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1、第 17 卷 增刊 Vol . 17广西财政高等专科学校学报Journal Of Guangxi Financial College2004 年 9 月Sep . 2004谈谈开设文献检索课的必要性严扬帆当今信息时代 ,信息化的浪潮一日千里 ,以前所未有 的速度不断产生与进步 。 随 着 电 子 信 息 技 术 和 网 络 技 术 的发展 , 特别是 Internet 的出现 , 使信息国际化 、 全 球 化 , 人们的工作 、 生 活 、 学 习 以 及 整 个 社 会 面 貌 发 生 了 根 本 性 的改变 。 人 们 对 信 息 的 需 求 剧 增 , 获取信息的手段也越 来越多 。 如
2、 何 快 速 、 及 时 、 准 确 获 取 所 需 的 最 新 有 效 的 信 息 ,提高竞争力 ,已成为人们工作 、 学 习 的 关 键 问 题 ,谁掌 握了信息 , 谁就掌握了科技发展的主动权 。 而 文 献 检 索 课 正 是 以 培 养 学 生 信 息 意 识 并 从 信 息 资 源 中 获 取 知 识 和 信息能力的一门方法性学科 。 从 1984 年起 , 国家教委先 后发出了 4 个关于在高校开设 “文 献 检 索 课 ”的 有 关 文 件 。 对 开 设 文 献 检 索 课 的 目 的 、 意 义 、 课 程 结 构 、 师 资 来 源 、 组 织 管 理 等 方 面 作 出
3、 了 明 确 的 说 明 和 规 定 。 可 见 我 国 教 育 的 最 高 主 管 部 门 对 文 献 检 索 课 是 非 常 重 视 和 大 力 扶持的 , 而且近期国家针对社会发展的需要又提出了信 息素质教育的倡议 。 作 为 培 养 高 级 专 业 人 才 基 地 之 一 的 专科学校 ,应该顺应社会发展的潮流 ,开设旨在加强学生 信息检索和利用能力的文献检索课 ,提高人才培养质量 , 以更好地适应 21 世纪的发展需要 。一 、 专 科 学 校 开 设 文 献 检 索 课 的 必 要 性(一 ) 社会对人才的更高要求当今社会的信息化 , 使得现代科技进步和社会经济 发展对信息资源 、
4、 信 息 技 术 和 信 息 产 业 的 依 赖 越 来 越 大 , 随着社会信息化程度的不断提高 , 社会希望大学生成为 复合型的人才 。 即 要 求 学 生 具 有 良 好 的 思 想 觉 悟 和 道 德 品质 ,具有较宽厚的专业知识 、 较 合 理 的 知 识 结 构 和 较 强 的自学能力 、 竞 争 力 及 信 息 能 力 。 具 备 信 息 素 质 的 人 ,才 能适应信息社会的需要 , 也只有接受过良好信息素质教 育的人 ,才能在信息社会中表现出极大的潜力和创造力 , 在社会竞争中处于优势 。 因 此 , 专科学校要重视加强对 学生的文献检索课教育 , 培养专科学生自身获取信息和
5、 处理信息的能力 , 从而能独立对各种信息进行分析 、 判 断 、 综 合 ,使信息升值并有效地用于实际工作 。(二 ) 学生自身发展的需要激烈的社会竞争给专科学生带来了各种机遇 , 同时 也面临严峻的挑战 。 由 于 社 会 信 息 化 程 度 不 断 提 高 , 用 人单位对人才的要求也越来越高 , 本科以上高学历的毕 业生比较受欢迎 , 对于专科毕业生 , 用人单位普遍认为 ,专科毕业生的理论水平既没有本科扎实 、 全 面 , 动手能 力又没有职业技术学院的毕业生强 , 他们宁愿用职业技 术学院的毕业生 , 也不愿用专科毕业生 。 特 别 是 近 这 两 年来专科毕业生的就业状况更不容乐
