《山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学八年级物理上册 5.4 电流的强弱导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学八年级物理上册 5.4 电流的强弱导学案（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1电流的强弱二、使用说明与学法指导：1、自学电流的强弱 ，8 分钟完成预习导学。2、收集电流强弱的生活事例，如触电的感觉等。3、课堂检测中 3（选做）题，C 层学生可不做。三、学习目标：1.知道电流是有强弱的以及电流的单位。2.知道 电流表的使用方法并会读数。3. 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。4.在学生电流表的读 数中，培养学生的严谨的科学态度。重点：电流表的使用 难点：如何进行“试触四、自主学习：（一）预习导学1.电流是怎么形成的？2.如何判断电流的方向？（二）预习检测：1、测量电流的仪器是_，符号_；电流的基本单位是_，符号_，常见的得电流单位还有_，5mA=_A=_u
2、A。2、电流表是用来测量电流的仪器，它应该_（填“串联”或“并联” ）在电路中，它相当于一根细导线，对电流的阻碍作用很小。3、电流表接线应_。4、电流表量程一般是_、_五、合作探究： 1、动手后讨论：同一个小灯泡，先后接入一节干电池和两节干电池不同的电源下，比较小灯泡的亮度有何不同。 小灯泡为什么会亮？ 哪个电路中的小灯泡更亮一些？为什么？由此我们可以得出什么结论： 22、怎样表示电流的强弱电流是表示的物理量，通常用字母 代表，它的单位是 ，简称 ，符号是其 他常用的电流单位是 、 1mA= A； 1A= A讨论生活中常见 的用电器的电流：3、认识电流表，并学会读数。请同学们认真观察电流表的结
3、构，并填空。表座上有 个接线柱，分别标有“_”，“_”和“_”。这证明此表有 个量程.不同的 量程下，每一小格所电表的电流值各是多少呢？（讨论 4分钟）我们知道电流是有“正”“负”极的，那么电流表是否也有“正”“负”极之分呢？如果有，三个接线柱中的_可能是正极，_可能是负极。思考： 我们利用电流表怎样才能准确读出数据呢？学会读数讨论：课本 113页第 3题，尝试进行读数。请组内讨论并总结 “怎样在电流表上读数”，写在下面的横线上，看那组最完善最快完成。_4、正确使用电流表：小组讨论如何“正确连接电流表”？规则 1:_规则 2:_规则 3:_应用：请将桌面上的器材连接成一个完整的电路，利用电流表
4、测出通过小灯泡的电流3（二）问题探究：1、电流表要求串联在电路中，若它并联在电路中会造成什么后果？2、电流表接线要求电流“ +进 出”，若接线接反会产生什么后果？3、小明在测量小灯泡电流的实验中，当他连接并检查好电路后，他不知接电流表那个量程，他该如何操作？六、课堂检测1、电流表应_在电路中，若它并联在电路中将会出现_（“开路” 、 “短路” 、“断路” ） ，在使用电流表时，若被测电流大于电流表量程，会_，在不知道待测电流大小的情况下，可采取_的办法选用电流表量程。2、某实验小组的几个成员做“用电流表测电流”的实验，小花把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图 512，请 你帮助她分
5、析实验中存在的问题是_,小刚把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图513,请你帮助他分析实验中存在的问题是_,他们认真学习了电流表使用方法后，将电流表正确接入电路中，电流表的示数如图514，这时电流表的读数是_mA3、 （选做）我们知道，测量时总存在误差，通常将测量值与真实值之差叫做绝对误差初中电学实验中所用电流表的准确度等级般是 2.5级的2.5 级电 流表的含义是，用该电流表测量 时的最大绝对误差不超过满刻度值的 2.5下表给出了用 2.5级电流表测量电流时，电流表指针的偏转角度与百分误差(即最大绝对误差与电流表读数之比的百分数)之间的关系4电流表指针的偏转角度 量程为 0-0.6A电流表的读数 百分误差满刻度 0.60A 2.5满刻度的二分之一 0.30A 5.0满刻度的 三分之一 0.20A 7.5满刻度的四分之一 0.15A 10满刻度的十分之一 0.06A 25满刻度的二十分之一 0.03A(1)上表中的最后一空处相应的百分误差应是_.(2)从上表中的数据可以看出，该 电流表的指针偏转的角度越大，百分误差_(选填“越大” “越小”或“不变”)(3)如果用准确度等级是 2.5级的电流表进行测量时要求百分误差小于 3.75%则该电流表指针的偏转角度应大于满刻度的_
