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1、1二年级下册美术孔雀翩翩教学设计 教学目标:1、知识与技能认识孔雀的形态特征,引导学生尝试用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀,培养观察力。2、过程与方法根据材料的不同属性,用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。学习制作方法,培养动手能力,创作能力。3、情感态度与价值观通过本课学习,使学生了解更多有关孔雀方面的知识,更加珍惜和爱护野生动物。教学重难点:重点能用一些基本形概括孔雀的外形。难点选材和制作方法。教学准备:教师准备多媒体课件、孔雀羽毛、范作学生自主准备彩纸、彩色羽毛、橡皮泥、纸杯、剪刀、双面胶、透明胶、水彩笔、图画纸等教学过程:一、导入新课手影模仿孔雀。猜猜我模仿的是什么动物?对,是孔雀
2、!你见过孔雀吗?你了解它吗?(点名答)孔雀被称为“百鸟之王” ,是世界上最美的动物之一。今天,咱们就来学习第七课孔雀翩翩 ,和美丽的孔雀交朋友!(课件,板书课题)二、发展阶段1、 【欣赏孔雀的美】老师先带大家到孔雀园里去看看。(课件:图片欣赏)22、 【说说自己的感受】夸孔雀同学们,你觉得孔雀美吗?那你觉得它哪儿美呢?(点名答)根据学生回答总结概括,并板书:颜色美、姿态美。(孔雀开屏很美像一把大扇子,上面镶嵌着一颗颗彩色宝石,光彩夺目。头顶着一簇直立的羽冠,非常好看。颜色美绿孔雀头颈部宝石蓝色,下背闪紫铜色光泽,白孔雀一身洁白,十分美丽。姿态美不管是孔雀开屏,高高的站在树枝上,还是把尾巴拖在身
3、后,或是展翅飞翔,每一个动作都像舞蹈家在展示优美的舞姿,矫健优美。 )3、 【表现孔雀的美】孔雀实在是太美了,今天,咱班还来了一只翩翩起舞的金孔雀,请欣赏张亦凡的舞蹈。(课件:音乐)优美的舞蹈,太令人陶醉了!张亦凡用音乐舞蹈的方式表现了孔雀的美,那么,你能用美术的形式来表现孔雀的美吗?(点名答,根据学生回答板书:画、剪、贴、折)4、作品欣赏范作欣赏 梅老师也忍不住制作了两只孔雀,想看看吗?猜猜老师使用什么材料制作的?纸杯孔雀 奶粉勺孔雀 包装纸孔雀课件作品欣赏看屏幕,这儿还有几只漂亮的孔雀,你能看出它们是用什么材料制作的吗?(小组内交流一下)3制作这些孔雀选用的材料不同,方法也不同,可它们展现
4、给大家的姿态都差不多正面开屏。课本作品欣赏我们再来欣赏一下课本上的作品,看看还表现了孔雀的什么姿态?打开课本(课件)有没有看到使用什么特别的材料?有没有新的制作方法?(根据学生回答补充板书:卷曲、团纸)三、布置作业同学们,看完这么多美丽的孔雀,你想不想自己动手制作一只呀?请看学习要求:(课件)可以采用各种材料、多种方法制作立体或半立体的孔雀。喜欢绘画的同学也可以用笔来画一画。小组讨论:你们打算用什么方法表现孔雀呢?(学生汇报)同学们的想法听起来还真不错,不过老师还想补充两点:(课件)温馨提醒:1.色彩搭配要协调2.注意尾羽上花纹的排列现在,咱们就比比谁的小手最灵巧,开始制作!4四、巡视指导边指导边提醒:1、相同的形状可以将纸叠成几层,一次剪出好几个。2、卷曲纸的方法:用像尺子一样硬的东西刮纸。3、废纸不乱扔4、完成后写上名字,拿给听课老师欣赏评价,然后摆放到孔雀园里。五、欣赏与评价从孔雀园中挑选有代表性的作品,请大家欣赏评价、提建议。六、课堂小结:今天,我们这节课感受了孔雀的美,又用自己的方法表现了孔雀的美,希望大家在生活中也能爱护它,珍惜大自然赐予我们的美!下课!板书:孔雀翩翩颜色美 方法:画、剪、贴、插、形态美 卷曲、团纸、捏