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1、1【班主任工作交流材料】 班主任的报告动人心魄，班主任的招数精彩纷呈。从中可看出教育艺术是无止境的。说起教育，实际上是一种艺术，我今天讲的是“教育是一种艺术” ，这种艺术是教师创造性思维在教育方式、方法上的具体体现。这种艺术也是艺无止境的。又是千姿百态的。在我的教育管理中着眼于培养“人” ，即人的品德、人的意志、人的毅力、人的志气、人的能力等等。教师是多角色的人物，他既是求知的引导者，又是课堂教学的导演；既是与学生共甘苦的朋友，又是亲切和蔼的长者；既是人生路上的鼓动者，又是人际关系的协调者。今天，根据我班主任工作的经历总结以下几点：一.为师“三热爱” ，这是我作为教师的感情追求。我认为作为一个
2、班主任最重要的是有高度的思想认识、自身品德修养和良好的行为规范。热爱生活热情如火，因为 只有热爱生活才会热爱一切；热爱职业忠于职守 因为职业是你生命的脉搏；热爱学生爱心似母 因为最伟大的是母亲的胸怀。二. 育人“四工程” ，这是我塑造学生的思想原则。修剪工程细心，严而不抹 杀“ 个性”；养料工程供足，摄取，尽“个性”其肥， 创造机会；灌溉工程适量，防涝防旱， （防溺死、防干涸）；阳光工程适度，光合作用，健康成长。 （防溺爱、防冷淡）三. 班训“三追求” ，这是学生人格、情感、价值体验的人性追求。追求独立追求一个在困难面前不屈不挠的独立人格;追求完美追求一个在缺憾面前永不言败的意志品质；追求创新
3、追求一个在进取中不停下脚步的最新境界。四.教管“十法” ，这是我教学艺术的探索和体验。1.谈话沟通法：早恋、性格、家庭纠纷、 厌学、 厌世、 厌师、厌父母等。2.严格控制法：给予尊严，但不能迁就，也不逃避。培根说：“为控制自然，就得认识自然”。3.关注体贴法：生活细节给予爱的关注。4.行为规范法：举止大方规范，礼 仪教育的延续。5.自养自律法：诚实、真实，不做两面人，老师在与不在应一样。培养独立人格。拉伯雷（法）教育是一种艺术Jiaoyushiyizhongyishu吉林大学附属中学 陆建华 吉大附中 陆建华2说“人类天性平等，自由来自理性”。养成教育：两种 习惯养成不得，一种习惯是妨害他人的
4、习惯；一种习惯是不养成好习惯的坏习惯。6.自省自悟法：“三省吾身” ，“见贤思齐， 见不贤而内自省”，这是完善自我品质的过程。7.赠送火种法：俗话说“响鼓也要重槌敲”，激励则是一只很好的鼓槌。送火种就是“煽风点火”，燃烧激情。8.集体容纳法：严于律己，宽 以待人。豁达向上，以集体荣誉 为重，自己处理同学间的纠纷，在培养自己解决问题的能力的同时，学会 宽容。 （比作“ 船” 和“海”）9.师生移位法：调换角色，以人度己。10.师、长协调法：教师、家长协调 作战， 让家长信服你，尊重你，配合你。家长会上做学问。以上四个大方面是我在做班主任中逐渐摸索的有效办法，今天结合一年级上学期的教学管理谈其中的
5、几点。五. 寻找切入点，多角度调制。（一）师生相识，送给徒弟终生受益的见面礼。 （这属于“赠送火种法” ）新生最关注的是他的老师，不仅观其貌，察其行，更重要的是听其言，语言是教师教导学生的直接工具，语言的艺术和语言的魅力强烈的感染着学生。因此，开场演说精心设计，既注重思想性又注重实效性。 （主要内容如下）1.“两贺一庆幸”一贺你们走近花季。你们将告别童年，迈进了青春的门槛，在这里将树立你们的理想实践你们的诺言；你们犹如一叶小舟驶向海洋，载着理想，载着希望，接受风雨，迎接巨浪，尽管喝些盐水，海上茫茫，但你们都会坚信海的对面一定会灿烂辉煌。你们将在初中一千个日夜中谱写有价值的诗篇，创造不悔的人生。
