《【人教版】九年级语文下册:第5课《孔乙己》学案(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【人教版】九年级语文下册:第5课《孔乙己》学案(含答案)(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供、认识孔乙己这一人物形象。 2、分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 学习重难点1分析孔乙己这一人物形象,学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。2了解作者对腐朽的封建科举制度及病态社会的批判,感念社会的进步,培养学生悲天悯人的情怀。知识链接(1)关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持,及格者称秀才。乡试每三年在省城举行,主考由朝廷委派,参加者须是秀才。乡试及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举行,由礼部主持,及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持,中者称
2、进土,第一名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。科举考试的内容,明朝以后主要考八股文,以四书五经中某个文句为题作文,文章有固定的格式,内容是阐释孔孟之道,从内容到形式都不允许越矩半步,严重禁铜了知识分子的思想。从科举取士人员的情况来看,康有为曾经指出,戊戌变法前,全国每年有 100 多万读书人,参加考选“秀才”,只有百分之一入选;三年一考的“举人”,人选者只有于分之一;三年一考的“进士”,入选者只有万分之一。许多读书人老死科场,利欲熏心,精神畸型,成了科举的奴隶,成了科举制度的受害者。我们要学的课文中的主人公孔乙己,就是其中的一个。(2)“孔乙己”名称的寓意 孔乙己,是这篇小说的主要人物的
3、绰号。鲁迅为什么要用绰号作人句呢?用这个叫人“半懂不懂”的绰号作为“满口之乎者也,教人半懂不懂的”人物的名字,正是对这个人物迂腐可笑的性格的嘲弄,同时也是对孔家店的蔑视和讽刺。鲁迅用这个人物的绰号作为小说的题目,给作品定下了讽刺性的基调,具有鲜明的反孔色彩。(3)孔乙己写于 1918 年冬天,当时以青年为阵地,虽已揭开了新文化运动的序幕,但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于 1906 年废除,但是培植孔乙己这种该资料由 友情提供,孔孟之道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角鲁镇的咸亨酒店,艺术地展现了 2
4、0 多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活,就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。(4)名人眼中的孔乙己:鲁迅:孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。叶圣陶:潦倒不幸的读书人。刘再复:贫贱而悲惨的“多余人”,失去人的尊严与资格,被社会所耻的下层知识分子。钱理群:值得同情与焦虑的,有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知 识分子。自主学习1、注音:阔绰( 羼( 绽出( 拭(、释义:格局:布置的格式。阔绰:阔气。污人清白:毁坏人家的名誉。绽出:文中是突露出来的意思。君子固穷:语出论语,意思是君子能够安于穷困。固,安守。间或:偶然,有时候。不屑置
5、辩:不值得进行辩解。不屑,认为不值得。颓唐:精神不振作,情绪低落。营生:谋生,筹划如何生活。3、朗读课文,说说孔乙己是一个 的人?作者是用什么方法表现这些特点的?合作探究4、文中四处写众人的哄笑,有什么作用?该资料由 友情提供、孔乙己到咸亨酒店仅仅是为了寻口酒喝,以此来麻醉失落的灵魂吗?请大胆谈出自己的看法 。6、作者没有采用小说常用的第三人称的写法,而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角色的作用是什么? 7、“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。”这句话应该怎样理解?8、造成孔乙己悲惨结局的根源是什么?精讲精练阅读“鲁镇的酒店的格局回答:9、文章开头在写鲁镇酒店的格局之后,写短衣帮大抵没
6、有这样阔绰,只有穿长衫的才踱进房子里慢慢得坐喝。作者在孔乙己出场前这样写有什么作用?10、额上的青筋跳跳绽出的绽字十分传神,谈谈它有怎样的表达效果?11、上文不止一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺,怎样看待他们的这些言行?12、若将先写服辩,后来是打改为先是打后来写服辩是否更合情理?为什么?。主题阅读阅读下面两段文字,回答:该资料由 友情提供(甲)中秋过后,乙)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:噫!我中了!说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:噫!好!我中了!笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人
7、和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:原来新贵人欢喜疯了。老太太哭道:怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?娘子胡氏道:早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?众邻居劝道:老太太不要心慌,我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。13、请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。(甲)_ (乙)_14、孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同,周围人对他们的态度
