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1、- 1 -第一部分基础理论一、博物馆学基础博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。博物馆的“三性二务”博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分；为科学研究服务、为广大人民服务。博物馆机构应当具备四个条件。首先是具有藏品也就是实物。第二要有基本陈列。第三要真向社会公众开放。第四，要有经营管理藏品，开展社会教育的专业人员。这种法定的永久性机构才是现代意义的博物馆。藏品是博物馆为了社会教育和科学研究的目的，根据自己的性质，收集保藏的自然界和
2、人类社会物质文明、精神文明发展的见证物。1、熟悉博物馆学研究的对象博物馆学研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。2、了解博物馆学研究的内容一般地说，博物馆学研究内容主要有两个方面：一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系等；二是研究博物馆与公众，以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。只有既从博物馆的内部联系，又从博物馆的外部联系；既从博物馆的历史演进，又从未来的发展趋向，全
3、面地历史地探讨其客观规律性，才能形成比较完整的博物馆学体系。3、熟悉博物馆学研究的任务博物馆学研究的内容包括许多方面，而每一方面又形成一个分支学科。博物馆学的分支学科，一般包括：（1） 、理论博物馆学。主要探讨博物馆的基本性质、社会功能和特点以及博物馆与社会发展及政治、经济和文化的关系；其中又可以分为：博物馆学基础理论，包括博物馆学研究对象、内容、学科性质及其与相关学科的关系；博物馆学结构体系；博物馆学方法论；博物馆学说史；博物馆基本理论研究。包括博物馆特征、社会职能；博物馆的社会条件及其未来的发展。（2） 、博物馆方法学。研究藏品的征集、鉴定、分类编目、保管、修复；陈列展览的设计、组织；对观
4、众的服务、教育等工作原则和方法。它们分别发展为藏品管理学、陈列学、博物馆教育学等。（3） 、博物馆管理学。从宏观上研究博物馆事业的国家或地区的发展规划和管理制度，从微观上研究博物馆内部职能、机构组织、人员配备、管理制度和管理方法；（4） 、历史博物馆学。探讨博物馆事业发展的过程及其规律以及博物馆在不同社会发展阶段的不同性质、作用和特点(5)、普通博物馆学。综合上述各个分支学科进行研究阐述的学科(6)、专门博物馆学。是把一般博物馆学的理论与工作方法应用于某些专门的博物馆领域的学科。4、了解 21 世纪博物馆学研究的新趋势(1)、 “以人为本”为宗旨， “人与物相结合” ，以“有助于人的发展和愉悦
5、”为重要任务，参与社会、服务社会。(2)、博物馆信息化的发展与信息博物馆学形成问世。博物馆信息化，是指博物馆工作的各个部门和各项职能都能利用电脑作为日常工具，并且构成一个以藏品信息数据库为核心的网络平台。涵盖保管、研究、陈列、教育和行政管理等博物馆工作的各个方面。从信息技术角度看，至少包涵信息管理、自动化系统、知识工程等三大门类。(3)、生态博物馆和新博物馆学运动继续在探索中前进。生态博物馆是博物馆中的一个新的类型。它是在从类社会现代环境意识与现代生态意识不断觉醒的背景下产生的。新博物馆学运动实际是博物馆学中的一个学派，于 1972 年在智利首都圣地亚哥宣布成立。它的思想内容主要有：扩大博物馆
6、功能，协调人类与自然环境的生态关系；深入社会为社区和特定的群体服务，社区居民是博物馆的主人；把历史与未来衔接起来，使博物馆能反映社会的演变。(4)、关于博物馆学的学科建设。博物馆学要成为一个学科必须使博物馆这个专业群体接受博物馆学，并且，当前最重要的是博物馆学应在大学中有一席之地，要有人去研究它。在我国博物馆学是一门新兴学科。面临学科建设的繁重任务。研究的任务是在马克思主义的指导下，加强博物馆学基地理论研究，从我国国情出发，密切结合实际，吸收外国博物馆学研究的最新成果，提高本学科的研究水平与质量。在完善普通博物馆学的基础上，适应知识经济时代的需要，大力开展专门博物馆学的研究，革新与发展博物馆学
