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1、文 / 驿钊新 人 培 训 课 之 二新 闻 写 作 从 改 写 训 练 开 始实 事 求 是 地 说 ， 现 在 招 聘 记 者 的门 槛 是 比 较 低 的 。 而 且 进 来 后 培 训 工 作 也 跟 不 上 ， 这 是 造 成 职 业 素 质 不 高 的 一 个 重 要 原 因 。 单 位 不 愿 意 进 行 扎 实 培 训 的 原 因 很 多 ， 比 如 费 用 、 讲课 人 等 。 有 家 报 社 就 非 常 善 于 储 备 人 才， 每 隔 一 段 时 间 就 高 薪 诚 聘 ， 把当 地 兄 弟 媒 体 里 水 平 比 较 高 的 都 纳 入 麾下。 这 家 老 总 说 ：
2、工 资 一 定 要 高 ， 一 来 提 高 门 槛 ， 让 后 来 者 不 敢 随 便 进 入 这 个 行 业 ； 二 来 让 竞 争 对 手 成 为 我 们 的 培 训 基 地 ； 三 来 进 到 我 们 报 社 的 人 因 为 习 惯 了 高 薪 ， 即 便 工 作 上 有 点 不 满 意 ， 也 不 愿 意 再 到 其 他 地 方 去 过 苦 日 子 可 谓 一 石 三 鸟 。作 为 一 个 新 记 者 ， 如 何 能 快 速 入 门？摆 在 面 前 的 有 两 个 难 题 ： 一 是 写 什 么 、 二 是 怎 么 写 。 这 两 个 问 题 解 决 了 就 算 入 门 了 ， 而 改
3、 写 训 练 就 是 解 决 怎 么 写 的 问 题 。报 刊 自 有 的 规 律 、 套 路 和 要 求 。 佛家所 谓 的 “借 假 修 真 ”或 许 就 是 这 个 意思 。 分 四 个 步 骤 ：1 、 依 照 原 文 的 体 裁 、 字 数 、 观 点 重 写 一 遍 。 目 的 就 是 模 仿 、 看 看 自 己 能 达 到 一 个 什 么 样 的 程 度 。 我 们 不 提 倡 八 股 ， 但 可 以 把 八 股 作 为 一 个 基 本 功 练 习 。 这 里 有 两 条 铁 律 一 定 要 遵 守：一是不能有连续 50 个字一样或基 本 一 样 的 ， 一 样 就 成 了 抄
4、袭 。 二 是 要一 气 呵 成 ， 中 间 不 要 多 思 考 ， 完 稿 只 能 改 一 遍 ， 时 间 上 要 求 严 一 点 ， 1000 字 最 多 不 能 超 过 一 小 时 ， 依 此 类 推 。2 、 将 上 面 改 写 好 的 文 章 再 按 照 300 字、 1000 字、 3000 字、 5000 字 的 标 准 去 压 缩 或 拉 长 。 当 然 ， 有 些 内 容是拉不到 5000 字的，酌情即可 。 目的 是 让 你 能 长 能 短 ， 随 心 所 欲 。 目标 是 长 不 嫌 罗 嗦 ， 短 不 嫌 单 薄 。3 、 将 原 素 材 按 消 息 、 深 度 报 道
5、 、 故 事 、 评 论 等 不 同 体 裁 各 写 成 一 篇 文 章 （ 写 成 什 么 要 根 据 各 自 报 刊 的 实 际 情 况 去 定 ， 以 上 四 类 是 最 基 本 、 最常 见 的 ， 字 数 可 以 不 限 ） 。 这 一 步 甚 为 重 要 ， 因 为 记 者 不 可 能 总 有 内 部 消 息， 但 有 些 新 闻 在 条 件 不 是 很 理 想 的 情 况 下 还 要 跟 进 ， 但 也 不 能 总 跟 着 别 人 跑 吧 。 别 人 要 写 黑 幕 ， 我 就 来 评 论 ； 别 人 写 正 戏 ， 我 就 写 花 絮 。 4、依照原素材尝试从 5 个角度或5