6、 二贺你们加入了我们这个群体，这是缘把我们牵在一起，13 亿人口惟有我们最亲密，情同手足，齐心协力，这就是你们的家，师长就是你们的父母，同学就是你们的姐妹兄弟，你们将在温馨的家庭里同窗共勉，共创佳绩。 （我经常把集体称作“家”或者“一艘大船” ，船有舵手，水手，众人划桨开大船，大家都是参与者，团结才有力量。 ）庆幸：非常庆幸我能成为你们这些莘莘学子的师长，你们天真活泼的性格，纯洁美丽的心灵强烈地感染着我，使我也会变得年轻起来。我想，我们三年中一定会有许多动人的故事，留给我们未来的回忆。让他们一入学就爱上了这个集体。2. 送给他们精神养料。有许多人的生命之所以伟大，都来自于他们所承受的苦难。有许
7、多人之所以卓越，都来自于他们人格的高尚。他们都渴望人格的完美（总统） 。塑造完美的人格，我先送他们八个字“自尊、自律、自信、自强” 。关于自尊自律点拨：清醒的克制，往往是最好的选择。事业成于慎败于纵。给学生读一篇文章即世上没有“随便” 。关于自信自强点拨：一个积极的姿态，一点必要的自信，往往能给人带来意想不到的收获。一点自信意味着一分进步。人生在世，缺乏信心和缺钙一样，将难以挺直腰杆。路有千条万条，不努力一条也行不通。举起你的自信，击到你的自卑，天地便焕然一新。 （关于对话 ）这样针对小学基础差而自卑或心里没有底的而不自信的学生很有效。我给他们讲驴子和骏马越墙的故事及残疾人和健全人赛跑的故事，
8、使他们懂得自信是一把开启封闭成功大门的钥匙。讲丘吉尔的三个成功秘诀：第一决不放弃，第二决不、决不放弃，第三决不、决不、决不放弃。让他们知道信念与成功的关系。大思想家孔子“吾十有五而志于学。 ”我们的年龄正是孔子所言，风华正值，3才智无限。再送十六个字“傲不可长，欲不可纵，志不可满，困不可馁” ，这是针对各种学生的容易出现的问题而言，教导他们健康成长。3.学会做人、做事。最重要的是诚实热情。 “没有谁必须要成为富人或成为伟人，也没有谁必须要成为一个聪明人;但每一个人必须要做一个诚实的人。 ”“诚实作为人性中第一美德， ”不做说谎的孩子。热情待人做事，包括集体、同学、父母、师长摆正个人与集体的关系
9、。经常教育他们热爱父母，一个不爱父母的人，他决不会去爱别人，也决不会得到别人的爱。4.多读书，读好书。 古今中外有醉书、吃书、抄书、救书的故事；孙敬“悬梁” ，苏秦“刺骨” ，朱买臣“负薪读书” ，范仲淹“断齑画粥” ，车胤“囊萤” ，孙康“映雪” ，匡衡“凿壁借光” ；欧阳修“三上文章”：马上、枕上、厕上。他们之所以成为大学问家，是因为刻苦、多读书这一主要因素。这样让学生一进中学校门就有一种学府的大环境，使他们有一种到中学来非下决心多读书不可的心理。后来在送火种中给学生讲赵小兰的六条人生经验：要友善待人，要有同情心；要不断扩展自己的视野；不怕失败，因为失败 是成功之母；寻找自己的人生楷模；理
10、解人类社会的多样性，美国就是因为尊重这种多样性而生机勃勃的；勤奋工作，因为只有勤奋才能梦想成真。资料：赵小兰(英文名 Elaine Chao)，美籍华人。1953 年生于台北，祖籍上海嘉定。1963 年随父母移居美国。1975 年毕业于曼荷莲女子学院，主修经济。1979 年获哈佛大学企 业管理学院硕士学位，后任纽约花旗银行高级会计师。1983 年至1984 年当选“白宫学者” 。1984 年至 1986 年任旧金山美国商业银行国际金融副总裁。1986 年弃商从政，任美国联邦政府交通部航运署副署 长。 1988 年任联 邦海事委员会主席。1989 年任交通部副部长，系截止当时为止华裔在美国 联邦
11、政府内级别最高的官 员。她于 1986 年当选全美六大杰出妇女，1987 年当选全美十大杰出女青年之一。1980 年和 1981年应邀两次到中国讲学。1991 年 12 月 2 日担任美国和平 队第十二任队长。离 职后应聘到联合基金会出任会长，年薪 19 万多美元，下辖机关遍布全美各地，包括美国红十字会。现任职于华盛顿智囊团传统基金会，担任亚洲研究中心顾问委员会主席。现在担任劳工部长，考虑的就是如何帮助人们找到经济独立、自力更生的新途径。二一年初，她成为美国历史上首位亚裔内阁成员。1993 年 2 月 7 日与美国联邦参议员米切尔-麦康奈尔结婚。1993 年 12 月与丈夫麦康奈尔一起访问中国
