高中物理基础知识总结

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1、 高中物理基础知识总结力学中三种常见力及物体的平衡1、力的概念的理解（1）力的本质力的物质性力的相互性力的矢量性力作用的独立性（2）力的效果一是使物体发生形变；二是改变物体的运动状态。 （即产生加速度）力作用的瞬时效果产生加速度 a=F/m力的作用在时间上的积累效果力对物体的冲量 I=Ft力的作用在空间上的积累效果力对物体做的功 W=Fscos。（3）力的三要素：大小、方向、作用点。两个力相等的条件：力的大小相等，方向相同。（4）力的分类性质力效果力2、对重力概念理解（1）重力是地球对物体的万有引力的一个分力。（2）重力加速度 g地球表面的重力加速度在赤道上最小，两极最大。 （ ）mgRMG2

2、海拔越高重力加速度越小。 （ ）ghRg2（3）重心重力的作用点叫做物体的重心。质量分布均匀、形状规则的物体其重心在物体的几何中心上。悬挂的物体，绳子的拉力必过物体的重心，和物体的重力构成一对平衡力。3、弹力（1）弹力产生的条件：相互接触有弹性形变（2）方向：与物体形变的方向相反，受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体。（3）弹力的大小的计算根据平衡条件根据动力学规律（牛顿第二定律）根据公式：F=kx、F=Kx控制变量法处理多弹簧形变引起的物体的位置的改变问题。4、摩擦力（1）摩擦力产生的条件：接触面粗糙有压力有相对运动（或相对运动趋势）（2）静摩擦力的方向假设法反推法（3）静摩擦

3、力的大小（其数值在 0 到最大静摩擦力之间。 ）根据平衡条件根据动力学规律（4）滑动摩擦力的方向滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反是判断滑动摩擦力方向的依据。（5）滑动摩擦力的大小根据公式 F=N 计算。滑动摩擦力的大小与物体的运动速度、接触面的面积没有关系。力的合成与分解、共点力作用下物体的平衡1、合力与分力合力与分力是等效替代关系2、平行四边形定则相关数学知识：正弦定理： 321sinisinFF余弦定理： co21F3、合力的范围 F1-F2 F F1+F2应用判断物体在受到三个力或三个以上力能否平衡问题即合力能否为零。4、三角形法则矢量三角形中的等效替代关系用矢量三角形求极值问题若

4、物体受到三个力的作用时，该三个力依次首尾相接构成三角形，则该物体所受合力为零。若物体受到三个力的作用始终处于平衡状态，且一个力为恒力，一个力的方向不变，另一个力的变化引起的各力的变化情况，可由三角形法则判断。5、力的分解的唯一性将一个已知力 F 进行分解，其解是不唯一的。要得到唯一的解，必须另外考虑唯一性条件。常见的唯一性条件有：（1）.已知两个不平行分力的方向，可以唯一的作出力的平行四边形，对力 F 进行分解，其解是唯一的。（2）已知一个分力的大小和方向，可以唯一的作出力的平行四边形，对力 F 进行分解，其解是唯一的。6、力的分解有两解的条件：（1）.已知一个分力 F1 的方向和另一个分力

5、F2 的大小，由图 9 可知： 当 F2=Fsin 时，分解是唯一的。当 Fsin F时，分解是唯一的。（2）.已知两个不平行分力的大小。如图 10 所示，分别以 F 的始端、末端为圆心，以 F1、F 2 为半径作圆，两圆FF1F2图FF1F2F1，F2，图 10F2F1有两个交点，所以 F 分解为 F1、F 2 有两种情况。存在极值的几种情况。已知合力 F 和一个分力 F1 的方向，另一个分力 F2 存在最小值。已知合力 F 的方向和一个分力 F1，另一个分力 F2 存在最小值。7、共点力作用下物体平衡处理方法要注意运用等效关系（合力与分力）注意运用力的几何关系。注意判断力的方向。(1)整体