6、观 , 据国家最新统 计数据表明 , 今年只有 55 %的 就 业 率 。 面 对 就 业 形 势 的 日趋严峻 , 在校的专科学生具有较强的进取心 , 自我意 识强烈 , 他们常进行独立深思 , 考虑自己的情况 , 设想自 己的发展 。 在 有 限 的 课 堂 教 育 时 间 内 各 个 系 开 设 的 专 业 课程已不能满足专科学生的要求和社会的发展需要 , 他 们 更 多 的 时 间 放 在 利 用 图 书 馆 丰 富 的 馆 藏 资 源 进 行 学 习 , 进一步巩固专业知识 , 同时还涉猎大量的人文科学 知识 , 开阔视野 。 他 们 通 过 充 分 利 用 图 书 馆 追 求 知
7、识 的 广泛适应性来适应当今产业结构瞬息万变的形势 , 在知 识调整 、 增 长 、 传 播 、 转 化 的 今 天 做 好 知 识 积 累 , 培养创 新能力以提升自己的就业竞争力 。 这 就 需 要 专 科 学 生 具 备较强的文献检索能力 , 而获得文献检索能力的最佳途 径就是开设文献检索课 。(三 ) 专科学校的发展需要毕 业 生 就 业 情 况 是 衡 量 专 科 学 校 办 学 质 量 的 重 要 指 标 , 也 是 衡 量 专 科 学 校 培 养 人 才 是 否 合 格 的 重 要 尺 度 。 专 科 毕 业 生 是 专 科 教 育 的 产 品 , 质量好坏直接关系 到学校的声誉
8、和地位 , 影响到学校今后的生存与发展 。 毕 业 生 在 劳 动 力 市 场 受 到 欢 迎 , 可 以 提 高 学 校 的 知 名 度 ,扩大在社会上的影响 ,吸引优秀的生源 。 高 质 量 的 生 源 , 又保证了学校能培养出在劳动力市场上具竞争力的 高质量的毕业生 。 在 信 息 化 程 度 日 益 提 高 的 今 天 , 教育 的目的不是让每一个学生掌握全部的知识 , 更重要的是 培养学生识别信息的能力 , 培养学生独立获取知识 、 发 展的能力 。 教 育 的 重 点 从 认 识 知 识 、 信 息 本 身 转 变 到 获 取知识 、 信 息 的 途 径 这 一 方 面 。 对 文
9、 献 信 息 检 索 能 力 的 培 养 变 得 越 来 越 重 要 。 衡 量 教 育 质 量 标 准 将 以 获 取 知 识 、 信 息 的 能 力 为 准 则 。 只 有 接 受 过 良 好 文 献 信 息 检 索 教育的人 , 具备迅速获取信息的能力 , 才能在信息社会 中 表 现 出 极 大 的 潜 力 和 创 造 力 , 在 社 会 竞 争 中 处 于 优 势 。 这 是 信 息 社 会 从 业 者 必 备 的 素 质 。 因 此 ,专科学校应 适应社会的发展需要 , 重视对专科学生开展文献检索课 的 教 育 , 使 专 科 学 生 具 备 迅 速 获 取 文 献 信 息 检 索
10、的 能 力 , 适应信息化社会对从业者更高的素质要求 , 增强专科学生的就业竞争力 , 使专科学校的毕业生在劳动力市 场受到欢迎 , 这不仅可以提高专科学生的就业率 , 而且85第 17 卷 广 西 财 政 高 等 专 科 学 校 学 报 2004 年可以增强与扩大专科学校的生存与发展 , 提升专科学校 在教育产业中的竞争力 。二 、 我 校 文 献 检 索 课 教 育 的 状 况尽 管 教 育 部 屡 次 发 文 关 于 在 高 校 开 设 文 献 检 索 课 的文件 , 但由于学校领导对这门课不了解 , 教务部门也 不重视这门课 , 我校直到现在仍未对学生开设文献检索 课的教育 。 就 连
11、 针 对 新 生 入 学 而 开 设 的 有 关 图 书 馆 利 用 的讲座也不能保证每年有 , 即使有讲座 , 也是将所有新 生集中在一起听 , 一则人多 , 学生不重视 , 二则时间短 , 仅一次课 , 很难达到预期的教学目的 , 效果非常之差 , 几 乎等于没上 。 学 生 连 代 书 板 都 不 会 用 , 更别提最基本的 检 索 能 力 了 。 这 不 仅 造 成 我 校 文 献 资 源 利 用 率 普 遍 较 低 , 也 是 我 校 学 生 信 息 检 索 能 力 低 下 的 直 接 原 因 , 而 且 还 会 影 响 我 校 毕 业 生 在 强 调 信 息 获 取 能 力 的 信
