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1、新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网- 免费课件、教案、试题下载20072008 学年度（下）单元教学检测八年级语文试卷（六）题号 一 二 三 总分得分konglingxia一、基础知识积累（40 分）1、给加点字注音 （8 分）昳( )丽 彀( ) 祖逖( ) 楩( )曩( )者 蹴( ) 军谘( ) 窦( )骁( )健 廪( ) 敝舆( ) 圉( )鼋( )鼍 揖( ) 弓弩( ) 媪( )2、解释下面含有加点字词的意思。（8 分）A、于 欲有求于我也 B、以 以河内守亚夫为将军 皆以美于徐公 以备胡 能谤讥于市朝 皆以美于徐公 皆朝于齐 使如逖者统之以复中原 C、诚 臣诚
2、知不如徐公美 将以攻宋 大王诚能命将出师 D、军 军细柳 E、乃 亚夫乃传言开壁门 上自劳军 上乃使使持节诏将军 军中闻将军令 3、解释下面加点的字词。（4 分）（1）朝服衣冠。 （2）徐公不若君之美也。 （3）时时而间焉 （4）锐兵器，彀弓弩，持满。 （5）军中闻将军令 （6）蒙辞以军中多务。 （7）今我来思，雨雪霏霏。 （8）只吹得水尽鹅飞罢！ 4、解释下面句子。（3 分）（1）天子为动，改容式车。 （2）宋何罪之有？ （3）昔我往矣，杨柳依依。 5、按要求用原文填空。（8 分）新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网- 免费课件、教案、试题下载（1）清平乐村居中写童趣盎然、平
3、添无限情趣的诗句是：， 。（2）送别一诗中烘托出挥之不去、难以割舍的离别之情的诗句是：， 。（3）朝天子咏喇叭中揭露宦官专横跋扈的丑恶嘴脸的诗句是：， ， 。（4）孙权劝学中，你认为鲁肃愿意与吕蒙结友的原因是：， ！6、下列诗句节奏划分不正确的一项是（ ）（3 分）A 、中庭 /生旅谷，井上/生旅葵。 B、出门东/向看，泪落沾/我衣。C、茅檐/低小，溪上/青青草。 D、柳条折尽/花飞尽，借问行人/归不归。7、填空。（4 分）（1）细柳营选自 ，作者 ， （朝代） 家。（2）采薇选自 ，它是我国第一部 总集。（3）清平乐村居选自 ，清平乐， 名。8、阅读古典诗词，我们可以一一品味诗人们的思想感情
4、，继而有所思，有所悟。杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧患意识，陆游“ ， ”的爱国热情，文天祥“ ， ”的凛然正气，无不深深打动着我们的心，使我们的精神得到陶冶。（2 分）二、阅读理解（30 分）（一）阅读下面选文，然后回答文后文题。（18 分）（1）邹忌修八尺有余，而形貌轶丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝
5、而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”（2）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之敝甚矣。”（3）王曰：“善”。乃下令：“群臣吏民， ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； ，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网- 免费课件、教案、试题下载群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（4）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝
6、廷。1、选文（1）（2）两段各有一个错别字，找出来并改正。（2 分）改 改 2、把选文横线上应填写的句子写在下面。（2 分）3、解释下面句子中加点的词（4 分）A、朝服衣冠，窥镜。 （ ）B、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 （ ）C、朝廷之臣莫不畏王。 （ ）D、期年之后，虽欲言，无可进者。 （ ）4、翻译选文中画线的句子“窥镜而自视，又弗如远甚”。（2 分）5、邹忌能“暮寝而思之”，悟出其中的道理，这表现了他怎样的精神？（2 分）6、齐王纳谏的结果是什么？（用选文中的话回答）（2 分）7、概括选文第（1）段大意。（2 分）8、邹忌劝说的方式对你今后的人际交往有什么启示？谈谈你的体会。（
7、2 分）（二）阅读下面语段，然后回答问题。（12 分）上 自 劳 军 。 至 霸 上 及 棘 门军 ， 直 驰 入 ， 将 以 下 骑 送 迎 。 已而 之 细 柳 军 ， 军 士 吏 被 甲 ， 锐 兵刃 ， 彀 弓 弩 ， 持 满 。 天 子 先 驱 至 ，不 得 入 。 先 驱 曰 ： “天子 且 至 ！ ”军 门 都 尉 曰 ：“将 军 令 曰 军 中 闻 将 军 令 ，不 闻 天 子 之 诏 。 ”居无 何 ， 上 至 ， 又 不 得 入 。 于 是 上乃 使 使 持 节 诏 将 军 ：新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网- 免费课件、教案、试题下载“吾 欲 入 劳
8、军 。 ”亚 夫 乃传 言 开 壁 门 。 壁 门 士 吏 谓 从 属 车骑 曰 ： “将 军 约 ， 军 中 不 得 驱驰 。 ”于 是 天 子 乃 按 辔 徐 行 。至 营 ， 将 军 亚 夫 持 兵 揖 曰 ： “介冑 之 士 不 拜 ， 请 以 军 礼 见 。 ”天子 为 动 ， 改 容 式 车 。 使 人 称 谢 ：“皇 帝 敬 劳 将 军 。 ” 1、 解释词语（2 分）军中闻将军令 闻： 居 无 何 ， 上 至 ， 又 不 得 入 。 居 无 何 ： 2、文中划线句子有什么作用？ （2 分）3、本段表现了周亚夫怎样的性格特点？（2 分） 4、本段结尾文帝派使者“称 谢 ”的 话 对 刻 画 周亚夫起什么作用？（2 分）5、从描写角度看，本段刻 画 周亚夫的形象以_描写为主。请写出正面描写的句子。（2 分）6、我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军 士 ”却言 必 称 “将 军 令 曰 ”、“将 军 约 ”， 强 调 了 共 性
