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1、统计学原理论文大学生消费情况调查分析报告学 校：院 系：专 业：班 级：姓 名：学 号：指导老师：大学生消费情况调查分析报告一、 调查背景及目的当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求；另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题,我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研,弄清楚大学生一般
2、花多少钱,花在了什 么地方,花得是否合理,如果不合理应该怎样改进等一系列问题。二、 调查设计根据本次调查的课题，将调查对象确定为青岛大学学生，采用抽样调查的方式，初步计划在自习室随机发放调查问卷，确保调查对象具有随机性、广泛性、代表性。设计调查问卷，附录如下：关于大学生消费调查的问卷 被调查人：年龄 _ 性别_ 年段 _ 专业 _ 为了了解我校大学生的消费问题,我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研,请尽量如实填写,(不方便的可以留空)并祝您在今后的工作和学习中一切顺利。谢谢您的合作！一.客观题 1 .您的月消费额大概为多少( ) A.350 以下 B.350 -500 C .500-800
3、 D.800-1200 E.1200 以上 2. 您每月饮食方面支出(包括零食饮料)大概为多少( ) A.250 以下 B.250 -350 C .350-450 D.450-600 E.600 以上 3 .您每学期学习方面的花费(包括文具,书籍,复印,培训班) ) ( A.200 以下 B.200 -300 C .300-400 D.400-600 E.600 以上4. 您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为?如果有,平均每月用于这方面 有( )元支出 A.50 以下 B.50 -100 C .100-150 D.150-200 E.200 以上5. 如果您是女生,您花在服饰和化妆品方
4、面平均每个月的消费( )A基本不花费 B.50 以下 C.50-100 D.100-200 E.200 以上 6 .您每月谈恋爱浪漫气氛“制造费”是多少( ) A. 我尚单身 B.100 以下 C.100-200 D.200-400 E.400 以上7. 您每个月的手机话费支出为多少?A.50 以下 B.50 -100 C .100-200 D.200-300 E.300 以上8.您是否有打工的经历,如果有,或有此打算,目的是( ) A. 补贴日用 B. 增长社会经验 C. 赶时髦 D. 渴望独立 E. 闲着没事,干就干了9您花费的资金主要来自( ) A. 学子勤工俭学 B. 用休息日在外作家
5、教 C 给企业打工 D. 主要从家里拿钱,很少自己挣钱 E. 其他10. 您的家庭月总收入为( )A.500 以下 B.5001500 C .1500-3000 D.3000-5000 E.4000 以上 11.您觉得您现在每月消费情况如何( ) A. 高得惨不忍睹 B. 偏高 C. 刚刚好 D. 偏低 E.低得一塌糊涂 二 .问答题1 .您的家乡是:_省(直辖市,自治区)_市2 .您有没有在不知不绝中花去很多钱的体验?如果有, 您觉得这部分花费是否必要? 如果您认为不必要或者很大一部分不必要,您能想出什么办法避免这部分花费么? _三、 统计调查本问卷共发放 100 份,收回有效问卷 74 份
6、。主要是在自习室随机发放，以周围同学为主,基本上做到了随机发放，确保调查数据的代表性、广泛性。下面我们对有本次调查数据进行整理和分析。四、 统计整理1.总消费额 统计结果表明,消费额主要集中在 350500 和 500800 之间,对于一个基本上的纯消费群体,我觉得这个结果略低。我认为,合适的人数分布峰值应该出现在 500800 区间, 其他区间应该符合正态分布,两种极限情况 a ( 350 以下)和 e ( 1200 以上)的选择较少,符合正态分布规律。2.恩格尔系数 由表中数据可看出,饮食方面支出居于 350450 的人数最多,“饮食消费”占总消费的比例较高，因此，大学生这一群体的恩格尔系
7、数较高,这算是这一群体的特点。虽然考虑到这一数据受限于学校的物价水平,并且与个人饭量的关系较大,但还是可以反映青岛地区大学生消费支出的大概情况。3.通讯开支随机问卷得到的结果,手机月花费高于 100 元的占到 43%，已经接近一半。对于这部分人,按照每条短信 0.1 元, 话费每分钟 0.2元计算, 月平均支出在 100 元以上, 就意味着每天要打十几分钟电话或是发几十条短信,显然，这些并非全部必要，也就是说，在手机消费方面,不理性、高开销的情况还是存在而且比较严重的。4.打工目的方面最高的选项是增长社会经验,可以看出,大部分人做家教的目的不在于经济方面,而只是为增加社会阅历。由这点也可以看出
8、大家普遍的经济状况较好,有足够的资金应付日常支出。但是,我们也应该考虑一下这些资金的来源,于是我们设计了下一个问题。5.生活资金来源及家庭收入 90%的被调查者表示资金主要是由父母或家庭提供, 这种情况是当代中国大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变,但很多人认为这是天经地义的事,即使做家教,也不是为了减轻父母的负担,或尽早经济独立,大家经济独立意识之差可见一斑。大部分同学的家庭月收入都比较高,因此,再回头看前面大额的月支出,就可以理解了。但是,是不是赚得多了,就可以毫无顾忌的大手大脚花钱呢?这是值得大学生思考的问题。 6.自我评价 结果显示, 71% 的被调查者认为花销较大,与自己的预期
9、不符。可是,大家又一直保持着这种花费势头,这算是大学生消费心理不够理性的一定表现。五、 统计分析（一）大学生消费特点综合以上数据，我们可以看出,中国的大学生目前正受到市场经济的强力冲击。大学生群体包容着具有多种经济状况和消费能力的个体,他们区分层次明显且相对稳定。这种经济上的差异和分层不仅取决于他们不同的价值取向、思维方式和性格特征, 而且也是地域经济差异性的反映。但是大学生作为一个群体在消费方面有一些共性的特点。1理性消费是主流 从调查结果来看,讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观。据了解,在购买商品时,大学生们首先考虑的是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同,其经济来源主要
