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1、白银市一中 编号:014 号 时间：2017-10-27 高一语文 必修 1 梳理与探究奇妙的对联 编制：陈国勇 语文教研组 第- 1 - 页 共 4 页 我展示 我精彩 我快乐 我成功奇妙的对联 【学习目标】1.了解对联所承载的中华民族传统文化。 2.积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3.学习欣赏对联，重点积累一些名联,尝试对对联。【重点难点】1.掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。2.尝试对对子。【学习方法】自主学习、合作探究预习案 自主学习 掀起你的盖头来 ”走进对联一、知识链接对联知识对联雅称楹联，俗叫对子。对联的单位叫副，因它分上下联互相对称，以区别于文章叫篇、
2、诗词叫首、日记或新闻叫则。上联叫出句，下联叫对句。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。它是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的。我国最早的对联出现在一千多年前。据史料记载，后蜀广正二十七年（公元九六四年）的春节前夕，后蜀主孟昶（chng）因平日善习联语，故趁新年到来之际，忽然下了一道命令，要求群臣在“桃符板”上题写对句，以试才华。群臣们各自写好一副，耐心等待审查。孟昶一一看过，均不满意。于是他就亲自提笔，在“桃符板”上写了“新年纳余庆；佳节号长春” 。这就是我国用文字记载下来的最早的一副春联。明太祖朱元璋喜欢舞文弄墨，常常自作春联。一年除夕，他突然下令南京城家家户户门前必须挂一副春联，并且微
3、服察访，看看有哪一户不挂。在他的带动下，明代题联之风更加盛行。清康熙、乾隆年间，这种风习达于极盛。凡遇大典，楹联如林。如康熙皇帝六十寿辰，从大内 （今故宫）经西直门至西苑路，搭起许多牌楼坛宇，每座都挂着为他歌功颂德的楹联。从反映的内容和使用的场合来看，对联的种类约分为春联、婚联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联、歇后联、药联等）等。楹联的字数，无一定数，从两个字到几百字的都有。但以七字至十五字的居多。清代以来兴长联之风，最长的当数清朝“长联圣手”钟云舫撰写的江津临江楼联 ，上下联长达 1612 字，被称誉为“天下第一长联” 。1.字数相等，断句一致。对联必须是上下两联相对，
4、上下联字数要完全相等，而且上下联要结构相同，断句一致。如：文辞气味；真比还同；丰年玉幽壑兰。2.词性相对，结构相同。上下两联位置相同的词语的词性要一致，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词等。和 风 吹 柳 绿形容词 名词 动词 名词 形容词细 雨 润 花 红形容词 名词 动词 名词 形容词3.平仄相对，音调和谐。传统对联要求仄起平收。古音分为“平、上、去、入” 四声， “上、去、入”为“仄”声，现代汉语的四声分为“阴平（一声） 、阳平（二声） 、上声（三声） 、去声（四声） ”， “上声、去声”为“仄”声， “仄起平收”即上联末句尾字必须用仄声，下联末句尾字
5、必须用平声。如“书山有路勤为径；学海无涯苦作舟” ，上联是平平仄仄平平仄，下联是仄仄平平仄仄平，声调对仗，音调和谐，读起来极上口。对联要求：仄起平收 古代对联讲究仄起平收。 （上仄下平）古代习惯从右边读起，所以面对大门，左边的为下联，右边的为上联。以每一联的最后一个字为准，上联末字为“仄声” ，即“三、四声” ，下联末字为“一、二声” 。贴春联，贴春联，从左到右，一二三四。4.内容相关，上下联系。上下联的含义必须相互联系，不能是毫不相关的两个事物，但又不能完全重复。从内容的关联性上可把对联分为三类：（1）正对。所谓正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。比如：树一代
6、新风，立百年大计。（2）反对。所谓反对，即上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，给人以深刻的印象。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（3）串对。所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接。如：才饮长沙水，又食武昌鱼。总之，字数相等，断句一致。 （用字不重复）词性相对，位置相同。结构相当，停顿相同。平仄相合，音调和谐。 （仄起平收)内容相关，上下衔接。二、师生共同探讨，欣赏教材中的名联高一语文必修 1导学案白银市一中 编号:014 号 时间：2017-10-27 高一语文 必修 1 梳理与探究奇妙的对联 编制：陈国勇 语文教研
7、组 第- 2 - 页 共 4 页 我展示 我精彩 我快乐 我成功1.欣赏、品味下面的书院学堂联。傍百年树；读万卷书。此联是李秀峰（一说为朱熹）为白鹿书院题写的一副对联。 “傍百年树”既指书院有苍翠的古树，又用俗语“十年树木，百年树人”之意。下联“读万卷书”即含“读书破万卷，下笔如有神。 ” 对仗工整，内涵丰富，劝勉后学诸子勤奋读书，立志成才。风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。此联为明朝东林党领袖顾宪成所撰。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联写读书不忘救国，有齐家治国平天下的雄心壮志，至今仍有积极意义。上下联对仗极其工整，特别是连用叠字，如闻琅琅书声。2.欣赏、
8、品味下面与文学家相关的名联。 一门父子三词客；千古文章四大家。此联是清朝张鹏翮(h)题四川眉山三苏祠联，三苏即苏洵、苏轼、苏辙父子三人。此联颂赞了三苏在诗词文章方面的巨大成就和影响。刚直不阿，留得正气凌宵汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。此联是陕西韩城司马迁祠联，作者不详。上联是说司马迁不顾个人安危，据直为李陵辩争，凛然一身正气。下联是说他忍受“宫刑”的奇耻大辱，发愤著成我国第一部纪传体历史巨著史记 ，开创了中国和世界传记文学的先河，对后世历史学和文学产生了深远影响。 3.欣赏、品味下面与历史人物相关的名联。 志见出师表；好为梁甫吟。这是郭沫若先生为成都武侯祠题的联。 梁甫吟是古代用作葬歌的一支民
