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1、长阳二中 2010 年高三复习备考计划为了在 2010 年高考中取得良好的成绩，着力打造和谐的教师队伍，坚持以质量为中心，强化过程管理，不断提高教育和教学水平，形成全员抓高考的复习备考氛围，做到轻负高效，提高备考的针对性和实效性，特制定本计划。指导思想：坚持以德育为首，稳定思想，营造氛围，注重研究反思，增强德育工作的针对性和实效性；明确目标，夯实基础，紧赶进度，抓好高考学科的新授与复习工作，争取时间上的主动权，把常规管理与复习备考有机地结合起来，向管理要效益，向管理要质量。主要措施：质量的提高一靠一支过硬的教师队伍，二靠积极向上的学生群体。为提高备考的针对性，要大力加强复习备考研究，认真探究新
2、考试动向，稳妥抓好复习备考专项研修，提高复习备考的针对性，特别要克服备课中存在的肤浅和表面化倾向，开展高三教师复习备考专项技能培训与考核；通过目标牵引、强化合作意识，达标意识和集体意识，对教师而言，做到以下几点：1、真正落实集体备课机制，做到典型例题，人人共享，形成每周一次的集体备课讨论和商讨机制。2、强化过程管理，落实每月一次的教学常规检查，并及时发现问题，积极整改。3、强化目标意识，举行每月一次的科任教师和班主任老师会议，落实高考目标。4、强化阶段性复习质量的管理，做好月考小结与质量反馈。5、备考资料逐渐走向校本化，每位教师一月之内必须独立完成两套高考试题，努力提高解题能力和复习备考的指导
3、能力。6、做到目标内学生的知识的落实与过关，每周一清理，真正落实分层教学，分层要求，做到人人能进步。7、根据各种课型的考核要求，上好“三课”：复习备考课、试卷讲评课和示范课。重视学生心理辅导，有计划地突出对学生自信心的激励，加强过程管理，克服班级管理不到位和形式化倾向。深入细致做好学生的思想工作，营造良好的复习氛围，培养考生健康的应试心理，强化班级常规管理，创设良好的班风，抓好学生的管理：1、培养学生的信心，适时做好学生的鼓动工作，年级做到月一小结、一动员，班级做到每周一小结、一鼓动。2、抓好目标内学生的检查与反馈力度，定期做好学生的思想工作，研究学生的心理，解决学生学习过程中存在的问题。3、抓好学生的行为习惯和文明礼仪的检查。4、强化课堂管理，加强课堂巡查的力度，发现问题，及时整改，做好学生的转化工作总之，本届高三年级组一定在学校及教导处的领导下，同心同德，发扬奋发有为的精神，力争在 2010 年的高考中取得优异的成绩。