10、是父母的资助,自己兼职挣钱的不多,这使他们每月可支配的钱是固定的,大约在 600-1000 元之间 ,家境较好的一般也不超过 1500 元, 而这笔钱主要用来支付饮食和日常生活用品开销。由于消费能力有限,大学生们在花钱时往往十分谨慎,会尽量购买价廉物美的商品。总体来说上大学生的消费仍然处于“温饱”阶段,即吃饭穿衣仍然是支出的主要方面。但是这种“温饱”已经有向“小康”过度的趋势了(这点由我们日益增多的手机支出、潜在恋爱支出就可以看出)。2.消费层次一定程度两极分化据调查,家庭收入越高,对学生的经济供给越多,构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局,主要表现在娱乐、电脑或手机等方面的消费上。这点在我们的
11、调查中也得到了充分的体现。可见,大学生的消费差距增大,两极分化也比较分明,这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性,但我们相信,随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高,这些问题必将在一定程度上得到改善。3.知识储备不差钱调查中我们发现: 由于就业单位对高学历的要求, 现在一些大学生读完专科升本科, 读完本科读硕士, 成批量地买回参考书。还有一些学生则在读本专业的同时,辅修其他学科,为自己就业积累知识资本。在旁听课程、购买资料等消费项目上,他们出手大方,而且家长对此项消费的投入也非常支持。4.消费结构存在不合理因素，女生更为突出大学生的生活消费从 20 世纪 90 年代至今, 消费的主
12、要组成部分一直以生活费用和购买学习资料、学习用品为主。在生活费用中,饮食费用又是重点, 按照青岛的物价水平, 以学生在校每天消费15 元左右用于基本饮食需要来估计, 学生每月净饮食费需 450 元左右。我们发现,在被调查的 38 名女生中, 66.7%饮食费用在 350 元以下,有的为了保持苗条身材控制自己的食欲,有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜；而 36 名男生中也只有 84.2%达到标准。当问及他们是否研究过自己的营养结构问题时, 90% 的同学表示认可,但不怎么在意。5.过分追求时尚和名牌,存在攀比心理 经了解，为了换上一款流行的手机,有的同学情愿节衣缩食,甚至牺牲自己的其他
13、必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋,有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服,不惜向别人借钱以满足自己的欲望等, 都可以反映出一些学生不懂得量入而出,而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。 6.恋爱支出过度 在调查中发现,一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出 200-300 元左右,最少的也有 100 元左右,最高的达到 500 元(比如送名贵礼物给对方)。他们大多承认为了追求情感需要物质投入,经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。7.经济独立意识较差,储蓄观念淡薄 抽样调查中有 18 人根本没有作过家教,而且那些作过家教的同学里面,多数是为增长社会经验,以“补充家
14、用”为目的的比例极低。显然,大家这方面的意识极为淡薄,比起欧美发达国家的同龄人 16岁就要经济独立来说,差距较为明显。因此, 这也是我们提高经济意识的一个突破口,需要培养和加强理财意识。 （二）关于当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析 当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题,既与社会大环境的负面影响有关, 也与家庭、学校教育缺乏正确引导有直接关系。1.今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里,全方位地与社会接触,当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时,如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导, 容易形成心理趋同的倾向。当
15、学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时,这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是,有些家庭经济状况不允许高消费的学生,为了满足自己的消费欲望,不惜作出一些损人利己甚至丧失人格,法理不容的犯罪行为。2.父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区,很难正确指导自己的孩子。3.学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。但高校思想政治教育对学生消费观教育还没有足够的重视，对大学生消费心理和行为研究不足，校风建设中也普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好, 穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外,他们
16、对于其他消费内容都具有从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征，在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为,培养学生良好的消费习惯。（三）对大学生消费的建议综合以上分析, 我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期，是感性而略掺有理性的消费观。因此，我们提出建议如下：1.增强独立意识,培养和加强理财能力 现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存,那独立理财能力就成了重中之重。理财是独立的行动和理性的思考，主要有两方面的内容:其一,正确认识金钱及金钱规律的能力；其二, 正确运用金钱及金钱规律的能力。2.克服攀比心理首先, 我们应树立正确的价值观及人生准则,给自己理性的定位。大学生需要竞争意识,但并非所有的事物都要争,生活上次于别人，并不可耻,没有必
