《山西经济出版社初中《方便的信息浏览》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西经济出版社初中《方便的信息浏览》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的高效课堂教学设计课题： 方便的信息浏览科目 信息技术 教学对象 七年级学生 课时 1提供者 卫东 单位 山西省太原市实验中学一、教学目标一、知识与技能1. 熟识域名，搜索引擎的概念；2. 熟练使用浏览器以及搜索引擎。二、过程与方法1.通过使用浏览器以及搜索引擎的应用，大家一起共同解决问题；掌握搜索引擎的最佳使用方法，培养同学们独立自主，团结合作的团队精神。三、情感态度与价值观1.树立正确的网络观，培养同学正确使用网络的意识；2.建立小组分工合作的意识。二、教学内容分析方便的信息浏览是由山西经济出版社出版，山西省中小学教研室组织编写的。学生在学完前面两节课后，已经自然而然地对上网浏览信息产生
2、浓厚的兴趣。本节课既是对前面所学知识的实际应用和系统延伸，也是对学习下一个章节-上网收发邮件的前提和基础，起到承上启下的作用，具有十分重要的地位。三、学情分析（1）学生是山西省太原市实验中学校七年级学生；（2）学生有一定的网络知识基础，而且在之前的课程中学习了网络的种类，多种网络浏览器，互联网简介等知识；（3）学生有很强的好奇心和动手能力，这个阶段的孩子非常活泼，大多数孩子都想表现一下自己对计算机知识掌握的能力；（4 ）学生有一定动手能力，能够很好使用电脑和网络；有一定的自主探究和合作学习的能力，并愿意参与分组讨论学习，展现自己的特点。四、教学策略选择与设计在选择教学模式时，必须考虑教学目标的
3、具体要求。当知识掌握是教学的核心目标时，可以更多采用以教师活动为主的教学模式，突出系统讲授和系统训练。学习过程的复杂性。一定的教学目的、教学任务必须通过激发学生的某种学习过程才能实现，所以，教师要根据教学目的和教学任务，考虑将让学生进行何种学习活动，其过程是怎样的。从认知的角度来看，学习活动的认知复杂性是不同的。学生的特点。教学模式必须符合学生的认知发展水平。五、教学重点及难点1.树 立 正 确 的 网 络 观 ；2.如何高效的使用搜索引擎。六、教学过程教师活动 学生活动 设计意图问 题 ：假如我们周末在家，足不出户却想吃到美味可口的午餐，环境是家里什么食材也没有，只有一台可以上网的计算机，请
4、问你如何做到呢？大家可以说说自己采用什么办法。将回答结果最准确的同学，请他给大家做个简单的示例演示，接着引入课题方便的信息浏览 ，你们也想做到和他一样棒么，通过今天的学习，你一定会办到的。师 生 互 动 ， 激 趣 导 入问题：上 互 联 网 首 先 我 们 要 使 用 浏 览 器 ，对 于 浏 览 器 我 们 并 不 陌 生 ， 常 见 的 浏览 器 有 哪 些 呢 ？ 课 件 演 示 给 大 家 ， 小组 对 不 同 浏 览 器 在 自 己 的 机 器 上 实 践一 下 ， 并 总 结 一 下 不 同 浏 览 器 的 特 点 。知 道 了 域 名 的 组 成 方 式 了 ，大 家 能 给
5、我 提 供 几 个 有 关 于 在 太原 的 美 食 网 站 么 ？利 用 常 见 的 搜 索 引 擎 ： 百 度 ，并 简 单 举 示 例 ， 搜 索 山 西 的 美 食是 什 么 ， 关 键 字 的 使 用 （ 关 键 字 ：与搜索信息相关的字词，搜索出来的所有网页都包含这个关键字）以此 为 例 ， 让 大 家 去 找 太 原 的 美 食网 站 ， 并 找 出 相 应 的 结 果 。 总 结你 自 己 的 订 餐 流 程 。带 着 问 题 ， 合 作 探 究问题：1.4 个人为一组，大家一起去完成老师布置的新问题：太原市实验中学去年的高中录取线是多少呢？看看哪个小组完成的最快。以四人一小组
6、的形式，结合自己所学的知识，鼓励学生编出新颖的问题。教师参与到活动当中，做弱势小组的组织者和指导者，并选择有代表性的题目通过投影展示给全体同学熟 练 掌 握 ， 总 结 提 高问题：1 上 网 解 决 问 题 需 要 我 们 使 用哪 些 工 具 ？2 解 决 问 题 需 要 我 们 怎 样 考 虑（ 搜 索 引 擎 关 键 字 ） ， 才 能课 外 探 究 ： 假 如 通 过 今 天 我 们所 学 的 知 识 ， 还 是 没 找 到 适 合 的答 案 ， 我 们 可 以 通 过 网 络 提 供 的别 的 方 式 获 取 么 （ 这 里 可 以 演 示归 纳 总 结 ， 课 外 拓 展更 快 更 好 的 完 成 。 百 度 中 的 知 道 功 能 ） 大 家 回 去 可以 想 想 ， 结 合 我 们 上 节 课 介 绍 的bbs 等 功 能 ， 下 节 课 的 时 候 告 诉 我 。七、教学评价设计问题 评价(A 、优秀 B、良好 C、合格 D、较差) 老师提出的课堂提问同学们自主进行的上网浏览练习同学们进行的书面练习同学们的任务达标测试八、板书设计1、 熟悉域名 各项的含义www-sohu-com-cn-2、 搜索引擎百度的使用