6、个观点去改写 ， 这一步意义同上 。 在 新 闻 同 质 化 越 来 越 严 重 的 今 天 ， 要想 独 辟 蹊 径 ， 寄 希 望 于 不 断 挖 出 重 大 独家 新 闻 是 不 现 实 的 ， 因 为 不 确 定 性 太 多， 而 利 用 转 换 角 度 的 技 巧 可 以 适 当 弥 补 这 个 遗 憾 。 别 人 写 正 面 ， 我 就 从 反 面 切 入 ， 别 人 报 道 英 雄 ， 我 就 挖 掘 他 周 围 的 人 ， 别 人 重 视 事 件 ， 我 就 重 视 心 理 活 动 ， 别 人 重 视 大 事 ， 我 就 发 现 细 节 。 从 这 一 步 就 慢 慢 开 始
7、脱 离 改再来说怎么训练首 先 找 一 本 教 科 书 了 解 大 概 ， 对消 息 怎 么 写 、 评 论 怎 么 写 、 金 字 塔 结 构、 新 华 体 什 么 的 有 个 大 概 了 解 。 这 类 教 科 书 一 般 作 用 不 大 ， 一 到 实 战 问题 就 出 来 了 。 所 以 了 解 一 下 即 可 。 然 后 开 始 下 面 的 准 备 工 作 。1、每天早上拿到本社的报纸或者 杂 志 浏 览 。 看 本 社 报 刊 的 风 格 和 习 惯， 以 后 水 平 高 一 些 了 ， 可 以 拿 其 他 优 秀 报 刊 来 作 为 范 本 。2、找出你认为有价值的文章。如何 判
8、 断 有 价 值 ？ 大 致 就 是 定 位 准 确 、 读 者 喜 欢 、 广 告 主 喜 欢 、 阅 读 轻 松 、 标 题 醒 目 等 等 （ 可 参 考 本 系 列 上 篇 选 题 表 和 其 他 后 续 文 字 ） 。3、把挑选出来的文章的核心要素 用 红 笔 标 出 。 一 般 而 言 ， 风 格 、 关键 字、 观 点 、 引 用 部 分 、 后 续 报 道 、 资 料、 标 题 、 图 片 这 八 个 方 面 为 关 键 要素 （ 至 于 为 什 么 、 怎 么 看 ， 因 为 说 来 太 长 ， 以 后 再 详 细 讲 ） 。4、 把每篇文章用 50 个字写出其中 心 思 想
9、 ， 目 的 是 为 了 让 你 牢 牢 记 住 人 家 的 中 心 思 想 ， 不 要 到 你 手 里 一 改 写 就 跑 题 了 。 5、将原文口述一遍，口述是为了 让 你 更 熟 悉 原 文 内 容 ， 同 时 受 训 的 人可 以 互 相 讲 ， 讲 得 越 清 晰 、 细 致 越 好 。 上 面 的 准 备 工 作 一 般 控 制 在 一 个 小时 内 。 培 训 工 作 不 要 拖 ， 要 安 排 的 紧 凑 一 点 。 下 一 步 就 开 始 改 写 。 改 写 又首先说为什么要训练改写改 写 就 相 当 于 书 法 中 的 描 红 目的 是 为 按 照 一 定 的 要 求 写
10、正 确 。 小学 生 刚 开 始 写 作 文 也 是 要 先 模 仿 范 文 ， 一 半 写 一 半 抄 ， 大 约 到 了 初 中 才 能 慢 慢 上 路 。 近 年 高 考 屡 屡 出 现 类 似 的 事 情， 可 见 教 育 工 作 中 ， 老 师 们 都 很 重 视 范 文 的 作 用 。 新 记 者 刚 进 来 可 能 什 么 都 不 懂 ， 即 便 是 以 前 学 中 文 的 ， 自 我 感 觉 不 错 ， 可 是 一 交 稿 子 就 被 主 任 打 回 来 或 者 改 得 面 目 全 非 ， 弄 得 面 上 无 光 、 心 生 怨 气 。 其 中 大 多 数 原 因 不 是 因
11、为 主 任 刁 难 你 ， 而 是 你 没 有 了 解 报 刊 自 有 的 规 律 、 套 路 和 要 求 。 改写 就 是 通 过 模 仿 来 逐 步 走 到 正 轨 ， 符合5 8 今传媒 2004.5教 育写， 成 了 自 己 走 路 了 （ 实 际 中 达 不 到5 个 也 可 以 ， 但 最 起 码 要 有 两 个 ） 。5、 从 以 上 改 写 过 的 文 章 中 任 意 选 择 三 篇 ， 用 不 同 的 语 言 风 格 再 去 改 写。 这 次 的 改 写 纯 粹 是 语 言 风 格 的 变 化，比如 南 方 周 末 的 语 言 风 格 和 参 考 消 息 的 语 言 风 格
