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1、社区党员五查五看的心得体会下面是小编为大家整理的社区党员五查五看的心得体会，欢迎大家阅读参考，可以借鉴的哈。五查五看心得体会一：“作风建设年，狠抓落实年”学习教育活动进入“查摆问题，自我剖析”阶段。对照支部要求，反思自己的思想、学习和工作情况，自我剖析如下：一查学习情况，看是否真学真懂，学以致用，用有所成。良好的学风是作风建设的助推器和加油站。学习重在学以致用，知识和理论只有运用到实践中去，才能起到应有的作用。开学至今，我自学了“模块教学”理论，并邀请校长为教师作了专题讲座，组织教师开展模块教学实践，但在具体的实践中也遇到不少问题和困惑，说明对模块的学习不够深入，没有真正把握其实质和内涵。其他
2、内容的学习也缺乏系统性，研读不深。二查“亲民”情况，看是否心系民事，关注民生，解决民困。坚持“群众利益无小事” ，从群众最现实、最关心、最直接的利益入手，尽我所能，为群众排忧解难。树立“管理就是服务”的理念。作为学校分管教学的领导，我就应该为一线服务，为师生服务。要与群众心贴心，想群众之所想，急群众之所急，坚持人性化管理，全心全意为人民服务。在教学管理中，自己能够深入教学一线听课、评课，与教师一起研究新课程、实践新课程，积极扶助青年教师，引导青年教师走上专业发展之路。但是，由于自己过去带数学课，对语文教学研究的少，面对语文教师的教学困惑常常心有余力不足，为不能为他们提供优质的服务而惭愧。三查“
3、落实”情况，看是否认真谋事，专心干事，踏实做事。本学期我们加大了教学的过程管理力度，力争把每项工作落到实处。如模块教学提出一年多了，但一直没有真正实施。为推动这项工作的开展首先请专家为教师作专题讲座，使大家更好地认识模块、理解模块、把握模块教学的操作要领，在教学中去实践和探索。在具体实施中，我没有采取大面积公开教学的方式，而是请语文组中高段各推荐一名教师完成一个单元的公开教学任务，管理人员和教师跟踪听课，课后交流研讨，形成共识。从而以点带面，逐步推开。遗憾的是由于种种原因，高段组的模块研讨没有落实，从我内心来讲，考虑到六一前夕班主任工作多，自己对这项工作也就放松了。数学的思维训练主要从课堂的练
4、习设计和每周一节专项思维训练来抓。组织的低、中、高思维训练研讨课，取得很好的效果，但日常的思维训练仍然落实的不好。综合组的“提高课堂效率”研究也初见成效，不仅丽芳的公开课讲得美，学生学得美，听得我们心里也是美滋滋的，同时在日常教学中综合组教师也在破解“课堂效率”这一难题。但是，我们也清楚地看到个别教师存在备课不充分，课堂效率低下的情况，也暴露了我们管理中的漏洞。四查“创新”情况，看是否敢抓敢管，敢为人先。 “课题话题化” “话题+课例”是我在组织“十五”课题研究中的创新之举，此种做法受到省市区有关专家和领导的高度评价，并通过几年的运行形成我校的研修特色。每学期一次的公开教学也进行了创新，没有采
5、取大面积公开教学的方式，而是请语文组中高段各推荐一名教师完成一个单元的公开教学任务，管理人员和教师跟踪听课，课后交流研讨，形成共识。更有利于研究的开展。在艺术月活动中，开展“好书推介会”鼓励学生多读书、读好书。在管理中，重点工作敢抓敢管，坚持“教学例会制度” ，既总结推广教师在教学工作中的典型经验，又不断发现问题及时反馈矫正。但是与课该初期比起来，今年的新课程似乎要平静地多，这不禁让人深思。走过课改的 5 年，当最初的热情、兴奋褪去，当各种争议接踵而来又渐渐淡出，留下来的将会是什么，这是一种耐人琢磨的平静。实际上，课程改革进行到一定程度，会出现“高原现象” ，每往前走一步，都是很困难的。弄不好
6、，会出现一种“回归” ，回到改革前的样子。如何引导教师实现“悟道”之后的螺旋上升，是我想为之而难为之的。没有养成良好的读书习惯，不善于向书本、向网络学习，成为制约我发展和工作的主要瓶颈。五查“自律”情况，看是否严格要求，清正廉洁，品德高尚。工作中能够严格要求自己，要求教师做到的自己首先要做到， “静时常思己过” ，尽可能不断完善自己，力争处处起好党员的模范带头作用。工作不计报酬，不贪不占，踏踏实实做事，清清白白做人。五查五看心得体会二：一查舆论宣传，看群众知晓率高不高。通过走访调查党的群众路线知晓情况，检查各村(社区)党组织是否对党的群众路线教育实践活动进行了广泛宣传。活动启动以来，全镇制作群
7、众路线教育实践活动宣传栏 11 个，悬挂宣传标语 20 幅，通过院坝宣讲、会议和走访宣传，群众知晓率达到了 90%。二查心得笔记，看学习效果好不好。通过检查镇村干部学习笔记、学习心得，检验是否做到了自学与集中学习相结合，是否落实了镇党委制定的学习计划和“十个专题”学习内容，村(社区)、学校、卫生院党组织是否对老弱病残、退休党员开展了“送学上门”活动。截止目前，开展全镇集中学习 15 场次，组织镇村干部集中观看四风之害 、 焦裕禄等影视教育片 6 场次，组织村(社区)党员开展远程教育学习 24 次，镇党委班子成员深入联系村(社区)、企业、学校等单位上党课 10 场次，组织镇村党员干部撰写心得体会
8、 73 篇，开展学习交流 2 次，为全镇 62 名老党员开展了“送学上门”活动。三查走访调研，看征求意见是否深入。通过查看党员干部民情走访日志，看领导班子是否进村入户走访调研，是否查实情、办实事、解难事，征求意见的对象和方式是否广泛，领导班子和领导干部“四风”方面的突出问题是否案例化、具体化，是否进行认真梳理、建立整改台帐并进行及时反馈。截止目前，镇党委分别召开镇村干部、厂矿企业、种养殖大户以及党代表、人大代表等征求意见座谈会 6 次，镇村领导班子成员深入村社院坝、田间地头走访调研 65 次，发放征求意见表 2300 余份。目前，经镇村认真梳理汇总，征求到建议意见 126 条，其中涉及人畜饮水
9、、村社道路建设、环境整治等方面需解决实际困难的 75 条，反映干部作风懒、散、拖，漠视群众利益，办事效率低，干部值班不到位，有时找不到人办事的 28 条，涉及农村低保、民政救助等民生方面的 23 条，并逐级建立了整改台帐。四查整改台帐，看整改措施实不实。根据征求上来的意见建议，查看提出的整改措施方案是否切合实际、是否能最终落到实处。镇属各党组织及时将梳理汇总的建议意见提交党委(组)研究，制定了切合实际的整改方案，落实了整改领导和整改时限，针对领导干部个人的意见及时给予了提醒反馈。五查整改边查边改，看效果明不明显。通过一段时间的整改，检验镇村领导班子及领导干部个人在存在的问题上是否认真地进行了整改，是否按照整改方案进行，效果实不实。目前，针对群众反映强烈的人畜饮水、村社道路、美丽乡村、产业发展等民计民生问题，镇村党组织倒排工期，强力推进，已落实整改的建议意见达 85 条，正在对接解决的 41 条，真正让群众感受到了活动带来的新变化新气象，做到了工作学习“两不误、两促进” 。
