《【冀教版】七年级下册：11.1《因式分解》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【冀教版】七年级下册：11.1《因式分解》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供【学习目标】1、理解因式分解的意义以及它与整式乘法的关系；2、会判断一个式子的变形是否为因式分解。【学习重点】因式分解的 意义【学习难点】判断一个式子的变形是否为因式分解【预习自测】1、计算（1）n（n+1） （ （2） （a+1） （3）m（a+b） （4）2ab（）142回答问题：把一个多项式化为几个整式的_的形式叫做_，也叫做把这个多项式_。例说明 什么是因式分解）：式的乘法与因式分解的关系（1）（2）我们可以利用整式的 _检验因式分解的正确性。【合作探究】1.（1）m( (2)a()=a，由上可知，整式乘法是一种变形，左边是几个整式乘积形式，右边是一个多项式。2.（1
2、）m( (2) a= a(),由此可知，因式分解也是一种变形，左边是_，右边是_。判断下列各式是不是因式分解，为什么？（1）12x 3 （2）5z=5(z)（3）ax+ax+xy( （4）a 2(a+b) 说明：边是整式的乘积形式;解难答疑】些是整式乘法？哪些是因式分解？哪些两者都不是？是因式分解的指出它的公因式：（1）ax+bx+cx+m=x(a+b+c)+m （2）m( （3）2a(b+c)=2 （4）(x+3）=（x+3）(5)x+y)(1 (6)(x+2)=） （a+b）( a 2- （8）a 2+2ab+(a+b)2 和 差 积( )( )该资料由 友情提供(9)86 x () (10)(x+1)= 馈拓展】1） c（ ） （2）x(2-y(（ ） （3） （3 -(=(（ ）3. 若 a=-2，a+b +c= c+b）的值.【总 结反思】 还有些疑惑： 原因：