12、就 不 一 样 。 同 样 一 篇 文 章 你 可 以 严 肃 一 点 ， 也可 以 幽 默 一 点 。 尝 试 不 同 风 格 ， 一 来 增 加 自 己 的 适 应 能 力 ， 二 来 不 同 的 内 容 可 能 要 用 不 同 的 文 字 风 格 来 表 现 。 大 家 在 平 时 要 有 意 识 地 开 阔 视 野 ， 浏览 各 类 报 刊 ， 注 意 它 们 各 自 的 特 点 和 长 处， 多 看 多 琢 磨 ， 慢 慢 地 就 能 形 成 自 己 的 文 字 风 格 。6 、 以 上 过 程 每 周 进 行 两 个 循 环 ， 每个循环结束要进行点评。 连续进行 8 个 循 环
13、， 该 过 程 结 束 。 通 过 以 上 的 训 练 ， 一 篇 文 章 可 能 被 你 改 写 成 十 几 篇 长 短 不 齐 、 风 格 各 异 的 文 章 ， 不 知 不 觉 中 你 就 会 写 了 。 一 般 经 过 一 个 月 的 训 练 ， 就 能 完 全 适 应 写 稿 的 要 求 。 这 个 时 候 可 以 找 一 些其 他 媒 体 的 优 秀 范 文 进 行 改 写 。 整个 过 程 看 起 来 比 较 枯 燥 ， 而 且 很 劳 累 ， 但 基 础 打 得 好 ， 往 后 进 步 就 快 了 。 经 常 有 一 些 水 平 高 的 人 在 一 起 聊 天 时 随 手 翻
14、到 一 篇 文 章 ， 就 会 说 这 个 文 章 毛 病 在 哪 里 ， 如 果 我 来 写 就 如 何 如 何 。 他 们 或 许 没 有 经 过 改 写 训 练 ， 但 经 过 长 期 磨 练 ， 自 觉 不 自 觉 地 也 能 达 到 一 定境 界 ， 正 所 谓 法 无 定 法 。 但 对 于 初 学 者 ， 改 写 算 是 一 条 捷 径 。 贯， 更 适 合 阅 读 。 文 字 其 实 不 是 用 手写 的 ， 而 是 用 心 写 的 ， 把 心 里 想 说 的 说 完 就 完 了 ， 硬 挤 不 一 定 是 好 事 情 。 因 此 ， 要 求 这 个 阶 段 要 重 视 速 度
15、 ， 以1000 字 / 小 时 的 速 度 进 行 。3 、 一 个 月 的 训 练 短 不 短 ？ 以 我 的 经 验 ， 学 习 写 作 ， 每 过 十万 字 就 会 有 一 个 明 显 的 提 高 。 这 种 训 练，每天大致要写 4000 字 ， 一个月下 来， 也 就 是 十 万 字 的 样 子 ， 应 该 效 果 比 较 明 显 。 4、 过 了 培 训 期 ， 就 不 用 改 写 了 吧 ？ 不 一 定 ， 你 可 以 不 用 再 这 么 练 ， 但 还 要 有 这 种 意 识 ， 看 到 一 个 稿 子 ， 顺 便 就 想 一 下 ： 如 果 我 来 写 ， 应 该 怎么 样
16、 。 这 种 条 件 反 射 对 你 的 进 步 很 有意 义 。 另 外 ， 改 写 也 是 一 个 比 较 投 机 取 巧 的 工 作 方 法 ， 以 后 工 作 经 常 会 用 得 上 ， 比 如 雅 典 奥 运 会 期 间 ， 每 个 报 纸 都 会 有 几 个 体 育 版 大 幅 报 道 ， 实际 他 们 没 有 人 去 雅 典 （ 即 便 去 也 只 有 一 两 个 ） ， 那 么 多 内 容 从 何 而 来 ？ 其 中 一 半 都 是 根 据 资 料 改 写 而 来 的 。5 、 这 种 培 训 效 果 如 何 呢 ？ 以 我 的 经 验 ， 不 错 。 不 过 有 些 单位 是 不 愿 意 让 你 花 一 个 月 时 间 练 习 写 作 的。 如 果
