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1、20122013 学年度第一学期九年级联 考 语 文 试 卷（总分 150 分 考试时间 150 分钟） 第一部分 积累与运用（共 42 分）1下列词语中字音、字形完全正确的一项是（3 分） （ ）A. 亵渎（xe d） 忐忑（tn t ） 强聒不舍 脑羞成怒B. 商酌（shng zhu ） 枘凿（r i za） 重蹈覆辙 滋滋不倦C. 画缯（hu z ng） 谮害（zn hi） 秀手旁观 吹毛求疵D. 缟素（go s） 拮据（ji j ） 为民请命 恃才放旷2下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（3 分） （ ）A程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，
2、模样有点像男孩子。B那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！C我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。 ”D熟悉的树木，村庄，桥梁 都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。3找出下面句子有语病的一项， （3 分） （ ）A我们应该从小培养诚实守信的美德。B广泛的课外阅读是提高我们语文水平的重要方法。C进入中学以后，他的成绩始终一直在我们班名列前茅。D中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴。4按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（3 分） （ ）葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共
3、工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？ 在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。唐朝在此设立了“葱岭守捉” ，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。1876 年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。汉朝的都护曾到此驻守。A BC D5.在横线上写出课文原句（13 分）1）山舞银蛇，原驰蜡象， 。 （毛泽东沁园春?雪 ）2） ，衡阳雁去无留意。 （范仲淹渔家傲 秋思 ）3）嗟乎！ ！（司马迁陈涉世家 ）4）辛弃疾在破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中以豪迈的情
4、怀表达自己一生的理想的句子是： 5）后值倾覆， ， 。尔来二十有一年矣。 （出师表 ）6） 卜算子咏梅中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句是 ， 。7）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆。 ”突出边塞的壮美，范仲淹在渔家傲中用相关的景物描写出边塞的悲凉，这句是： 。8） “愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，而张元干“艇子相呼相语，载取暮愁归去”更是把无形的“愁”化为可感的实体，这种写法不禁让我们想起了李清照武陵春中描摹愁思的绝妙好辞：“ ， ”；而李煜的“ ， ”则让我们看到了词人愁绪之多。6我国古典四大名着中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中
5、“协理荣国府” “煮酒论英雄” “风雪山神庙” “三打白骨精”等故事的主人公分别是_、_、_、_（2 分）7. 根据要求作题。 （7 分）栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息学校将开展“书香满校园”的主题活动。(1)请你为这一活动拟一条标语。(2 分)_(2)按下面要求策划一个班级活动方案。(3 分)活动主题：_ 活动目的(紧扣班级活动主题 )：_ 活动方式：_ (3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话 )(2 分)孔 子 屈 原 李 白 苏 轼 曹雪芹 安徒生 高尔基人物：_ _介
6、绍：_ _ 8. 如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?(2 分)饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?”“不，我不是。 ”那人回答。学校： 班级： 姓名： 密 封 线 不 准 答 题1 2 “啊， ”皮埃尔舒了一口气，说：“ ”9.名着阅读(6 分)阅读下面语段，回答问题。孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沭浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下
7、坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次。将近三更时分，怨听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北-霎时同东南风大起。（1）以上选段出自中国古典名着 ，作者是元末明初的小说家 。(2 分)（2）试用简洁的语言概括这个故事情节。2 分)（3）从上面语段看，孔明是一个怎样的人？请你从原文中再找出一个有关孔明的故事，用一句话概括出来。(2 分)第二部分 阅读理解（48 分）（一）阅读下列古诗文，完成 1011 小题。秋夜曲 张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。10诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2 分）11诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，
8、全诗寄托了诗人怎样的思想感情？（3 分）（二）阅读下面文言文，回答后面问题一、文言文阅读(14 分)二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 ”吴广以为然。12.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）
9、 （2 分）A. 扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B. 陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏C. 项燕为楚将 贤能为之用D. 楚人怜之 二世杀之13.解释下列句中的词。 （4 分）（1）发闾左谪戍渔阳 闾左： （2）度已失期 度： （3）会天大雨 会： （4）宜多应者 宜： 14.翻译选文中画线的句子。 （4 分）（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。15.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。 （4 分）偶然性： 必然性： (三)阅读下文，完成 16-20 题(16 分)善读可医愚关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人
10、都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论” ，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。 ”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。 刘向说的“善读之可以医愚。 ”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用， “善读”讲的是方法。 “
11、善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山” 、 “如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药” ，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。3密 封 线 不 准 答 题 过去人们常说：“开卷有益” ，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说， “善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。 ”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药
