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1、何为,音乐巨人贝多芬,德国作曲家、钢琴家。生于波恩，祖父及父亲均供职于科隆选帝侯。酗酒之父强逼他长时间地练习键盘乐器，望子成为莫扎特式的神童。十岁辍学。 十三岁任宫廷乐队羽管键琴手，十四岁任宫廷第二管风琴师，十八岁任歌剧乐队的中提琴演奏员。1790年，贝多芬获准于1792年去维也纳从海顿学习，此后终生定居维也纳。,贝多芬，路德维希范,Beethoven，Ludwig van,重听日益加剧，1802年，当他意识到耳聋已无法医治时，写了衰感动人的“海利根斯塔特遗嘱”，打算自杀；后终于醒悟：“假使我什么都没有创作就离开这世界，这是不可想象的”他战胜了命运，给世界留下了大量的不朽作品。,(177018
2、27）,主要作品有交响曲。九部：第三英雄、第五命运、第六田园、第九合唱最为著名，及其他的歌剧、戏剧等的配乐，钢琴协奏曲等,命运交响曲（第一乐章）,正音,叩扉女佣门槛 捏惹人注目侄子颏,喃喃头颅 磐石 ：厚又大的石头喧嚣 声音杂乱黛重荷 踌躇 犹豫深邃 指目光锐利，看问题深远杂乱无章：又多又乱，没有条理,ku,fi,yng,kn,ni,r,zh,k,nn,l,pn,xio,di,h,chuch,su,阅读课文，思考以下问题,课文记叙什么内容？主要写了哪几件事情？在课文中划出触动你的句子或者你不理解的句子,“客人”访问贝多芬的全过程,主要事件：,女佣开门,女佣介绍贝多芬的情况,参观贝多芬的工作室,
3、贝多芬下楼并开始和“客人”谈话,贝多芬回忆往事,贝多芬和“客人”共进晚餐,（顺序：访问）,“客人”参观贝多芬的工作室,贝多芬和“客人”会面,贝多芬与客人共进晚餐,贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形,角度,内容,描写方法,女佣,交代了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状况,侧面描写（间接）,客人,再现了贝多芬的形象,外貌描写,。小结：文章以贝多芬对厄运的态度为中心，从侧面、外表逐步深入到贝多芬的内心世界，成功地表现了贝多芬的独特气质和坚强个性。,贝多芬自述,坦露他的内心世界,语言描写,贝多芬的形象,独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。,学习外貌描写的手法,要点：选取
4、最能反映人物性格特征或表现人物内心世界的外貌进行描写，要以形传神，忌面面俱到，忌“脸谱化”。,实践：三分钟人物速写选取同班一个同学，描写外貌，三五十字即可，不提及姓名，文成朗读大家一起猜,“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”如何理解？,运用借喻。（本体：贝多芬喻体：老狮子）一般人都以为他很可怕，很难接近。而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。,为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？,联系贝多芬耳聋后的心理分析。一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以倾听大自然的声音；另一方面，耳
5、聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。,“你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解？,贝多芬把自己比作是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。,“他诚然孤独，可是有 永恒为伴”。这里的“永恒”指的是什么？,“永恒”指的是作为心灵载体的音乐艺术。贝多芬虽然因为耳聋，与人的交流和沟通发生困难，但是这种局限又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进
6、而领悟音乐的真谛。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心灵，朋友会离去，会误解他，但是音乐不会，音乐永远陪伴他。,“听我心里的音乐！你不知道我心里的感受！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话什么意思？,贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。,返回,小结：文中显示了作者高超的肖像描写技巧，从远到近，从上到下进行描写，次序井然，以行传神，表现了贝多芬的生活遭遇，个性气质和特有的精神世界。,从课文中找出贝多芬外貌描写的语句，说出其作用，归纳出贝多芬的主要性格特征,身高、两肩极宽阔,能挑起整个生命的重荷及命运的担子。,衣服、纽扣、背心十分陈旧、不整洁,衣服后拖着失效的助听器,愁苦的脸、蓬勃的头发,表现出生活的贫困窘迫和苦难的压力,有力的大手、有一种凝重不可逼视的光的深邃的眼睛、禁闭的嘴,显示着他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志,外貌描写刚毅、顽强、执着的人， 透着坚忍无比的生的意志,幻灯片 6返回,
