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1、 八年级生物导学案 2课题：5.1.1 腔肠动物和扁形动物（第 2 课时） 个 性 笔 记【学习目标】1、以涡虫为例了解扁形动物的形态结构和生理特点。2、识记扁形动物的主要特征及其与人类的关系。3、养成良好的生活卫生习惯。【学习重点】概述扁形动物的主要特征。【学法指导】1、阅读课本 P6-7 页内容，完成导学案自主学习和合作探究内容，在你认为重点的地方做上标记（用黑笔），有不明白的内容在个性笔记栏中注明（用红笔），试着提出有价值的问题。2、该导学案分为 ABC 三个层次，其中 A、B 层次必须完成，C 层次供学有余力的同学完成。完成导学案参考时间 30 分钟。【学习过程】（一）自主学习1、请你
2、说出扁形动物的常见种类以及它们的生活环境。 （A）答：2、涡虫依靠什么结构来感光？（A ）答：3、涡虫的身体能分出前后、左右和背腹吗？这样的体形对于涡虫的生存有什么意义？（B）答：4、涡虫的消化器官都有哪些？它们各自的作用是什么？(B)答：5、观察课本 P6 的图 5-8 显微镜下的华枝睾吸虫并结合教材，思考像华枝睾吸虫这种营寄生生活的生物，它们的消化器官和生殖器官有什么特点？（B）答：6、扁形动物的主要特征有哪些？（A ）答：（二）合作探究7、阅读下段文字，并回答问题：（B）血吸虫体长仅十几毫米，身体前端有口吸盘和腹吸盘，它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内，以吸血为生，能造成人的贫
3、血等结果，甚至引起死亡。解放以前，血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。解放以后，党和政府带领人民开展了消化血吸虫的群众爱国卫生运动，早在 20 世纪 50年代末，一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的：血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫毛蚴。水中有一种软体动物钉螺，毛蚴钻入钉螺体内，发育成包蚴，包蚴再发育成尾蚴，这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育，它们的数量不断增加，一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴！尾蚴从钉螺体内出来，密集在水面。当人到水田干活时，尾蚴接触到人的皮肤，就从皮肤侵入，随血液循环到达小肠和肝脏的血管，发育为成虫。（1）血吸虫的成虫
4、生活在 ，以 为生。血吸虫动物分类上属于动物，在营养方式上属于 ，寄主有 和 。 （2）请你设计三个方案，防止血吸虫的传播。 8、列表比较腔肠动物和扁形动物的异同点。 （C）比较项目 腔肠动物 扁形动物身体对称性体壁胚层数运动能力生活方式不同点代表动物相同点（三）课堂小结（当堂记忆以下知识点）1、扁形动物的常见种类有：营自由生活的涡虫、营寄生生活的华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。2、涡虫有两个可以感光的黑色眼点。3、涡虫的消化器官有口、咽和肠。消化后的食物残渣仍从口排出。4、涡虫的体形是两侧对称，就是经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分，有了前后、左右、背腹之分。5、营寄生生活的扁形动物
5、的结构特征：消化器官简单甚至没有；生殖器官发达；运动和感觉器官退化。6、扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 八年级生物导学案 3（四）达标检测1、涡虫的黑色眼点的作用是（ ）A、视觉 B、感光 C、捕食 D、防御2、营自由生活的扁形动物是（ ）A、血吸虫 B、涡虫 C、疟原虫 D、猪肉绦虫3、涡虫的消化器官包括（ ）A、口、咽和肠 B、口、肠和肛门 C、口、咽、食管 D、口、小肠4、血吸虫是通过下列哪种方式传播的（ ）A、接触疫水 B、食未熟的鱼 C、蚊虫叮咬 D、不讲卫生5、下列不属于扁形动物的是（ ）A、涡虫 B、血吸虫 C、珊瑚虫 D、猪肉绦虫6、猪肉绦虫最发达
6、的器官是（ ）A、运动器官 B、感觉器官 C、生殖器官 D、消化器官7、 “米猪肉”是指（ ）A、含有米粒的猪肉 B、含有猪肉绦虫成虫的猪肉C、含有猪肉绦虫卵的猪肉 D、含有猪肉绦虫幼虫的猪肉8、把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。腔肠动物（ ） 扁形动物（ ）A、没有肛门； B、有刺细胞 C、大多数种类身体扁平D、部分种类没有专门的消化器官 E、身体呈辐射对称9、水螅的体壁不包括（ ）A、中胶层 B、外胚层 C、内胚层 D、中胚层10、水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ）A、刺细胞 B、触手的缠结 C、发达的肌肉 D、口的吞噬11、识图作答：下图是水螅的纵切面示意图。（1）请注明各部分名称： （2）水螅身体是 对称，消化场所是。（3）水螅能捕捉食物的结构是 。能进行生殖的结构是 ，水螅的生殖方式是。
