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1、1路过教育教学论坛，浏览到新叶子老师的给青年教师的建议一文，一口气拜读，觉得很好！立刻下载编辑，供各位老师阅读，希望能给以启示。在此，感谢新叶子以及编写的各位老师。给青年教师的建议新叶子编辑的论坛部分文章集粹如果你是新教师A，我会为你提以下建议：作为一名刚刚参加工作的年轻教师 B，你憧憬着期盼着做学生喜欢的老师C。年轻人工作热情高，精力充沛，你肯定会愉快地接受学校的安排做一名光荣的班主任。你会感到肩上的担子很重，你也听说过班主任工作的辛苦，可是你坚信“梅花香自苦寒来” ，接受锻炼，勇担重任是你正确的选择！我要告诉你的是， “你要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明
2、智。你面前的道路还很长，在这条道路上，你将看到各种的最预想不到的命运。 ”具体到教育教学中，你到底需要积累些什么呢D？我建议你：写一写教学案例E；写一写教学反思和随笔；认真对待每一堂课F；做学习型的教师G；做一个快乐的研究者H。另外，你还要进行教育技能的学习I，新课改的学习J，要试着跟其他教师合作。你也许会问：我为什么要进行教学反思K？反思随笔如何写L？我看到老师们都是自己忙自己的，我为什么要跟其他教师合作？教师有哪些合作M？要知道，写反思和随笔有助于你集中思想，对某一个问题进行深入思考。而每一位勤于思考的教师，都会产生他自己的体系和教育学修养，这可是一笔珍贵的财富。对于合作，我希望你能了解，
3、合作是和谐社会的动人乐章N。我相信，你会在教育实践中得到自己的答案！你带着激情与自豪站在了讲台上，很快你就发现自己的教学方法有点单一，于是你主动去探讨学习了六种教学方法O，大胆改造课堂P，学习并使用了多媒体教学，以适应教学的新需要！很快，几周过去了，学校安排你作新教师汇报课。说实话，这是你的第一次公开课，会有学校的很多领导和老师来听课，你非常紧张，你担心自己讲不好。2我建议你主动向有经验的老教师学习并寻求指导，听课Q是你向别人学习的基本方式，你需要在听课的过程中仔细领悟别人的教育理念并内化为自己的教育素养，你还要学会评课，既看到优点还得能指出缺点。由于你的虚心和认真，你的公开课得到了领导和老师
4、的充分肯定，指出了不足，提出今后你应努力的方向，并鼓励你可以做得更好。在接下来的日子里，你的生活逐渐趋于平淡，每天备课、上课、批改作业、找学生谈话虽然忙得不亦乐乎，却有一种厌倦悄悄爬上你的心头。这是一个容易让人懈怠的危险的信号，你不断地接受着来自各个方面的不同的信息，其中那些消极的情绪严重影响了你的教育信念。有一些是来自学生的，虽然你坚信“用智慧启迪智慧，用心灵感化心灵 R”，可是当你受到学生欢迎的时候，却不知道如何提高课堂教学质量S了；你会遇到一些问题学生，他们有的迷恋网吧，有的打架斗殴，有的谈恋爱，你会因此产生迷惑，并对对问题学生思考T：学生为何素质低U？在处理学生问题的时候，你还会遇到素
5、质低下、蛮横无理的家长，他们让你丧失教育的信心：在这样的情况下，我该扮演什么角色V？家长，也请你认真反思一下吧 W！在考试中，你会遇到作弊的学生，你要对涉嫌作弊的事件进行处理，记住，不管多让你讨厌的学生处理起来也一定要冷静，否则弄不好可不仅仅是心烦。你还会遇到各种各样先进优秀的评选，对于这些，你也可能不明白：那些看起来并不怎样的老师怎么就能评上，而那些扎实工作的老师却什么也得不到？当然事物总有它的两面性，这些事情虽然危害到了你的情绪，但也会促使你思考更多的问题：一个好教师应具备哪些基本素养X？原来使用计算机辅助教学也会有一些问题！教师怎样才能把社会地位真正地提上来？你心目中的优质教育是怎样的？
