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1、五年级下期信息技术教学计划一、 指导思想：根据学校工作计划和小学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息 技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、 学情分析五年级共有两个班，每班 41 个人。男生多于女生。学生对计算机学习有兴趣，乐于思考，学习欲望较强烈。但大部分学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、 全册教材分析本期选用由湖
2、南科学技术了版社出版的小学信息技术第二册。全册共有三个单元、十课，分别介绍了文件和文件夹的基本操作、写字板的基本操作、电脑小画家等内容。 全册教材贯彻教育部关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见精神，具有以下特点： 1、 语言文字童趣化。每个单元前配上了一段优美的散文作为单元模块的导言，读起来朗朗上中，引人入胜。各个知识点的讲述既体现学科的特色，又灵活地引入浅显易懂的比喻，使孩子们感觉到计算机原来并不神秘，从而对它产生浓厚的兴趣。 2、 图形图像的直观化。本册教材把图形图像和文字结合起来，做到了图文并茂，富有儿音情趣，有的单元模块还除附上了学生的精美作品，这些图形和作品不但明确了本单元的要求
3、，还可以产生一定的视觉刺激效果，促使学生迫不及待地想进入角色，产生强烈的学习欲望。 3、 学习过程的自主化。在学习过程中，以“任务” 为驱动，以实例为先导，由浅入深，循序渐进；通过“跟着做” 、 “自己试”、 “动脑筋”等阶梯式的步骤，让学生们在一个个有趣的任务驱动之下，通过独立自主的探索活动去“发现” 新知识，体现了 “学生主体”、“教师主导”，让学生怀着浓厚的兴趣去体验探索的乐趣，品尝成功的喜悦。 4、 知识内容的趣味科学化。本书所选内容紧跟信息技术课程快速更新的步伐，融进了信息技术的文化性、综合性和科学性。反映时代的气息，训练苗圃中的“你知道吗”和 “你会做吗”可操作性和适用性强，小博士
4、资料内容生动，富有科学性、趣味性，学生能置身在轻松愉悦的气氛中增长相关知识。 四、 教学总目标：1、进一步培养学生现代的信息理念及通讯观念； 2、培养学生积极学习科技知识、不断探索科技知识的能力； 3、培养学生的思考能力及创新精神，锻炼学生的动手能力，培养学生养成勤动手、勤动脑的好习惯； 4、使学生进一步了解并学习信息与计算机的基础知识； 5、学习并使用 Windows 98 操作系统，进一步掌握 Windows 98 的一些基本操作； 6、使学生了解并认识文件及文件夹，掌握文件及文件夹的基本操作；7、教学生练习使用写字板工具编辑、输入文本文件； 8、使学生掌握画图工具的操作及使用，会用画图工
5、具完成图画； 9、使学习初步接触运用计算机及信息技术进行辅助学习，并逐渐培养这方面的能力。 五、 教学进度安排第一周第三周： Windows 98 基本操作 第四周第五周：文件和文件夹 第六周第十二周：电脑小画家 第十三周第十八周：键盘高手 六、 评价工作安排1. 教师全面的对学生学习过程进行科学的评价；2. 注重对学生发现问题，解决问题的能力进行科学的评价；3. 对每个单元的内容采用书面测试、机试等方式进行全体学生的评价；4. 对每个单元学习过程进行评价。包括学科知识和综合素质的评价。在每学完一个模块之后，采取自评、组评、师评三种形式，对学生进行评价。评价结果填在等级达标记录表中。七、 教研
6、专题及研究措施 在本学年的教学中，要让学生充分地动手、动脑，加强实际操作训练，使学生充分掌握计算机的各项技能。在教学过程中采用开放性教学，即在教师指导下以发挥学生主动学习精神为主的教学方式，以任务驱动方式进行教学，以作品考核方式检测学习效果，以协作方式进行创作和应用。 八、 教研课安排第十二周：我用电脑来画画 九、 个人业务学习安排1、 学习有关多媒体计算机方面的知识，记好学习笔记。 2、 订阅报刊，学习有关内容，做好笔记。 3、 学习电化教学新经验，提高课堂教学效率。 4、 参加计算机教材培训，提高自己的授课能力。十、 本学科时间活动计划及安排本学期特安排了如下活动：第五周：我的文件及文件夹 第十六周：用计算机画画 第十八周：实践活动小结 裴洁 2008 年 2 月 22 日
