 C陶冶教育 D说理教育8教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去” ，表达了教师应有 BA坚定正确的政治方向 B对教育事业无私的献身精神 C热爱学生 D严于律己，为人师表9教学方法是指为完成教学任务的 D A教师教育学生的方法 B教师指导学生的方法C教师讲授课程的方法 D师生共同活动的方法10班主任工作的中心环节是 B A了解和研究学生 B组织和培养班
3、集体C做好个别学生教育工作 D统一多方面的教育力量11被称为“杂交水稻之父” 的是 BA李四光B袁隆平 C邓稼先D王选12综合实践活动是国家规定的 BA选修课B必修课 C兴趣课D课外活动13 是教育科研的重点任务。DA总结教育经验，推动教育学科建设B进行中外教育比较研究C预测教育未来发展趋势D研究当代教育发展，指导当前教育实践14 “孟母三迁”的故事反映了 B 对人的重要影响。 A学校教育 B环境 C遗传 D家庭教育15 “以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要 DA全部转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、 知识获得以及交流合作等诸多方面B只关注教师在教学过程中的具体
4、表现C二者都要关注，但关注“教师的教”重于关注 “学生的学”D关注学生在课堂教学中的表现并作为课堂教学评价的主要内容16 在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是 C A讲授法 B参观法 C情境教学法 D循循善诱法17小学教育的根本性质是A A培养公民的基本素质 B为升入中学打基础C为社会主义建设服务 D培养合格的劳动后备力量18编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 B A课程 B课程标准 C课程计划 D课程目标19个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的 CA公正评价权 B人格尊严权 C隐私权 D名誉权2
5、0 三字经说： “教不严，师之惰”说明教师应该 CA信任学生 B 了解教育对象 C严格要求学生 D 和学生交朋友21新理念下的班主任，是“学科专家” 、 “人生导师” 、 “学生的知心朋友与知己” 、 “班级文化设计师” 、 “学生心理健康发展的咨询者”等这说明新课程理念下班主任角色 BA由经验型向科研型转换 B由单一型向多元型转换 C由封闭型向开放型转换 D由高耗型向高效型转换22 “十年树木，百年树人” ，反映了教师劳动的 BA复杂性 B长期性 C创造性 D示范性23颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的 AA疏导原则 B导向性原则C因材施教原则 D教育的一
6、致性与连贯性原则24学生是发展和自我教育的 AA主体 B客体 C主导 D载体25我国九年义务教育阶段指 B A幼儿园、小学阶段 B小学、初中阶段 C初中、高中阶段D幼儿园、高中阶段26德育过程的主要矛盾是 D A教育者与德育内容、方法的矛盾B学生知的深和知的浅的矛盾C无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾D教育者提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾27班级文化建设的核心内容是 CA物质文化建设 B制度文化建设C精神文化建设 D特色文化建设28主张由学生自己去发现问题和解决问题的教学方是 BA读书指导法 B发现法 C暗示法 D实习法29教师运用各直观手段，引导学生充分感知所学对象，使之获得具体鲜
7、明的表象，为正确而深刻地理解教材，掌握科学概念 打下基础，这是贯彻了教学的 B A理论联系实际原则 B直观性原则C科学性原则 D因材施教原则30关于教与学的关系问题，下列表述正确的是D A是教师负责教，学生负责学的过程 B是师生交往、积极互动、促进学生发展的过程C是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识、训练技能、发展智力、培养能力、陶冶品德的过程 D是教师教和学生学的统一，这种统一的实质是交往、互动31按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， D 年内不得再次参加教师资格考试。A5 B1 C2 D332德育的基本方法是 AA说服法 B情感陶冶法 C榜样示范 D实际