6、法和隔离法(2)合成与分解法（3）正交分解法（4）相似三角形法（5）对称法在平衡中的应用直线运动一、匀变速直线运动公式1.常用公式有以下四个： , ,atVt0201atst22Vt以上四个公式中共有五个物理量：s、t、a、V 0、V t，这五个物理量中只有三个是独立的，可以任意选定。只要其中三个物理量确定之后，另外两个就唯一确定了。每个公式中只有其中的四个物理量，当已知某三个而要求另一个时，往往选定一个公式就可以了。如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等，那么另外的两个物理量也一定对应相等。以上五个物理量中，除时间 t 外，s、V 0、V t、a 均为矢量。一般以 V0的方向为正方向，以

7、 t=0 时刻的位移为零，这时 s、V t和 a 的正负就都有了确定的物理意义。应用公式注意的三个问题（1）注意公式的矢量性（2）注意公式中各量相对于同一个参照物（3）注意减速运动中设计时间问题2.匀变速直线运动中几个常用的结论 s=aT 2，即任意相邻相等时间内的位移之差相等。可以推广到 sm-sn=(m-n)aT 2 ，某段时间的 中间时刻的即时速度等于该段时间内的平均速度。0ttV，某 段 位 移 的 中 间 位 置 的 即 时 速 度 公 式 （ 不 等 于 该 段 位 移 内 的 平 均 速 度 ）。202ts可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有 。2stV3.初速度为零（或末速度为

8、零）的匀变速直线运动做匀变速直线运动的物体，如果初速度为零，或者末速度为零，那么公式都可简化为： ， ， ， atV21atsasV2tV2以上各式都是单项式，因此可以方便地找到各物理量间的比例关系。4.初速为零的匀变速直线运动前 1s、前 2s、前 3s内的位移之比为 149第 1s、第 2s、第 3s内的位移之比为 135前 1m、前 2m、前 3m所用的时间之比为 1 23第 1m、第 2m、第 3m所用的时间之比为 1 （ ）125、自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，竖直上抛运动是匀减速直线运动，可分向上的匀减速运动和竖直向下匀加速直线运动。二、匀变速直线运动的基本处理方法1、

9、公式法 课本介绍的公式如 等，有些题根据题目条件20200,1, vastvsatvtt 选择恰当的公式即可。但对匀减速运动要注意两点，一是加速度在代入公式时一定是负值，二是题目所给的时间不一定是匀减速运动的时间，要判断是否是匀减速的时间后才能用。2、比值关系法 初速度为零的匀变速直线运动，设 T 为相等的时间间隔，则有：T 末、2T 末、3T 末的瞬时速度之比为：v1:v2:v3:vn=1:2:3:n T 内、2T 内、3T 内的位移之比为：s1:s2:s3: :sn=1:4:9:：n 2第一个 T 内、第二个 T 内、第三个 T 内的位移之比为：s :s :s :：s N=1:3:5: :

10、(2N-1)初速度为零的匀变速直线运动，设 s 为相等的位移间隔，则有：前一个 s、前两个 s、前三个 s所用的时间之比为：t1:t2:t3:tn=1： ： :32n 第一个 s、第二个 s、第三个 s所用的时间 t 、t 、t tN之比为：t ：t ：t ：t N =1： ：:23:11n3、平均速度求解法在匀变速直线运动中，整个过程的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，也等于初、末速度和的一半，即： 。求位移时可以利用：tsvvt20 tvtvs024、图象法5、逆向分析法6、对称性分析法7、间接求解法8、变换参照系法在运动学问题中，相对运动问题是比较难的部分，若采用变换参照系法处理此类问题，

11、可起到化难为易的效果。参照系变换的方法为把选为参照物的物理量如速度、加速度等方向移植到研究对象上，再对研究对象进行分析求解。三、匀变速直线运动规律的应用自由落体与竖直上抛1、自由落体运动是初速度为零、加速度为 g 的匀加速直线运动。2、竖直上抛运动竖直上抛运动是匀变速直线运动，其上升阶段为匀减速运动，下落阶段为自由落体运动。它有如下特点：（1）.上升和下降（至落回原处）的两个过程互为逆运动，具有对称性。有下列结论：速度对称：上升和下降过程中质点经过同一位置的速度大小相等、方向相反。时间对称：上升和下降经历的时间相等。（2）.竖直上抛运动的特征量：上升最大高度：S m= .上升最大高度和从最大高