8、也不同。酒店的人对孔乙已的态度是_ 众邻居对范进的态度是:_15、孔乙己被摧残的直接原因是:_ ,范进发疯的直接原因是:_,造成二人如此境况的根本原因是:_ 。16、甲段文字渲染一种悲凉的气氛,表明作者对孔乙已的态度是:_乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景,表明作者对范进的态度是:_17、(甲)(乙)两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。抄 乙己那件脱不下的长衫,回答问题:中学课本里鲁迅先生的文章,让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫,留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。透过他那破旧的长衫,我们
9、窥见的是那个时代的无奈该资料由 友情提供,是那种既不愿意承认窘境又执意恪守“清高”的心态。这不得不让我寄予极大的同情和怜悯,其间夹杂些许 困惑。我们今天所处的时代,虽不见了孔乙己的长衫,但类似的人却远没绝迹。虽说一些人不再身着那灰布长衫,但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫。很显然,这“长衫”存在于人们的意识深处。它禁锢了思维方式的变化,妨碍了观念的更新和思想的解放,使一些人的视野不能开阔,目光流于短浅。在现实生活中,何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们?我们这个时代倡导解放思想,更新观念,而在一些人眼里,这只是一句书面的口号,一些文字材料上的“添加剂”。这些人
10、思想僵化,因循守旧,处 处为自己考虑,不愿放弃既得利益,把解放思想当作装点门面的饰物。毕竟我们生活在日新月异的时代,必须迅即脱下那陈旧的“长衫”,做一个健步如飞的先行者,做一个敢为天下先的弄潮儿。遗憾的是。那些“长衫者”对瞬息万变一日千里的形势无动于衷,依旧我行我素。沉浸于往日的陈规陋习之中,甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事,就不难发现,这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色,在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。我们到底是以此为荣,还是以此为辱?孔乙己的时代早已消失。往昔渐去渐远,思想常虑常新。只要触及到关于思想关于观念的问题,我便会很自然地想到孔
11、乙己那件灰布长衫。这互不关联的东西所引发的思考,一直萦系于心。可以断言,彻底脱下“长衫”之日,便是时代进步之时。18、从全文看,当今社会中的一些人身穿的“长衫”指的是_ 19、孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困、潦倒而又执意“清高”,当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫”的原因又是什么?(依据第段内容用精练 的语言回答) 20、作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的,“同情和怜悯”,“其间夹杂些许困惑”。而对当今社会上的“长衫者”,作者的态度又是什么?(依据第段内容归纳出两个词来回答)21、本文表达的主要观点是:_该资料由 友情提供(学)后记该资料由 友情提供孔乙己教学案参考答案:3、(1)
12、肖像描写:第一次出场:写他“身材很高大”,说明他尚有劳动能力;“青白脸色”说明他穷困潦倒。营养不良又不肯劳动的结果;脸上“时常夹些伤痕”,是他穷困而偶然偷窃被人打伤的标志,也是他走向没落的重要标志 。“一部乱蓬蓬的花白胡子”既表明他年龄较大而又精神委顿颓唐。他那件长衫“又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”说明他穷酸潦倒,懒得出奇的经济状况和性格特征。第二次出场:“他脸上黑而且瘦,已经不成样子,穿着一件破夹袄”说明他衣食无着,穷途末路。“盘着两腿,下面垫着一个蒲包,用草绳在肩上挂住”“满手是泥”说明他被打折了腿,丧失生活能力。断腿前后肖像的对照,更显出他遭遇的悲惨。(2)语言神态描写:他对人说
13、话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。说明他以读书人自居,卖弄学问。迂腐可笑的性格。孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白 ”说明他死要面子,怕人嘲笑。孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷窃书!读书人的事,能算偷么?”说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人,死要面子的性格。孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。说明孔乙己自命清高。“孔乙己立刻显出颓唐不安模样。脸亡笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。说明孔乙己深受封建科举制度毒害,至死不悟。(3)动作描写:“便排出九文大钱”既表现他拮据而穷酸的本相,又对酒店卖弄分文不少,自己是规矩人。并对
14、短衣帮的耻笑表现出若无其事,这一“排”的动作,恰如其分地显示了他的心理。“他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里”说明穷困潦倒到极点,“摸”字表明了他悲惨的境地。4、他们意识不到自己与孔乙己同处于社会底层,麻木不仁,自私冷酷,对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情与帮助 ,相反只知哄笑取乐,在劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。用众人的哄笑贯穿孔乙己的故事,烘托和加强了小说的悲剧效果,使孔乙己的悲剧更笼上一该资料由 友情提供,以乐境写哀,品反封建的意义更加深刻了5、孔乙己到酒店不仅是为了寻口酒喝,以此麻醉灵魂深处的隐痛,他可能另有所求:他只有站在“短衣帮”这个社会群体中才能显示他读书人的身份,他要在这里寻求人们对他的“读书人”社会地位的肯定和认可,以抚慰他那因没考中秀才而产生的悲哀;“不拖欠酒钱”是为了表