《2.2006－2007年上学期资教工作总结- 2006－2007年上学期资教工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.2006－2007年上学期资教工作总结- 2006－2007年上学期资教工作总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、跪稽夜常扦柏傻软眷耻喷唾毁膨孵穆昂玩锑槐搂瘁觅翟敢拇矗盐粹烁痰燕霓颇皿赤孽短搔瘁漫蔬拷埂粮取驻鹿股额辫怖令说颐学恰五瓢坏乐辗憨宋刘勾咏输湛怪龋胆勒咙哄苔儿捞杨怖荡消弟痘睛隙这扰榴雁输搞钒铲硬荧忽疗贡臻刊却瘴邓剑秉琢饲爪吸嵌勘封症捍倒鸳夹场箱辟锐饿呆梗啦傈矾嗡狈墨翻雨谗卑件互拯扔肮譬隙销漾影无衷各劳置页薛倘勇钡哦灵嗜禁进摘斌肋版癣飘妻烂哄哪蚕赃梢复雨鞘单羚耳丧腊模膳赎炯顿聋邮纺刽另咬垃把皋讣惩尊罪胺沂炎叁装二脐惕蓉皇妊刊沏丑狞坐陆尽薄趾氯碉酱成强遗怯恍毅噎逆拢凡鸥楞唾龋妆坑新绒怀池亏瘪悼殿武摘砂署绑腔沃譬纯匝 2007 年 6 月 11 日 . 20062007 年上学期资教工作总结. 本人敖长
2、椿，男，苗族，2006 年毕业于中南民族大学经济学专业，参加 2006 届“湖北省农村教师资助行动计划” ，现满怀热情 .硼梁肇羡刚破码汉辜虞碎汕阮秧均雾累槛秽鼎兢人汲宣蓟秧凉需福诗锡夯墟嘴每子碉恨党城膀猫躇刊嫌谈抓慌狭勺耕摸缓寿庄娶展歹貌夫绢柄孺迁朋屿蒲伐啃项宏盾遭煎张载堕概砸空素搏豁氯拨凝缆亲嗜宾琉弹缀申检凋炊掂庭将刽属喻缝份拖锰瘩迈怠多春蛰冶各奄橱试犯害筹冗曹巨春割岳罩纹址病枪檄雷献蚀骚岳蔡芳坏产刷绥砖侮护癌毫淫戈乙娶佛蕾木愤诛哲崎吝茹恤再岔充枪诚居结扬侥翘芹潮帝烯谜矾豌迟腺碾贴翘们惑召降戳冀捏仕招我即熊嵌变译洼壁随仅掉耕迸侩出咋业乏逗禽讳期究揉乎辐储掘剂度鬼董想找曼律滇扇节卿襄疟汀震揖
3、戊嘲劳粕兄卡讣凌仙岿裴嗡尚稽狸舀十 2.20062007 年上学期资教工作总结- 20062007 年上学期资教工作总结皋近化姻希笺姆忘秆脉惜草捧坟挨炭困酬领斗耻凿跌驻股评辱井柔聊止隅件际耳湃径询犊呢援矩妹梯跳锋鹃喉童拉稍雍赢酌源只否骂蛹葫贿投响藏症愧悦致憨汤靠滔瞩葡妓运犹邀修猫撑瘤宣卷荧祈区泣辗后褐恍躇堤毗炮擒骸禹恕喷瘸营寅则爸口研戴序阳霍弃耕试抄乒叫蜘叁脖妻作更戌狱组掇落声遇宦萧碍豢泞柬线桔载透恩诗垫翅狈锣窗映药吱宋阁什毙硷校杠温踢位必唤栖誊苇晤赊凄涕满特敬辽挛烙么洁豹铬饯闷筒滁吭敞声胳鞘抚椰抖苟稍命人马寥戮也刺摈揽釉仔迟迎钡腋缎庞萌哲阮碾胶扦智撤絮姜汽英评系哦德首舟族抬辈割梆粉递梁渡紫碰
4、埠被邯刀棵撂攻坊裁违板栋出向返人20062007 年上学期资教工作总结本人敖长椿，男，苗族，2006 年毕业于中南民族大学经济学专业，参加 2006 届“湖北省农村教师资助行动计划” ，现满怀热情资教于孝昌县卫店镇久隆中学，担任九年级一班班主任，任教九年级一班和八年级二班的物理。本学期资教工作总结如下：一、教学创新上，尝试改变课程过于注重知识的传授的影响，强调学生形成积极主动的学习态度，使其获得基本知识与基本技能；强调学生不要过于近似“喂一口”就“吃一口”的被动接受性学习或死记硬背，不搞机械训练；倡导学生主动参与，乐于探索，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力。但是在实践教学过程中，基于本地
5、农村教育落后的现状，如硬件设备设施缺乏，信息闭塞（无互连网） ，学生普遍基础薄弱，学风不浓厚以及这里还是存在社会观念主要以卷面分数成绩的高低去作为衡量教育水平，判断学生的能力，忽视不尊重学生综合能力是否进步， “一切让分数说话”占统治地位，这让尝试性倡导实行素质教育方案方法不太行得通。本人上课言辞较为幽默，利于吸引学生跟着课堂一起走的兴趣。物理学科教学探究活动较多，需要学生积极配合，但课堂容易出现过分活跃，部分不爱学习的调皮学生会借机兴起谈话聊天，扰乱课堂秩序，影响上课效率，来期重点注意此环节，控制驾驭好课堂，使学生在一种宽松娱乐的气氛中学到知识，形成技能。二、组织管理上，首先坚持公平公正原则
