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1、诫子书1、积累运用1、给下列加横线字注音，或根据拼音写汉字（1）夫君子之行（ ） （2）淫慢（ ） （3）jin（ ）以养德 （4）险 zo（ ） （5）年与时 ch（ ） （6）su（ ）成枯落2、文学常识填空诸葛亮，字_ ，琅琊阳都人，三国时期蜀汉的 _ 、_ ， 诫子书是诸葛亮告诫儿子_ 的一篇_， “诫”解释为_ 。该文中的“_，_”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。3、解释下列画横线的字词（1）无以明志 （ ） （2）非学无以广才（ ）（3）淫慢则不能励精（ ） （4）年与时驰（ ）4、按要求背诵默写（1） 诫子书中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：_，_。（2）
2、 诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是： _， _， _。（3） 诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：_，_。2、阅读理解（一）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5、根据文章完成下列填空这是一篇以_（表达方式）为主的文言文，其中“_”是一个核心词语， “_”、 “_”是它的正面表现， “_”、 “_”是它的反面表现。6、下列选项中与划线字用法一致的是（ ）非淡泊无以明志A.晖以堪先达 B.吾以
3、信于心也 C.静以修身 D.停不饮食，以须恕至7、下列断句正确的一项是()A.夫君子/之行，静/以修身，俭/以养德。B.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。C.淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性。D.年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落。8、翻译下列句子（1）夫君子之行,静以修身，俭以养德。_（2）非淡泊无以明志,非宁静无以致远。_（3）年与时驰，意与日去，遂成枯落。_9、诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么关系？_10、本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？ _（二）范仲淹有志于天下欧阳修范仲淹二岁而孤 ，家贫无依。少有大志，每以天
4、下为己任，发愤苦读，或夜昏怠 ，辄以水沃 面;食不给，啖粥而读。既 仕，每 慷慨 论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪 守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。 ”【注释】孤：幼年丧父。昏怠：昏沉困倦。沃：浇，引申为 “洗” 。既：副词，不久，后来。每：常常。慷慨：形容慷慨激昂。谪：贬谪，贬官。11.解释下列划横线的词。(1)啖粥而读( ) (2)辄以水沃面( )(3)食不给( ) (4)乃至被谗受贬( )12.翻译下列句子（1）或夜昏怠，辄以水沃面。_（2）仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。_（3）士当先天下之
5、忧而忧，后天下之乐而乐也。_13.文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有：_，_；表明他发愤苦读的句子是：_，_；_，_。14.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作岳阳楼记中的名句，在本文中起了_的作用。（二）为人大须学问唐太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问。朕向 为群凶未定，东西征讨，躬亲戎事 ，不暇读书。比来 四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。君臣父子，政教之道，共在书内。古人云不学业，墙面 ，莅事惟烦。 不徒 言也。却思 少小时行事，大觉非也。 ”向：过去，从前。 躬亲戎事：亲自参与军事。 比来：近来。墙面：面对墙壁，比喻一无所知。 徒： 白白地 却思：回想11.解释下
6、列划横线的词（1）朕向为群凶未定（ ） （2）不暇读书（ ）（3）不能自执书卷（ ） （4）莅事惟烦（ ）12.翻译下列句子（1）不能自执书卷，使人读而听之。_ （2）不学业，墙面，莅事惟烦。_（3）却思少小时行事，大觉非也。_13.唐太宗认为不读书的后果是_（请用原文回答）14.结合文章分析，你认为唐太宗是一个怎样的人？_1、f；yn；俭；躁；驰；遂2、 孔明；政治家；军事家；诸葛瞻；书信；告诫（劝勉） ；非淡泊无以明志；非宁静无以致远3、 明确（坚定） ；增加才干；振奋；疾行（指疾速逝去）4、 (1)非淡泊无以明志非宁静无以致远(2)才须学也 非学无以广才非志无以成学(3)淫慢则不能励精
7、险躁则不能治性5、 议论；静；淡薄；宁静；淫慢；险躁6、 D 用来（ A 认为；B 已经；C. 引进动作行为的目的）7、 B8、 （ 1）君子的行为操守，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。（2）不内心恬淡，不慕名利没办法明确志向，不排除外来干扰没办法达到远大目标。（3）年纪随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失。最终枯败零落。9、 三个条件：立志、学习、才华；（另一说法：立志、学习、惜时）三者的关系是：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是相互联系的，缺 一不可的。学习是成才的基础和前提，志向的培养又学习的保障。10、 补充题（作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；
8、还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果）11、 (1)吃(2)往往，总是(3)供应(4)说别人的坏话12、 （ 1）有时候夜里昏沉困倦，常常用冷水洗脸.（2 ）范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保罢了。（3 ）读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人快乐之后才快乐。13、 二岁而孤，家贫无依；14、 揭示主题参考译文：范仲淹两岁的时候就失去了父亲，家中贫困无依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家大事作为自己应尽的责任，努力读书，有时候夜里昏沉困倦，常常用冷水洗脸
9、。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常慷慨激昂地谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 ”11、因为；空闲；拿；面对12、 （1）不能亲自拿着书卷， （就）命令别人读给我听（2）不学习，一无所知，处理事情只会感到麻烦。（3）但是我回想年轻时的处事行为，觉得很是不对。13、墙面，莅事惟烦14、通过唐太宗亲自参与军事，可以得出他是一个关心国事，认真负责的人；在不能手拿书卷的时候就让别人读书给他听，由此可知他是一个热于学习的人。唐太宗对房玄龄说：“做人应该学习与求问。我过去因为许多凶敌没有平定，东征西讨，亲自参与军事，没有空暇读书。近来天下太平，我人在殿堂，不能亲自拿着书卷， （就）命令别人读给我听。做国君，做臣子及做父，做子的道理，政令教化的道理，都在书中。古人说：不学习，一无所知，处理事情只会感到麻烦。 这不只是说说。但是我回想年轻时的处事行为，觉得很是不对。