7、，建立完整的、具有中国特色的博物馆学体系。5、当代中国博物馆学的发展概况1、中国博物馆学的历史发展。中国博物馆学是 20 世纪 30 年代起步的。这个阶段，中国博物馆有了较大的发展，人们对博物馆的功能和社会作用有了初步认识。2、新中国初期的中国博物馆学。50年代博物馆数量有了很大增长，并且兴建了中国历史博物馆、中国革命博物馆、中国人民革命军事博物馆、中央自然博物馆等大型博物馆，博物馆业务工作空前活跃，博物馆管理和业务人员队伍有了很大发展。3、改革开放以来的中国博物馆学。首先，列入了国家高等教育的学科、专业目录、培养博物馆学教学、科研和博物馆工作专业人才已成为我国高等教育的正式任务之一；第二，成
8、立了博物馆学研究的全国性群众学术团体中国博物馆学会。该会成立于 1982 年 3 月；第三，开展了有计划的博物馆学研究活动，形成了学术共同体所认可的奖励、学报、会议、出版规范或制度。第四，开展了博物馆学的国际学术交流活动，中国博物馆学科的国际化正在加速。同时，翻译了欧洲、美国、日本队的有关博物馆学著作，评介了很多外国博物馆学者的论文。中国博物馆学者的博物馆学论文也多有在国外学术刊物上发表，反映了中国博物馆学与国际博物馆学的双向交流的态势。6、了解世界博物馆学的发展趋势博物馆学是西方近代社会的产物。自英国人杰.格拉瑟 1885 年正式使用博物馆学这一术语，迄今已有一百多年的历史了。20 世纪 3
9、0 年代博物馆学研究进一步发展。1934 年国际博物馆事务局出版了两卷本博物馆学 ，并很快被译成多种文字，促进了各国博物馆学的研究。第二次世界大战后，博物馆学研究进入新的发展时期，取得了新的研究成果。在西欧、北美和日本也有许多重要的博物馆学研究成果问世。1946 年国际博物馆协会成立以来，一直致力于促进博物馆学的发展。历次大会和各专业委员会均以博物馆事业和博物馆学所面临的重大问题为会议讨论的中心。7、熟悉博物馆学与其它学科的关系一、博物馆学与教育学。博物馆是社会文化教育机构，向广大观众进行科学文化知识教育，进行思想道德教育，是博物馆的主要任务之一。为了卓有成效的开展教育工作，就必须研究博物馆教
10、育工作者的内容、方法、组织形式，教育工作者的训练与培养，以及教育与人的关系。而这种研究要依据教育学的理论与方法。随着博物馆社会教育功能的加强，博物馆学与教育学的关系将越来越紧密。二、博物馆学与心理学。博物馆学研究博物馆的观众，根本说来就是要解决如何以自己独特的方式、方法吸引观众、感染观众的问题。这就需要运用心理学的理论和方法分析各种不同观众的心理状态，剖析观众的心理特征和实质，探讨影响观众的心理性因素，以便使博物馆工作更加符合观众心理活动的客观规律，最大限度地收到理想的社会效果。儿童心理学、教育心理学、艺术心理学等，都可以在博物馆学观众研究工作上作为借鉴，逐步建立博物馆观众心理学。三、博物馆学
11、与社会学。从社会学研究博物馆，其中应研究人们是什么思想支配下参观博物馆的，这种思想是怎样产生的，与其本人的其他社会行为有什么内在的必然联系等等。而博物馆学研究博物馆的社会职能，其中一个主要方面，就是要研究博物馆这种社会现象，是怎么对人们发生作用的，它的社会地位如何。这样博物馆学与社会学就有了一个交接点，由此也就产生了一个新的研究领域博物馆社会学。四、博物馆学与目录学。目录学是研究目录形成和发展一般规律的科学。博物馆的藏品编目，与图书编目基本一样。博物馆学应该不断吸取目录学的研究成果，使博物馆藏品编目工作更加科学化。五、博物馆学与管理学。博物馆学要研究博物馆的管理体制、组织机构、人员组成、职责及
