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1、1二年级音乐小水手教学设计教学内容：小水手课型：唱歌教学目标：1、引导学生用轻快、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲，是他们感受音乐的生动形象，2、学习节奏性： 和 3、培养学生热爱大自然的情感。教学重点：随音乐有感情的演唱歌曲。教学难点：运用生活中动物的叫声，让学生学习十六分音符和八分音符。教学准备：多媒体，录音机教材分析：这是一首通俗简练、富有儿童情趣的歌曲，歌曲旋律线条明快、活泼。歌词中的“呜呜！”象声词， “哎罗罗喂”衬词的运用，形象地描绘了轮船出海的情景，表达出小朋友愉快的心情。学生分析：孩子虽小，但都有自己的理想，想当一名优秀的小水手。学生对“小水手”这个词语了解一点，那怎样让自己当一名
2、称职的小水手呢，所以通过这首歌曲让学生明白什么时候都可以做一名称职的小水手，只要大家用心学习，一定能实现自己的愿望。教学过程：一、师生问好。清点人数。二、引导学生观看多媒体，让学生了解“小水手”是做什么的。1、观看。2、请学生自由说说，自己对小水手的理解。 3、让学生说说自己的愿望， “你想当什么？”三、学习新歌曲。1、请学生欣赏歌曲。有一位小朋友也想当“小水手” ，他是怎样当的呢？让我们来一起听听。2、请学生说一说对歌词的理解，这位小朋友把什么当成船？把什么当成大海？3、学习按节奏朗诵歌词。4、听音乐小声跟唱。25、老师教唱歌曲。6、分组演唱歌曲，检查学生掌握的情况。四，表演1、学生边唱边表演动作，想象自己当小水手的感受。2、请个别学生表演，评价。五、课后小结。此节课课堂很活跃，同学们把课桌当做“小船” ，体会到歌曲的意境，懂得了只有好好学习，才能驾驶好知识海面上的小船，老师带领学生在边唱边跳中感受欢快的音乐节奏，学生学习兴趣浓厚，效果很好。
