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该资料由【语文公社】【学习要点】体会诗歌所表达的感情温故知新【自主学习】1给下列加点字注音栖息( ) 草茸茸( ) 欢嚷( )喧响( ) 凝成( )2根据拼音写汉字。树 ) )暗 沉 ) 昏 )3辨别下列各句诗运用的修辞手法。(1)当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。( )(2)明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。( )(3)一旦唱疲劳了,便舒适地栖息在可喜的草丛中间。( )课堂探讨要点一:体会两首诗中,诗人的情感, 【探究活动】体会蝈蝈和蛐蛐的感情【教师释疑】先从字面上理解,然后每句为一次感情间歇进行整理,最后把每句的诗人表达的感情串起来,连成整体就丰满了。诗中有诗眼和诗心,常位于关键句关键字,细细体会多吟诵几遍不难身处其境,同有所感。【讨论明确】【课堂提升】( 2014 浙 江 台 州 ) 阅 读 下 面 古 诗 文 。田 舍 【宋】范成大呼唤携锄至,安排筑圃 忙。儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。烟火村声远,林菁 野气香。乐哉今岁事,天末 稻云黄。【注释】田舍:农家。 筑圃:修筑打谷场。菁:水草。天末:天边。这里是该资料由【语文公社】。 1全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。(请用原诗中的一个词作答)(2 分)