12、 息 化 社 会 中 的 就 业 竞 争 力 。 因 此 ,为 了 改 变 我 校 学 生 信 息 获 取 能 力 低 下 的 现 状 , 当 务 之 急 必 须 尽 快 开 展 文 献 检 索 课 教 育 , 培 养 出 适 应 信 息 社 会 发 展 需 要 的 专 业 人 才 , 否 则 我 校 培 养 的 专 科 毕 业 生 就 会 因 文 献 信 息 检 索 与 获 取 能 力 低 下 而 被 社 会 淘 汰 , 从 而 又 会 影 响 我 校 今 后 的 生 存 与 发 展 。三 、 我 校 开 设 文 献 检 索 课 的 几 点 建 议(一 ) 争取领导的重视与支持领导的重视是顺
13、利开设文献检索课的保证 。 图 书 馆 必须大力宣传以引起各级领导的重视 。 图 书 馆 领 导 应 将 教育部 (原教育委 ) 颁发的关于在高校开设文献检索课 的有关文件集中送到相关领导手中供其查阅 , 并经常与 其沟通 , 加深领导对文献检索课的了解 , 以取得领导的 支持 , 而且图书馆还应通过图书馆的主页 、 电 子 阅 览 室 的主页 、 校 园 网 等 形 式 宣 传 文 献 检 索 课 , 让更多的人了 解文献检索课 , 在领导重视的基础上争取将文献检索课 作 为 必 修 课 或 指 定 选 课 在 专 科 学 校 顺 利 开 展 。(二 ) 选好教材 ,完善文献检索课教学内容1
14、. 介 绍 传 统 手 工 检 索 及 本 馆 自 动 化 集 成 系 统 。 主 要 是 针 对 我 校 学 生 的 主 要 阅 读 习 惯 仍 以 印 刷 体 为 主 以 及 目 前 我 校 图 书 馆 的 数 字 化 水 平 低 下 的 实 际 情 况 出 发 , 介 绍 一 般 印 刷 体 文 献 的 检 索 方 法 以 及 本 馆 图 书 集 成 系 统 的 检 索 方 法 , 目的是使学生立足本馆 , 充分利用 本馆资源 。2. 重点介绍计算机检索技术 。 文 献 检 索 课 教 学 内 容 要紧跟当前电子信息资源的发展 , 在介绍传统手工检索的基础上 , 加大计算机检索方面的内容
15、 , 即在教学内容 中加大国际互联网的检索方法 、 网 络 信 息 检 索 工 具 、 光 盘 数 据 库 的 使 用 方 法 等 方 面 的 分 量 以 及 本 校 相 关 专 业 的数据库及检索的一般方法和指令 , 如 中 国 学 术 期 刊 光盘版 、 人 大 复 印 资 料 光 盘 版 等 , 并在课时分配上加 大机检实习的力度 , 充分利用馆内电子阅览室安排联机 检索 、 Internet 信息检索实习 。 这 种 机 检 实 习 ,特别是网络 信息检索的实际操作 , 极 大 地 激 发 了 学 生 的 学 习 兴 趣 , 产生了对实习非常迫切的要求 , 实 习 的 积 极 性 非
16、常 高 , 达到预期效果 。3. 注重课外实践能力的培养 。 文 献 检 索 课 是 一 门 传 授方法与技能的课程 , 其最终目的是要求学生具备独立 检索信息 、 索 取 信 息 的 能 力 。 加 强 实 践 环 节 是 学 生 学 好 本门课的重要途径 。 因 此 ,应在课堂教学实习的基础上 , 要 求 学 生 根 据 自 己 的 阅 读 兴 趣 或 专 业 课 论 文 写 作 的 实 际需要 , 利用课外时间 , 选择相关课题利用各类工具与 计算机检索系统自主检索 , 学生将其检索报告交给老师 批改 , 这样 , 学生通过对大量文献的检索 , 将手工检索与 计算机检索结合起来 , 既熟悉了图书馆不同类型文献的 检索方法 , 巩固了所学知识 , 同时也锻炼了自己综合运 用检
