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1、欣欣高中 2015 届高三二练模拟英语试题（二）答案与解析阅读理解： 2123 ACC 2427 BDAC 2831 ADCA 3235 BBCD 七选五阅读：3640 BCFEA完形填空：4145 BBDAC 4650 AACBD 5155 DDCBA 5660 CDABC语法填空：61. which 62. celebration 63. why 64. attending 65. married66. But 67. to promote 68. willing 69. whether 70. Honestly21A，细节题，根据第一段第一句话：MOOCs, short for “mas
2、sive open online courses,” mark an important, possibly revolutionary, development in education.可知 MOOCs 是 massive open online courses 的缩写，而不是 massive open online campuses 的缩写。22.C，细节题，根据第三段第三句话：Besides, students can learn back and forwardthat is, they can go at their own learning speed, which they c
3、ant do in a live lecture.同学们可以以自己的学习速度来进行课程，这是传统的课堂模式所达不到的。23.C，词义猜测题，句意是：终生学习不应当被限制只限制在教室里面，参加 MOOCs 课程的同学通常情况都是聪明的、有工作经验的、并且都是有了一定的工作技能的。据此可知答案 应当是选 C。并且最后一句话把 MOOCs 和传统课堂做了比较。B 【文章综述】本文主要讲述的是海地首都发生的一场地震及其造成的损害。24B ，细节题，第三段第三句话：Part of the national palace had fallen to the ground.此处 part基本 some。25
4、.D，根据第二段最后一句话可知：The electricity was out, telephones were not working and relief workers struggled to make their way through blocked streets.电力、通信中断，救援工人艰难的通过被封锁的街区。26.A，细节题，根据第二段第二句话：As night fell in Port-au-Prince, Haitis capital, fires burned near the shoreline downtown。随着海地首都太子港夜幕的降临，大火沿着市中心的海岸线附
5、近烧了起来。据此可知答案选 A。27.C ，细节题，从倒数第二段可知地震所造成的伤害和死亡主要是由于房屋等建筑物造成的。所以减少损失的方式就是提高建筑物的质量。C 文章大意：本文主要讲述的是给小孩取名的制度，不同的国家对于小孩子取名有不同的规定和要求。28.选 A， 细节理解题。根据第一段“Germany” 中第二句“A childs first name must clearly indicate his or her sex”可知：一个孩子的名字必须清楚地表明他或她的性。故 D 正确。29.选 D， 细节理解题。根据第二段 Iceland 部分第一句“The countrys naming
6、 committee consults the National Register of Persons to determine if a name is acceptable.”可知 B 正确。30.选 C，细节题，根据第三段第一句话：The countrys Births, Deaths, and Marriages Registration Act of 1995 doesnt allow parents to choose a name that “might cause offense to a reasonable person;不允许父母为孩子起一个有可能冒犯别人的名字，据此可
7、知 C 正确。 31.选A，细节题，根据最后一段 1100 的百分之 15 到 20，当然就是答案 A 了。D 【文章综述 】本文主要谈的是汽车未来的发展方向。32B ，推断题，推断文章的写作目的，本文主要讲的是七年后汽车的一些情况，所以作者的写作目的就是“告知” ，故答案选 B。33.B，细节题，根据文章第二段可知答案，碳排放加剧了全球变暖，汽车制造商也知道了自己的责任，投资新科技，发展新能源汽车，据此可以推断人们担心现在汽车行业的环保问题。34.C，细节题推断题，本段主要讲的是绿色节能汽车特点和市场前景，因此可以据此推断绿色节能汽车需求很大。35.D态度推断题 ，根据文章第二段和文章最后一
8、段和最后一句话：something familiar and friendly that does its job with considerably less trouble and much greater efficiency than the car of yesterday.可知作者对未来的汽车是持支持的态度。阅读填空（七选五）36.选 B，根据关键词 location，上下文连接作用；37.选 C，what do you do ?是谈论工作的，承接上文 talk about work，正好正确；38.选 F，根据关键词 sports；形成上下文连接；39.选 E，根据文章结构，本句