12、其活动方式；研究博物馆的管理目标、管理过程、原则和方法，就要运用管理学的知识和理论。博物馆管理学也可以说是博物馆学与管理科学之间的边缘性的分支学科。六、博物馆学与人才学。博物馆担负着促进社会培养人才成长的任务，同时博物馆本身也需要大批不同类型、不同层次的专门人才。如何扩大和加强博物馆人员队伍的建设，如何使用、考核、管理在职博物馆工作者，这些方面都要引入人才学的理论和方法，而博物馆学的研究成果也可以直接丰富人才学的内容。七、博物馆学与公共关系学。博物馆作为一种社会公益机构，始终必须与社会公众保持良好关系，这就要借鉴和运用公共关系学的理论和知识，按照公共关系学有关公关工作的要求，发挥其公众性、交流
13、性与传播性、协调性和服务性以及预见性和公正性的特点，努力发展有特色的博物馆公共关系学。博物馆学与美学、经济学、未来学、情报学等也有关系，与数学、物理学、化学、微生物学、光学、电子学、环境保护学和建筑学等自然科学也有关系。博物馆学不是孤立的封闭领域，而是整个科学体系中的一个组成部分，它与其它学科相联系，需要不断吸收其它学科的知识和成果，促进自己的发展。8、了解博物馆学的研究方法博物馆学的研究方法是多层次的，一是哲学方法，二是一般科学研究方法，三是学科的具体研究方法。这三个层次的方法是互相联系、互相依存的、不是分割的。博物馆学方法论是一个集合概念。（1） 、以马克思主义哲学为指导，我国的博物馆学的
14、理论指导是马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义；（2） 、运用一般科学研究方法。如分析与综合法、历史法、调查法、比价法、归纳法、演绎法、实验法、观察法、统计法等，博物馆学研究应当结合研究任务和实践引用相关学科的研究方法，并要注意科学地选择；（3） 、注意跨学科研究。在博物馆学研究中，重视相关学科、边缘学科、邻近学科研究方法的采用，有助于对博物馆进行多角度、多侧面、多层次的研究。这样不仅有益于更加系统、全面、深入地揭示博物馆特有的规律，而且会开拓博物馆学研究领域，产生更多的博物馆学分支学科。（4） 、注意新的科学方法论的运用，如系统论、控制论和信息论等。具体研究方法是真正把实践和理论结合
15、起来，建立起博物馆学自己独立的理论和方法论体系。9、了解博物馆之友博物馆之友最早出现于 19 世纪初的欧洲。西方国家的博物馆之友主要是援助性的组织，包括人力、财力的援助。在英国，筹集资金是博物馆之友的主要任务。我国的博物馆建立博物馆之友组织，是 20 世纪 50 年代开展起来的。其成员较为广泛，对象分介绍、申请和特聘三种。10、掌握博物馆教育的新观念和主要任务新观念是：博物馆是通过为观众自我学习提供服务而实现教育目的的。主要任务是，为广大观众特别是青少年提高思想品德、文化素养和陶冶情操服务；为在校学生的校外教育服务；为成人终生教育、回归教育服务；为科学研究服务；为旅游观光和文化休闲服务。11、
16、了解我国博物馆教育与服务的主要方式方法博物馆社会教育与服务的方式方法，是多种多样、丰富多彩的。1、陈列讲解。陈列讲解是博物馆辅助观众参观的重要手段；2、流动展览；3、电化教育。 （1） 、陈列厅播放录像；（2） 、开辟电化教育室；（3） 、运用电子技术讲解；（4） 、面向全社会的电化教育；- 2 -4、服务设施。 （1） 、参观服务设施（2） 、学习服务设施（3） 、研究服务设施（4） 、老年人、残疾人服务设施。12、熟悉我国博物馆科学研究的主要内容主要有三个方面：博物馆学、藏品、与博物馆性质、任务关系密切的有关专业学科。1、博物馆学研究，主要是：（1） 、藏品科学管理的研究；（2）藏品征集的研究：（3）藏品的科学保护的研究；（4）陈列理论的研究；（5）陈列艺术和技术的研究；（6）陈列工作的组织与管理的研究；（7）观众的研究；（8）科学管理的研究。2、藏品研究。研究藏品主要是鉴定真伪、时代和揭示藏品本身所蕴含的内在价值。藏品研究有个体的单项研究和群体的综合研究。3、有关学科的研究。自然历史博物馆需要研究自然历史的专业；社会历史类博物馆需要研究古代史、近代史、
