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1、1二年级信息技术海底世界教学设计及反思教学目标：1、掌握鼠标移动和拖曳技巧2、掌握图片的翻转、缩小放大等技巧教学重难点：鼠标拖曳技巧情感价值态度观：能认识几种大海的海底生物，并初步了解保护水资源的意义。教学准备：关于海底世界的图片教学过程：1、打字训练（5 分钟）教师巡视，提醒学生打字正确姿势，坐的姿势，(人坐正，肩放平，头不低，不看键盘。)2、出示课题：海底世界这是几幅“海底世界”的图片，在大海深处生活着各式各样的鱼类和植物，有些已经认识，有些还不熟悉。现在，让我们在画“海底世界”的过程中逐渐地认识它们。 （板书：海底世界）现在，请小朋友一边画图，一边了解海底世界中的鱼类。1)打开软件金山画
2、王，点击图库，选择符合主题合适的背景-海底世界2)点击左边的水生动物角色，先选择青蛙，问有什么问题？生回答青蛙生活在淡水的地方，不能生活在海里。师：所以我们要选择合适的海洋生物。 （板书：合适）3)粘贴鱼类和贝类图片时，可利用“上下翻转”按钮和“旋转”按钮变化姿态。 （图2.24） （板书：方向） ）4)师：看图画中的两个一大一小的章鱼。为什么会这样？生：因为一个远一个近。师：对，离我们近的大，离我们远的就小，同学们要记住这个规律。 （板书：远近）注意:提醒同学们有些海洋生物可以上下翻转，有些则不可以变化它的形态，否则就不符合自然界的规律了。师：海水中生活着各种各样的生物，是那么的美丽，可是能
3、够供人类使用的水却很少，2我们怎么做才能保护宝贵的水资源呢？（不浪费水，节约用水，不弄脏水等）想一想利用前面学到的本领，请小朋友展开想象的翅膀，创作几幅充满童趣的图画。1)美丽的家园在土地上添加房屋，并在房屋的周围种植花草树木，让蝴蝶在花丛中飞舞，让小鸟在天空中翱翔。这幅画应提醒同学们充分利用颜色和物体大小的变化来体现整体的美丽。 （图2.28）2）童话世界师：同学们通过自己的努力，画出了各式各样的家园，都非常的漂亮，下课！板书设计：板书：海底世界合适方向远近教学反思：海底世界的反思龙华小学宋伟东总述：这节课，学生的学习兴趣非常浓厚，整体感觉较好。整堂课的教学目标基本完成，学生能较熟练的掌握鼠标移动和拖曳技巧，掌握图片的翻转、缩小放大等技巧，对于海洋中的生物也有了一定的认识，也初步意识到保护水资源的意义。改进：1、个人感觉如果在学生绘画过程中播放一些优美柔和的背景音乐，可能更能激发学生创作的热情以及增添对美的感受。2、对于小组交流可能还需要多多指导，做到有序、高效。