8、锻炼33学校各项工作的基础是做好 C 工作。A课外活动 B美育 C班主任 D体育34师生关系在人格上是 A A民主平等关系 B相互促进关系 C授受关系 D相互制约关系35关于多媒体辅助教学在课堂教学中的作用，下列几种说法中表述不正确的是 DA增强教学的直观性 B增加课堂教学容量，提高课堂教学效益C有利于创设课堂教学情境 D有利于促进学生的全面发展36 “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重 C A传授科学知识 B反复练习巩固C培养学生能力 D加强“双基”教学37下列表述中不符合新课程评价功能的一种是 DA促进学生发展 B促进教师提高C改进教学实践 D应
9、强调甄别与选拔38从心理学上看，阅读时“一目十行”指的是 CA 记忆容量 B 注意稳定性 C 知觉范围 D 注意分配能力39 过度学习是为了更好的保持与回忆，假设某同学用 2 小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆，那么该同学再用 B 时间能使其记忆效果达到最佳。A0.5 小时 B1 小时 C1.5 小时 D2 小时40 一个学生迟到了，推门而进，师生这时不由自主地转向教室门这是注意的 AA分散 B起伏 C转移 D分配41考试中因没有复习而答不上，想不出来的问题叫 B 性遗忘。 A暂时 B永久 C一般 D特殊42学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的 B 规律。 A再认 B先快后慢
10、 C倒摄抑制 D前摄抑制43教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢， 使学生听清楚，这符合知觉的 A 规律。AA选择性 B理解性 C整体性 D恒常性44学生运用学习过的原理，解答教师布置的作业思维过程是概念的 DA抽象 B分析 C比较 D具体化应用45研究表明，在课堂教学中 A 的教师教学方式课堂气氛最佳。A民主型 B专制型 C放任型 D集权型46 有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的 D 会引起学生的注意 D A强度 B对比关系 C运动变化 D新异性47 中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指 CA未满 14 周岁的公民 B未满 16 周岁的公民 C未满
11、18 周岁的公民 D未满 12 周岁的公民48父母的 A 教养态度有利于培养儿童的独立、合作、温顺和社交等良好性格 AA民主 B保护 C支配 D拒绝49 中华人民共和国义务教育法规定实施义务教育的最低年龄是 BA7 周岁 B6 周岁 C5 周岁 D3 周岁50促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以 B 为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度BA 学校综合评价 B教师自评C教学实绩评价 D学校领导评价51教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是注意的 CA广度 B稳定性 C分配 D转移52 “一题多解”和“一事多写”是要培养学生的 BA聚合思维 B发
12、散思维 C形象思维 D抽象思维53有人对数学感兴趣，有人对文学感兴趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有 CA稳定性 B集中性 C指向性 D广度性54 按照教育有关法规规定，小学生每日在校学习时间（包括自习）不超过 AA6 小时 B7 小时 C8 小时 D10 小时55.学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是 BA记忆 B想象 C注意 D知觉56 加强思想道德教育，弘扬伟大民族精神是新时期道德建设的主要任务。中华民族精神的核心是 CA 艰苦奋斗 B勤俭节约 C爱国主义 D集体主义57教师在直观教
13、学时，应用“变式”方法的目的在于 DA 激发兴趣 B 引起注意 C丰富想象 D 分化概念，便于学生理解知识58素质教育的三大要义是 B A 面向全体、全面发展、自主发展 B 面向全体、全面发展、主动发展C 面向全体、全面发展、个性发展 D 面向全体、自主发展、主动发展59 “前怕狼，后怕虎”顾虑重重，这是意志品质中 B 差的表现。A自觉性 B果断性 C自制性 D坚持性 60 有些学生把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于 BA内部稳定的归因 B外部而不稳定的归因C外部而稳定性的归因 D内部而不稳定的归因二.多项选择题61体态是教师形象的重要组成部分，以下对教师课堂教学中体态要求表述正确的是 ABDA 注意自己的眼神目光集中在学生身上 B对不良体态坚决制止C 教师应保持严肃，努力树立自己威信 D教师的手势也是一种体态62