9、间曲调，音调悲切凄苦，后人多用于抒发志不得伸的感叹。此联写诸葛亮立志出师一统天下，却难以实现远大志向的感慨。青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。这是杭州岳王庙秦桧跪像背后岳飞墓前的楹联。忠骨指岳飞的尸骨，佞臣指奸臣秦桧等。上联写此地以能埋忠臣岳飞而感到有幸；下联写岳飞坟前无辜之白铁，因铸造成秦桧夫妇像而日夜为人所唾骂。 “青山有幸” “白铁无辜” ，天地万物仿佛都有了灵性，此联用拟人手法，表达了人们仰慕英雄痛斥败类的心声。4.欣赏下面的名胜联，谈谈你的体会。能攻心则反侧自消，自古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。这是清朝赵藩为成都武侯祠撰写之联。上联高度概括诸葛亮在四川七擒孟获，用兵贵
10、在“攻心”的特点，赞叹其文治武功。下联总揽诸葛亮审时度势、宽严有度治理四川的特点，借此表达自己的政治见解，启迪后人。这副对联，语意简明，怀古喻今，寓理于情，阐明了治国的道理。5.欣赏 一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？这是清朝窦垿为湖南岳阳楼撰写的著名长联，全联一百零二字，以问句始，以问句终，上联咏史，借助名人典故、诗文名句、传说逸事，追昔抚今，无限感慨。下联写景，描绘了洞庭湖的山川
11、形势、地理环境，突出了岳阳楼的雄伟奇特。这副对联思想内涵十分丰富：湖、江、山、城，经过许多朝代兴亡，许多人事沧桑，但却不因此而改变它们的风貌，依然或潴、或流、或峙、或镇。比起大自然看不出的缓慢变化，朝代的兴替、个人的得失多么渺小，实在算不了什么。不以个人的坎坷遭遇耿耿于心。这种感受，有几个人能真正领会呢？ 三、检测1.对联由 和 组成，要求 ， 。2.对仗的要求是 ， ， 。3.对联讲究平仄， ， 。4.词性相同是指名词对名词， ， ， 等。5.结构相当是指主谓结构对主谓结构， ， ， 等。6.平仄是就字的声调而言，在现代汉语中，平声包括 、 两种，仄声包括 、 两种。7.运用上面提到的有关对
12、联知识，指出下面对联的错误并改正。A.上联：东风送暖大江南北春光好 下联：时雨润物长城内外百花香B.上联：冬去春来千条杨柳迎风绿 下联：冰雪融化万朵梅花扑鼻前C.上联：爆竹声声旧风俗随旧岁离去 下联：春风习习新气象随新年来到8.下面几副对联已经打散，请按照对联的相关知识重新组合。 （划对应线）A.人梯巧搭登攀路 水深不乏破浪舟B.学海无涯勤可渡 阵阵渔歌卷春风C.山高自有人行路 雨滋桃杏万户红D.风吹杨柳千门绿 书山有径志能攀E.点点轻舟腾巨浪 心血勤浇栋梁材探究案 学始于疑 我思考，我收获1.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 【2004 年全国】第一题白银市一中 编号:014 号
13、 时间：2017-10-27 高一语文 必修 1 梳理与探究奇妙的对联 编制：陈国勇 语文教研组 第- 3 - 页 共 4 页 我展示 我精彩 我快乐 我成功扫千年旧习，(树一代新风或树世纪新风) 祖国江山好，(大地气象新或神州大地新)第二题冬去春来千条杨柳迎风绿，(民安国泰万里河山映日红 或 冰消雪化万朵梅花扑鼻香)2下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 【2004 年全国】第一题春晖盈大地(正气满乾坤 ) 科学能致富(勤劳可兴家)第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺 (老平安少平安老少平安 )3下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 【2004 年全国】第一题 爆竹声声脆(祖国日
14、日新) 满园春色好(神州面貌新)第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去(春风习习新思想新气象伴新春到来)4.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 【2004 年全国】第一题 处处春光好(家家气象新) 一代园丁乐(九州桃李荣)第二题 东风送暖大江南北春光好 (雨露滋润长城内外气象新)5请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）【2004 年福建卷】上联：爱国诚信乃做人根本 下联：求实谦虚为治学前提6下面是一副对联的上联，请对出下联。 【2004 广东卷】荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果【答案】例如：月季牡丹金桂，莫非海内奇葩7.根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批
15、。 【05 福建】上联：华夏儿女文武双全建伟业 下联：炎黄子孙德才兼备展宏图 横批：振兴中华8.据媒体报道，2008 年 5 月 8 日 9 点 18 分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。【2008 年高考重庆卷】【答案】珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奥运成功。9将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。【09 安徽卷】芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目千里绿 春绣锦 座凝香 万山金新春对联：上联：翠柳迎春千里绿 下联：黄牛耕地万山金教师办公室对联：上联：桃李满园春绣锦 下联：芝兰绕阶座凝香小组讨论完成1