12、gV20度点下落到抛出点两过程所经历的时间： .t0下上（3）处理竖直上抛运动注意往返情况。追及与相遇问题、极值与临界问题一、追及和相遇问题1、追及和相遇问题的特点追及和相遇问题是一类常见的运动学问题，从时间和空间的角度来讲，相遇是指同一时刻到达同一位置。可见，相遇的物体必然存在以下两个关系：一是相遇位置与各物体的初始位置之间存在一定的位移关系。若同地出发，相遇时位移相等为空间条件。二是相遇物体的运动时间也存在一定的关系。若物体同时出发，运动时间相等；若甲比乙早出发 t，则运动时间关系为 t 甲 =t 乙 +t。要使物体相遇就必须同时满足位移关系和运动时间关系。2、追及和相遇问题的求解方法分析

13、追及与相碰问题大致有两种方法即数学方法和物理方法。首先分析各个物体的运动特点，形成清晰的运动图景；再根据相遇位置建立物体间的位移关系方程；最后根据各物体的运动特点找出运动时间的关系。方法 1：利用不等式求解。利用不等式求解，思路有二：其一是先求出在任意时刻 t，两物体间的距离 y=f(t),若对任何 t，均存在 y=f(t)0,则这两个物体永远不能相遇；若存在某个时刻 t，使得 y=f(t) ,则这两个物体可能相遇。其二是设在 t 时刻两物体相遇，然0后根据几何关系列出关于 t 的方程 f(t)=0,若方程 f(t)=0 无正实数解，则说明这两物体不可能相遇；若方程 f(t)=0 存在正实数解

14、，则说明这两个物体可能相遇。方法 2：利用图象法求解。利用图象法求解，其思路是用位移图象求解，分别作出两个物体的位移图象，如果两个物体的位移图象相交，则说明两物体相遇。3、解“追及、追碰”问题的思路解题的基本思路是（1）根据对两物体运动过程的分析，画出物体的运动示意图（2）根据两物体的运动性质，分别列出两个物体的位移方程。注意要将两物体运动时间的关系反映在方程中（3）由运动示意图找出两物体间关联方程（4）联立方程求解。4、分析“追及、追碰”问题应注意的问题：（1）分析“追及、追碰”问题时，一定要抓住一个条件，两个关系；一个条件是两物体的速度满足的临界条件，追和被追物体的速度相等的速度相等（同向

15、运动）是能追上、追不上、两者距离有极值的临界条件。两个关系是时间关系和位移关系。其中通过画草图找到两物体位移之间的数量关系，是解题的突破口，因此在学习中一定要养成画草图分析问题的良好习惯，对帮助我们理解题意，启迪思维大有裨益。（2）若被追及的物体做匀减速直线运动，一定要注意追上前该物体是否停止。（3）仔细审题，注意抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目中的隐含条件，如：刚好、恰巧、最多、至少等，往往对应一个临界状态，满足一个临界条件。二、极值问题和临界问题的求解方法。该问题关键是找准临界点牛顿第二定律的理解与 方法应用一、牛顿第二定律的理解。1、矢量性合外力的方向决定了加速度的方向，合外力方向变，加速度方向变，加速度方向与合外力方向一致。其实牛顿第二定律的表达形式就是矢量式。2、瞬时性加速度与合外力是瞬时对应关系，它们同生、同灭、同变化。3、同一性(同体性)中各物理量均指同一个研究对象。因此应用牛顿第二定律解题时，首先要处理m合Fa好的问题是研究对象的选择与确定。4、相对性在 中，a 是相对于惯性系的而不是相对于非惯性系的即 a 是相对于没有加速度合参照系的。5、独