《3月5日定稿4页第三单元第5.6次课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3月5日定稿4页第三单元第5.6次课（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第三单元 词语盘点 读读写写（书 P62 ）sh j hn hu jin ru chu t kn b c bo m u（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fi pn k xn cn bo fi t j li w tu b xu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xn wn ji ji i s lun pn pn chu sh yun s d q su（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jn bn jin zhn zhn y ti shn qn y hn mo（ ） （ ） （ ）读读记记zhn d t j xin r chn jn z j din
2、 rn xn mn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jio j shn yu chn sh j q zhun y b s su（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）r tn tn（ ）10 十六年前的回忆1.本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。全文前后照应、首尾连贯,使整篇文章显得紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害记在心里的感情。2.本文按时间顺序写了
3、四件事：（1）被捕前，李大钊同志坚持革命工作。（2）被捕时，李大钊同志从容镇定。（3）法庭上，李大钊同志与敌人作斗争。（4）被害后，李大钊的妻儿悲伤的情形。3.课文前后照应有多处（1） 我看他把书和有字的纸片投到火炉里去后来听母亲说为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉作用：使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（2） 1927 年 4 月 28 日，我永远忘不了那一天，那是我父亲的被难日我低声对母亲说：“妈，昨天是 4 月 28 日。”作用：突出了作者对父亲被害这件事印象深刻，表达了对父亲的深深怀念。（3） 工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。在军
4、警中间，我发现了前三天被捕的工友阎振三。作用：使读者对事情的来龙去脉了解更清楚，印象更深刻。24.理解句子（1）那年春天，父亲夜里回来的很晚。每天早晨出去了。体现了他对革命工作高度负责的精神。（2）局势越来越严重他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他李大钊同志把革命看的比生命重要，体现了他坚决无私和大无畏的精神。（3）他们夺下父亲的手枪父亲保持着他惯有的严峻态度表现了李大钊在敌人面前的镇定、从容和大无畏的精神。（4）在法庭上父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受了苦刑；“平静”说明了他经历残酷的
5、折磨后依旧坚强；“慈祥”表现了李大钊对亲人的爱护。（5）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话他对革命事业的信心因为李大钊同志对革命充满信心，所以在极端困难、危险的情况下，能够坦然自若，不在敌人的严刑拷打下屈服，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲伤为力量。12 为人民服务 1为人民服务是毛泽东于 1944 年 9 月 8 日在中共中央警备团追悼张思德会议上所做的演讲，是一篇议论文。2.文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。（1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。（2）正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。（3）搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱
6、护，使整个人民团结起来。 3.解释词语 泰山：山名，在山东省古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。 鸿毛：大雁的毛，比喻事情微不足道。 五湖四海：泛指全国各地。本文指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。 精兵简政：缩小机构，精简人员。 死得其所：形容死得有意义，有价值。一名句填空。 1、儿童相见不相识，（ ）。 2、白发三千丈，（ ）。 3、（ ），早有蜻蜓立上头。 4、（ ），二月春风似剪刀。 5、接天莲叶无穷碧，（ ）。 6、（ ），欲饮琵琶马上催。 7、（ ），孤帆一片日边来。 8、（ ），只是近黄昏。 9、野旷天低树，（ ）。 10、（ ），明月何时照我还。
7、 11、日出江花红胜火，（ ）。 12、停车坐爱枫林晚，（ ）。 二按古诗内容填空。 1.在登鹳鹤楼、江上渔者、望庐山瀑布、塞下曲这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（ ）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（ ）。运用夸张手法描写的诗句是（ ）。形容“箭法高超”的诗句是（）。 2新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（ ）所写的 ：的爆竹身中一岁除 ，春风送暖入屠苏 。千门万户曈曈日 ，总把新桃换旧符 。 3西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句（，。）（，。）3三
8、古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？ 1 ，江枫渔火对愁眠。 2举头望明月， 。 3、秦时明月汉时关， 。 写出其他的咏月的诗句吗？试试看。四、按要求写诗句。（各写一句） 1、写春景的： 2、 写夏景的： 3、 写秋景的： 4、 写冬景的： 5、 写梅花的： 6、 写爱国的:7、 写思乡的： 8、 写送别的： 9、写友情的： 10、长江的：11、黄河的： 12、写庐山的：五、完成这些练习（一） 古诗百花园:(填花名) 1忽如一夜春风来，千树万树开。 2 潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3待到重阳日，还来就 。 4接天莲叶无穷碧，映日
9、别样红。 5借问酒家何处有?牧童遥指 村。 （二）古诗七彩园:（填色彩） 1春色满园关不住，一枝杏出墙来。 2山外 山楼外楼，西湖歌舞几时休? 3等闲识得东风面，万 千 总是春。 4春风又 江南岸，明月何时照我还? 5 玉妆成一树高，万条垂下 丝绦。 （三）古诗动物园:（填动物） 1小荷才露尖尖角，早有 立上头。 2江上往来人，但爱 美。 3两个 鸣翠柳，一行 上青天。 4两岸 声啼不住，轻舟已过万重山。 5竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。 6蒌蒿满地芦芽短，正是 欲上时。1、积累题。请将古诗词补充完整。（10 分） 少壮不努力，_。（汉乐府长歌行） 欲穷千里目，_。野旷天低树，_。 洛阳亲友
10、如相问，_。劝君更尽一杯酒，_。 独在异乡为异客，_。天门中断楚江开，_。 孤帆远影碧空尽，_。4随风潜入夜，_。 不识庐山真面目，_。词类的划分能够充当句子成分的词叫实词。实词都有词汇意义。不能充当句子成分，只能帮助实词造句，表示语法意义的词，叫虚词。1、实词：（一）名词：表示人或物。例如：雷锋同志作家老师学生（表人） 水山马飞机车辆道德（表物）秋天明年早晨现在过去（表时间） 上海中国亚洲远处里屋（表处所）上下前后以上以下上面左右（表示方位）（二）动词：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。例如：走坐听批评宣传学习（动作行为） 爱恨怕想念打算希望（心理活动）在发生存在有演变死亡（存在
11、、变化、消失） 是（判断）能能够会可以愿意应当（助动词） 上下进出来去上来（趋向动词）（三）形容词：表示性质、状态。例如：伟大勇敢优秀聪明老实鲁莽大方 长短大小粗细红愉快 多少许多全多少 注意：区别动词与形容词 例如：“端正”一词，在“端正态度”中词性为动词；在“容貌端正”中为形容词。（四）数词：表示数目和次序。 （五）量词：表示计数单位，又叫单位词。（六）副词：限制修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等意义。例如：很、最、极、挺、非常、十分、几乎、过于（表程度）都、总、共、统统、只、仅仅、一齐、一律（表范围）已、已经、马上、要、就、将、常、终于（表时间）必、必须、准、的确、不、没有、别、不用（表肯定、否定）大肆、亲自、猛然、忽然、公然、连忙、悄悄（表情态、方式）难道、岂、究竟、简直、居然、何必、只好（表语气）（七）代词：有替代、指示作用。1、人称代词 代替人或事物名称。例如：你、我、他、咱、自己、大家、彼此2、疑问代词 表示疑问。 （有疑而问或无疑而问）例如：谁、什么、哪儿、怎么3、指示代词 指称或区别人、事物、情况