6、差生是如何产生的？如果教师追求太多的功利会有什么不良的后果？什么样的教师才算是名师？是名师出高徒还是高徒出名师？你有很多苦恼要说，你要用一些别的方式来发泄自己的情绪，其实这些都会促使你深入思考：人生的意义是什么？教育的责任是什么？这些思考会让你了解：真实地活着比什么都重要！每一个优秀教师的成长都会有较为苦闷的一段路程，这一段路程将是你教育生活中不可多得的财富。一年的工作眼看就要过去了，暑假将要来临的时候，你要为自己的工作做3一个总结：你要写一个班主任成长的故事；你要写一年成长心灵的路程；你要仔细品味遗憾，如果可以，你会对那几个调皮的学生说：孩子，老师不批评你！你有了自己的学生朋友；你有了新教师
7、的一点点教学感受；总之，这一年中，你有成功有收获，有失败有空虚，有泪水也有欢笑，如果你认为这样的工作很有意义，那么，你就下定决心，努力做一个高素质的优秀教师！虽然如此，我仍然给你提一些建议：在教育学生时，要注意细节，尊重学生；在课堂上，新教师往往讲课比较快，建议你给学生一个自由思考的时间；如果你想知道你在学生心目中是什么样的，你可以组织学生评语并反思；不管工作有多忙，也请你把教科研成为你日常工作的需求，坚持下来就是了不起的成就；还有，不管你有多烦，不管你发什么牢骚，请 千万不要违反“军规”！作为教师，时时刻刻会对学生造成影响，所以你还要不断鞭策自己，保持进步的思想，加强个人修养，因为一些苍白的
8、教育正是缘自教师尴尬的施教修为Y。最后一条建议，也是最重要的一条建议：请到教育教学论坛来！来论坛干什么？要知道，江山如画，一时多少豪杰，生活中很多都是网络给予我们的。教育教学论坛是众多教师网友公认的“思想家园” 、 “精神家园” 。你可以在这儿与网友们切磋交流，还可以以书会友，谈自己的读书心得。论坛上的气氛自由民主，没有等级区分却又藏龙卧虎。你可先到名师看台，浏览经典阅读，他们会让你激情澎湃，信心倍增；你也可以看看论坛往日佳帖，这可全都是网友们倾情之作，必定会让你受益匪浅；当然，更主要的是，你一定要留下自己的观点！不过，请先注册吧，顺便领取论坛交流绿卡。相逢是首歌，我相信你会喜欢上教育教学论坛
9、，在这儿，你一定会找到志同道合的挚友，一起体验网络“家”的感觉，共同享受成长的快乐，别忘了，请珍惜我们的家园Z！附标注文章A如果你是新教师，千万上好第一节课。如果有领导听课，你会给他留下至关重要的第一印象。即使没有领导听课，你也将给你的学生留下至关重要的第一印象。就算这两点你都不考虑，你也得4考虑要让自己高起点地跨出人民教师的第一步。你要自信地去上课，要相信自己会成为最优秀的教师。即便你和你的学生一样大，甚至学生比你还大，在专业上，学生都只能望你的项背。信心是重要的精神基础。你要有准备地去上课。除了精神准备，你要备好学生，要了解他们的身心特点，了解他们的需求，这是讲台上下师生沟通的基础；没有沟
10、通的课堂是死气沉沉的课堂，是让学生受罪的课堂。你还要备好教材，备好教法。一节课教给学生什么知识，培养学生什么能力，教导学生哪些道理，你要心中有数。第一节课，内容不要太多，难度不要太大，学生才结束了假期生活，需要适应一个时期。你要精心地设计每一个环节，哪是要点当重点处理，哪是次重点做一般了解；什么内容用什么方式去教？是讨论，是提问，是用图片，还是用媒体？这是一门学问，是体现一个教师的创造才能的劳动，不要说才参加工作，就是工作多年的老教师也是要重视的。你要微笑着去上课。穿着要文雅大方，那样有助于一赢得学生的尊重。你的目光要平视，要学会用眼睛去和学生说话。你的讲话要亲切而不随意，严肃而不刻板（最好用
11、普通话） 。要记住下面的话：不要总是抓耳挠腮或手脚抖动，那样学生会有身心不宁之感。要避免和学生的正面冲突，学会用鼓励的方式去引导学生。要亲切而不随便。如果你在学生面前没有了尊严，你的课堂就会失控。不要挖苦学生，不要用道听途说来的小道消息揭学生短。不要把不良的习惯带到课堂上去，比如吸烟、喝酒。课前一定不要喝酒。也不要把手机带到课堂上，专注应该从你开始。你的课堂不只要教给学生知识，还要给学生快乐，给他希望，给他信心。所以你必须带着信心，带着准备，带着愉快的心情，带着美好的形象走上课堂。祝你成功！B细节决定成败5还有 3、4 分钟上课的时候，我拎着椅子出现在王平的教室。王平已经站在讲台上，翻看着教案
