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1、学校“红色的五月，飞扬的六一”系列庆祝活动总结学校“红色的五月，飞扬的六一”系列庆祝活动总结20*年的“六一”儿童节来临之前，xx中心学校发动以“红色的五月，飞扬的六一”为主题的系列庆祝活动，布置各学校结合校情，于5月份组织开展“迎六一，唱红歌”活动，六一儿童节组织“庆六一，舞童年”文艺演出活动及新队员宣誓活动。尽管没有太多的时间用在排练节目上，在时间紧迫的情况下，各班都准备了丰富多彩的节目，让孩子们过了一个充实而又有意义的节日，同时激发了学生热爱党，热爱祖国的情感，展示了学生的才华。内容健康、向上，丰富了孩子们的节日生活，也起到了对学生的爱校爱生活的思想道德教育，收到的令人满意的效果，受到了
2、社会各界、广大家长朋友的称赞。一、统一谋划、精心布置。活动之前，中心学校统一制定、下发了相关方案。各校根据中心学校的方案安排，制定了相应活动方案。学校以班任和音乐教师为龙头，在教学繁忙的情况下，抽出一些时间带学生排练，尽可能的让学生把动作表演整齐，优美，把歌唱准确，正是师生的辛勤付出，才有学生们出色的表演。二、形式虽简、意义重大。今年的六一节，由于是中国共产党诞辰九十周年，把庆“六一”同庆“建党90周年”结合在一起，组织系列庆祝活动，活动内容有唱红歌和文艺演出两种形式。尽管形式单调了些，但是教育意义重大。三、各有特色、尽展风采。活动进行期间，以中心小学为引领，其他各校都分别组织了“唱红歌、舞童
3、年”与发展新队员的综合活动。其中中心小学、丰安完小、红星幼儿园等学校的活动组织、节目质量比较高。虽然本次活动准备的时间短，但各班学生的节目都表演得很棒。各校主持人都各有风采、表现得很出色，主持语言富有情感，普通话训练有素，充分展示新世纪少年儿童的精神风貌。各班的合唱歌曲、歌舞表演也异彩纷呈，唱出了对党的热爱，舞出了对童年的热爱。中心学校组织的这次系列演出活动取得了预期的成功，受到了社会及家长的表扬。四、邀请家长、校社联动。这次活动，各学校大力宣传，邀请家长参加学校组织的庆祝活动，受到了广大家长朋友的称赞。他们在观看演出时不停的给学生鼓掌叫好，表现出对我们学校教育教学工作的热心支持。五、分工明确
4、、组织有序。演出时各校的工作人员都能尽职尽责、不辱使命，活动组织有序安全的进行；学生的纪律很好，没有乱走动的，学生的表演赢得了阵阵的鼓掌喝彩，也得感谢各位班主任管理的到位。六、关爱特困、大爱无名。多年来，学校一直准确了解和把握特困学生的实际需求，认真做好特困学生的登记建档工作，关注他们的学习和生活。在六一节来临之际特地为特困生送去了社会（县妇联）的资助、学校的关爱，给涂龙、曹颖、孙娟、张凯、刘佳丹等特困学生送去资助金。鼓励他们好好学习，增强自信，激励他们做一名优秀的学生，用自己优异的成绩回报社会和学校。总之，本次中心学校组织的“红色的五月，飞扬的六一”儿童节庆祝活动，在全体师生的共同努力、在各级领导的关心支持下，活动圆满结束，让学生真正过了一个快乐、幸福的节日，给学生送上一顿丰厚的精神大餐。成绩是主流，不足也是事实。排练时间短，节目形式少，节目数量上也不多，有的班学生表演的动作还不够整齐。针对这些问题，我们将在以后的活动更加精心筹划，尽心排练，让学生享受更多的精神食粮、过好每一个健康快乐的节日！ 5