12、。赵小兰父亲赵锡成，美国福茂航运公司董事长兼总经理。（二）家长会联系学生、老师、家长的纽带。 （这是“师、长协调法” ）家长会是一门科学，这是教育学生非常有效的过程。然而又是大家容易忽略的环节。几年来我特别注重家长会质量，让家长在每一次家长会后都带着收获满意而归。家长会开好了，家长的思想解决了，不愁家长不配合，这是教育学生的根本。我常常与家长这样说：老师对学生的教育4是我们应尽的职责，但是，随着新理念思想的不断更新，由过去的“家长配合老师管好学生”改为“老师配合家长管好孩子” ，这样我们共同承担起教育孩子的责任，避免家长把教育孩子的责任完全推给教师德现象。实际上教育学生是教师不可推卸的责任，我
13、们这样说是希望家长支持我们的工作，对学生进行终身教育。本学期一共开了四次家长会，有老师与家长二合一的，有家长、学生、老师三位一体的， （这种形式一般不用，既不便于武装家长，有会使学生不以为然，往往适得其反） ，每次我都力求开好。第一次入学家长会，我讲了三个半小时。平时的家长会也不低于三小时，期末家长会从早上九点到下午四点，12 点以后个别家长谈话，午饭也忘记吃了，说不清怎么回事，就是不知饿，下午三点半家长得知后派孩子给我送饭。家长会除了讲学生的学习状况和学校一些要求而外，重点“武装家长” 。下面是具体武装方法。 鼓励家长“自信” 。有的家长抱着把孩子送到学校犹如送到保险箱或幼儿园的想法，自暴自
14、弃，本着不出事不学坏就行。这样让孩子放任自流，家长不配合，老师很难教育学生。因此我在会上挽救形势，教育家长，孩子是你生命中最宝贵的财富，它比金钱、地位重要得多，教育孩子是一个漫长的过程，需要方法，需要耐心，需要投入精力，了解孩子的心理，把握脉搏。 “十年树木，百年树人” ，是说育人工程是一个艰巨而漫长的过程，需要付出艰辛的同时，还要讲究艺术，所有的家长都希望培养出“优质产品” 。有一个好孩子伴你一生，你该有多幸福；在这个关键时刻可不能掉链子，否则你会后悔一辈子。因为初中阶段是人生转折的关键时刻，他需要扶植。犹太谚语云：教育好孩子比拥有亿万财富更加宝贵。 赵小兰的人生经验中说，当今世界变化越来越
15、快，多样性、技术性、信息化、全球化趋势日益明显 。教育比以往更加重要。她说，她的父母早早就看到这一点。他 们明白，人生无常，世事变幻，财富来去无踪， 惟有教育，才是留给孩子的最好礼物。” 教育家长“自律” 。家长是孩子的第一任老师，与家长讲明“身教胜于言教”的重要性。针对家长行为不规范的现象（第一次家长会说此类问题最有效） ，如：酒后失态、说脏话、不拘小节、 （有的家长第一次家长会就是嚼着口香糖大步流星地走进教室的，当时在会上我委婉地没有提名地批评了这位家长） ，麻将成瘾、夫妻不和影响到孩子等等， 论语有云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从” ，关于这一点不仅班主任应该具备的，家长也需要
16、具备，于是我简单讲述了赵小兰母亲朱木兰的自律事迹来教育家长，使他们认识到父母对孩子的影响该有多重要（我还给家长留作业：具体看看赵小兰的家庭教育文章） 。 “1981 年，我念研究生的最后一年，日文课班上突然出 现了一位 50 岁左右的太太。她正襟危坐，挤在一群二三十岁年轻人之间，跟着教授朗读，实在很有意思。起初我以为她只是排遣时间的旁听生，后来看她也紧张兮兮地应付考试，才确定她是正式研究生。我们称她为 赵太太。她从不缺席，笔记又写得好，所以溜课的人都找她帮忙。直到 毕业，才知道她就是 赵小兰 的母亲朱木兰女士。” （张建中）（第一次家长会侧重对家长的宏观武装；第二次侧重对家长微观调理，特别是对溺爱孩子教育不得法的现象而言，并请家长介绍教子方法；第三次是“三位一体”形式，侧重学生的具体表现如实与家长汇报不隐瞒实情，但要以分析的口吻；第四次家长会侧重介绍赵小兰的家庭教育）。 帮家长出点子。让家长知道，你在教育孩子方面高他们一筹，也让家长知道你