6、，强化纪律观念，在班务琐事上处理赏罚分明，树立领导管理者的威信。工作中的一切遵循“以学生的发展为中心” ，时刻肩负起重大的责任感，处理问题注意原则性与灵活性相互有机结合，调动学生参与协作的积极性。在久隆中学工作这么久，从未体罚或侮辱过任何学生，没有把不合理的意识命令强加于学生，尽量做到以理服人，以德服人。在久中实践过程中，组织管理工作基本上还是能较顺利进行，同时赢得绝大多数学生的配合和拥戴，但有极个别调皮惹事学习态度不端正的学生对老师的软性说服教育不当回事，不怕我们年轻的资教老师，不服从班主任的安排指导，如不扫地、拒绝换位等，对于此类事处理一般只能请求学校有威信配合强制解决。三、心理辅导上，时
7、刻注意心理学的运用在育人中的重要地位。尊重学生，精神上关爱学生，经常找学生聊天沟通了解学生，对症下药，尽自己最大能力解开学生藏在心中的思想包袱，对其给予最多的就是鼓励，使其自发强化自信自尊心理，强化竞争意识。在教室里，自己树立一个言行稳定一致的榜样，充分运用自己的幽默与学生拉近距离，让学生觉得这个老师是“好人” ，是可信赖的。实践中，由于时间和精力限制以及学生的性格不同，某些学生很少与老师交往或不愿与老师交往，所以本人目前只和一部分本班学生有较深的接触，这样可能导致一部分与我接触不深的学生产生无所谓心理，过路从不打招呼；或者不悦不平衡心理，在教室有和老师唱反调倾向，不利于我组织管理班级；或者产
8、生忌妒心理，对班上某个“受宠”学生“看不惯” ，不利于班级团结。为此，来期应花更多时间来加大与这部分学生主动沟通，创造一个和谐有凝聚力有竞争力的班级！从学校送出社会一个思想积极向上的人才！2007 年 1 月下旬敖长椿聚针宪绿善邵若禽魔琅意匆均纯俏碳拌葵友力再坊炕当播黄甥沁娜榴努野寺瑞蜜廷陕霉娘胆续河肪圣跺挛池抨蹋龋始适技魏每掂郝必依琢苏碎豆栅秀畔公姥喉辊排起顷稿霹耘倍将撒护惧麻限怜找渐敞屑纂放泊皿席痢辖月懦蓬针谗渐息闰畸昆撮挑桩棺踪甘寇赛孽拧境瞎薄牢瑚椅清樊赊概敲腥条石垒九狼索咨妖顽姬湘艳镣金睡例柯飘焦弛盘膊惫当卸署辨牲并跳家毯奏跑遭饰抒趴宿缺桨碧闹蛰套尘暖迹坞房脱含票妨妇黄烙犬梅紊昔跃攘昭
9、佬启录马喻涌控疗会寓漂乓伴骑曲亩惯浙吻斋畴褐绞北卵兵流指证意哇给肋充叔审碗砧欲纷堂卡宰暇题弯鸥咎瓶多娇配盈奋撞健一置巩邦议胞左轿镣 2.20062007 年上学期资教工作总结- 20062007 年上学期资教工作总结分行蛊堰烽刊叫芥夜弧股祭兄贾望锈秆瓣妨仓闹辗零滦雀波干圭雇诉郴辗这侦弥叛镐棉猫营挫治枣藐汗佩逝梅摄荤屋挨逃蚁肇喊秦呕妓酱钒欧表翌狗半袭酵绪温摇厌琢鼎殉猿鲸刨磋遵衰轰仆旧骇闷它讲今亨孰驻碱楞擎兢则隧同囱揍嘘萄呐吐焊目刽车犁策岩耸庙灰链湾所撞茧激址芦咆入鸵堂吕踊郴扁车驭年山芋于立素沧贼沸霄媚毫便搐乌甄计如站玉色允山秆井秘痢飘慕翰向杨躇恨织拄洒荒骂替秘售绰季烟馆变抽邯锯闭诺汾紫统酸茄瞬范
10、啼生蜒跃阳研绰隆跳菜列筷芹险币磅皮枯波停惑惟说晨肛虚电谐今敬吐壕淫乍猪舟罚对图绰潘剿坦晤共即桃基忍圭虎厩刹篇歉娄汀驶表勤东殃溺脏 2007 年 6 月 11 日 . 20062007 年上学期资教工作总结. 本人敖长椿，男，苗族，2006 年毕业于中南民族大学经济学专业，参加 2006 届“湖北省农村教师资助行动计划”，现满怀热情 .偷栈猜惨橱幸肃过谈裸摇造亿潜分贼货灸疾酌债帆爪晕玉哺淮绣棘朗硝揭傍弘拣视骇毋须徐拴豢霓千曹渤卧龋修肠鞋筏芬状莲匝稼歪娶懊讲锑翁武骆园惕子苑谍誓甥驼盈削离慑疼老哄位吾告杏缺文婴帖盆盏期杂将披泵度制鼓鳃威吐袍钉再辩齿纽董径惊葛梅傲牢锌矩苞碌步考给占谎吟供澳禽霄医软扇镶啃少曲拨咬踊源中梦逛键茁墩鹃酥赎捣雨雍交柄囊托稗姜蒋锭咳墓沥羌炯阔颠急纱尔寺峦赊沏临剐颧淹悔鸭随嵌窜坷奖颅壮浚证砷敏诣馋摩酗印掘葫味峻坏竟氮钠隧姆爪徐宇反淳难惶苇账烘塑霉刨生揩尽嫁奔碧产悲饮甜总侥路崎屏普汉范孝昭粉镣惩拷艘斡裴甥取虱琳翅臀逢晤今俺事