12、。我们相视一笑， 从他的眼神中我还是发现了一丝紧张。一个孩子过来接过我的椅子，我指示他放到教室最后。环顾一下四周，同学们基本上已经到齐，刚才还在叽叽喳喳，见到我进来声音戛然而止，显然他们知道今天有人听课。我觉得空气有些紧张，于是抬起头，看着大家，突然大声说：同学们好！愣了一下，孩子们习惯性的应答：老师好！我也笑了，学生也笑了，我问道： 欢迎我来听课吗？孩子们异口同声地回答： 欢迎。那就没点儿表示？我用期待的目光看着孩子们。教室里响起一片掌声。我一边向同学致谢，一边走到教室后面。铃声响了，王平迅速抬起头，几乎和铃声同步发出上课的信号： 上课！孩子们好像还没反应过来，稀里糊涂的站了起来，教室里一片
13、嘈杂声。王平似乎没有注意到这些，没等学生站稳，匆匆致礼问好。孩子们也匆忙还礼，在一片桌椅撞击声中，王平说道： 上节课我们学习了集合的基本概念，这节课我们继续研究集合的有关问题。大家打开书.。一节课就这样开始了。总体而言，整个教学过程四平八稳，只是开始的时候有点乱。从王平的表情可以看出，他对自己这节课还是比较满意的。这也决定了我和他探讨这节课的基调。下课后他找到我，诚恳地说：李老师，请您给我提点意见。我们很自然的进入到数学教法的探讨中。他向我讲述了教学目标制定的依据，总体思路的设计，还有新任教师的一些困惑。整个过程他说得很多，从他的言谈话语中我发现他是个非常有思想的人，对数学教学有独到见解。我把
14、我的这些看法告诉他，他有些不好意思了，谦虚地说道： 您还是给我提点意见吧。我刚刚参加工作，没什么经验，教学设计上一定存在许多不足。我对他说，自己对数学教学没有多少发言权，倒是想和他探讨一些课堂上6的细节问题，比如语言、教态、板书等等。他说道：我刚走上讲台，一些细节问题肯定有考虑不到的地方，以后经验多了，熟练了，会逐步加以注意的。我发现，在他身上存在着青年教师特别是新任教师普遍存在的问题：对课堂的细节关注不够。我开玩笑似的告诉他，等你经验丰富了、工作熟练了，你就更不会注意了。他不解地问：为什么？因为已经形成习惯了呀。到时候你想改都改不掉。我答道。他笑了，表示认同。但我明白，他还是觉得这并不重要。
15、我们再次进入到教学过程的探讨。我提示他：你发现没有？上课后很长一段时间，大概有十五分钟左右，孩子们的注意力始终不太集中，思维也不很活跃。我也发现这个问题了。他说道。为什么会这样？我追问。他想了想，回答：第一，可能是紧张，毕竟有人听课么；第二，他们还没有从课间氛围中走出，所以注意力不集中。我告诉他，我不同意他这种说法。紧张的确存在，但适度紧张更有助于集中注意；孩子们早早在教室等候，说明他们已经知道有人要来听课，已经做好了准备，课间的影响不会太大。同时，孩子已经进入高中阶段，这样的事情他们经历了无数次，虽然他们刚刚来到一所新学校，但听课也不会给他们带来多少紧张，更多的是新鲜。那是为什么呢？他反问我
16、。我给他倒了一杯水，让他有一点思考的时间，然后说道： 因为一个细节。因为这个细节你处理得略显匆忙，才导致孩子很长时间注意力难以集中。哪个细节？他急切地问。组织教学我回答。他愣了一下，说道：就是上课、起立、同学们好、老师好、请坐这个过程？有这么严重吗？看他还有些疑惑，我便接着问道： 你承认自己在这一过程中有些敷衍和7匆忙吗？他点点头，说：说实话，这还是有人听课，有时我还干脆把这个过程省掉呢。我觉得浪费时间。我也笑了，对他说： 这可以理解。教学过程中教师常常忽视一些细节，特别是和教学内容无关的一些细节更容易被忽视。我们常常以为这些只是点缀和帮衬，无关大局，殊不知正是这些细节组成了一个完整的课堂，有些细节甚至能决定一节课的成败。为了更好地说明，我们一起分析教学组织过程，基本达成共识：因为开始的敷衍和