9、是对下面一段的总结性的一句话：而下午就是谈的如何称呼别人的，故 E 正确，address 此处表示称呼。40.选 A，根据关键词 shake hands，完形填空：【文章综述】对于许多现代人来说，阅读已不再是放松了。为了跟上工作，他们必须阅读很多信件、报告、行业出版物、办公室内部交流文件，更不用说报纸和杂志这种永不停止的信息洪水了。所以讲阅读技能就变得非常重要了。41. 选 B，本句意思是“谁如果想谋得一份差事” 。applying 需加 for,意思是“申请”; B.getting(获得) 适合。42. 选 B，本句意为“快速阅读与理解的能力，是关系到成败的关键所在 ”只有 quickly
10、与原意吻合。easily(容易地);roughly (粗略地); decidedly(果断地)均与原文内容不符。43.选 D， 英语中，阅读速度快的人称为 good reader，反之，就是 poor reader。根据上下文的内容，多数人都属于 poor reader，因此选 poor(差的) 。其它选项不妥。44.选 A，develop bad hobbits ,养成坏习惯。45. 选 C，此处说的是“主要的困难在于语言的自身要素，即单词 ”。combines 联合；touches接触；gets 得到，这三项的词义与原文不符。而 lies 与 in 构成搭配，意为“在于” 。46.选 A，
11、如果单独来看，词汇没什么意义，除非把它们排成一列，组成短语、句子和段落。47. 此句意为“作者对未受过阅读训练的人的不良习惯感到遗憾”。 Unfortunately(不幸地) 合乎句义。48. 选 C，(反复读)”因此，选 reread 重读。reuse 再使用；Rewrite 改写；recite 背诵。49.选 B，此处所填的词既是 look back over 的宾语，又是 you have just read 的宾语，只有what 能充当这种双重成分。50.选 D，slow down 减慢，另一个会减慢阅读速度的习惯是出声阅读，即一边阅读，一边在嘴里或心里念出每个单词。51.选 D，本段
12、前文已经出现 you，在此选 one(泛指人们，我们，你)来代替 you。some one 无此用法。如果用 reader，前面应加定冠词。 he 不能与该段逻辑一致。52.选 D，为了克服这些坏习惯，一些阅读研习班使用了一种叫做加速器的设备，这种设备会按一个预先设定好的速度把一个长条（或幕布）向下移动。Down 表示向下。53.选 C，前面的 faster 决定了应当选 than，构成比较级。54.选 B，此句意为“快速阅读器迫使你加快阅读速度，使你再也不能逐字阅读，回顾前文内容或者默读” 。 Moving 移动，leading 引导；thinking 思考。都不合题意。只有 making
13、(使，使得)最合适。55.选 A，when 引导的时间状语从句：但当你学着阅读一些想法和概念时，你就能不仅仅是读得更快，而且你的理解能力也会提高。56.选 C，与前半句中的 not only 相呼应，构成句式“不仅，而且” ，只有选 but，而nor；or 或 for 均不能构成固定用法。57.选 D，很多人发现在训练后，他们的阅读技能提高了。58.选 A，take 与后面的 for instance 构成短语，意为： “以例”，其它三项不能构成搭配。59.选 B，这里提到受训之前与受训之后进行比较,对比，因此选 before。60.选 C，此处意为：在较短时间内，读完众多的材料。break
14、through 突破；突围； go over复习； get through 读完 ;turn over 移交给，把翻过来。根据句意选 C。短文改错第一行：hearing 改为 hear，动词不定式后用动词原形，be happy to do 中 to 是动词不定式；anything 改为 everything，How is everything going? 是固定习语。第二行：ask 改为 asked，时间状语信息：in the last letter 表示过去，应当用一般过去时；follow 改为 follows，as follows 表示“如下”，是固定习语。 第三行：to 后加 be，我
15、应当是被大学入取，表示“ 被动 ”。第四行：or 改为 and，此处表示并列不是选择；去掉 the，at home 固定短语，不能加 the。第五行：regular 改为 regularly，形容词改为副词作状语。 In 改为 At，at the same time 表示“同时”。第六行：friend 改为 friends，我会花更多的时间和我的家人和朋友。朋友是复数。【范文】Dear Sir/ Madam,I am a student from Yao Hua Middle School. As a faithful supporter of your website, I have enj
16、oyed your convenient and timely service. But this time, I am writing for your help.On December 26th, I ordered a best-seller Twilight through your website. Unfortunately, quite a few pages were found missing when I read it afterwards, greatly affecting my understanding of the book.I was wondering whether you could solve this problem in a proper way, for instance, sending me a new book, for I really love the book.Your earliest replay w
