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1、广播稿 300 字左右二年级此时此刻，我们的心中或许有种念头在涌动。这或许就是青春。在运动场上，在人生的道路上，我们在不断地奔跑着。欢笑的我们，努力的我们，胜利的我们这一些片段都是我们美丽的回忆。广播稿 300 字左右二年级今天，我校开运动会，我的心紧张得不得了，因为我是运动员。我来到现场心都要奔溃了，不知怎么回事，轮到我的时候既然奇迹般的不紧张了，我和我们班的其它女运动员开始练习了!时间过得飞快，轮到我上场了，我自豪地走到了战场上，那比赛既紧张又激烈，刚开始我挺高兴的，因为我跑了第一名，可是后来我累的没力气了，然后一个接一个的超了过去。我很惭愧，因为我给我们班脱了后腿，可我的好友张耀匀走过来
2、对我说：“咋们班肯定第一。 ”我还以为是假的呢!结果一公布我们班真的第一，我激动的不得了，我想：“要是没有男生，我们班就是最后。 ”虽然我得了第六名，但我没有功劳，柳江月的功劳最大。那个运动会令我难忘。广播稿 300 字左右二年级甲：老师们，同学们，大家好。伴随着熟悉的乐曲声，书香之声广播现在开始播音。本期为大家安排的是中秋节趣话专题栏目。乙：欢迎你的收听。甲：我是_乙：我是_。甲：再过 7 天就是中华民族的传统节日中秋节，在这里我们预祝全校师生中秋快乐，合家团圆，万事如意!乙：中秋节一直以来被喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。人们常说，每逢佳节倍思亲。中秋时节对亲人的思念当然会更深切，尤
3、其是当一轮明月高高挂起的时刻。甲：考考你，你知道为什么要叫中秋节呢?乙：这个可不难，在我国,农历的 7、8、9 三个月为秋季，农历 8 月 15我国传统的中秋佳节，正好是一年秋季的中期，所以被称为中秋。甲：那为什么有人又称它团圆节呢?乙：因为八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆、更明亮。人们仰望天空中如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节” 。甲：还真难不倒你呀!古往今来，人们常用月亮的圆缺来形容“悲欢离合” ，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。你知道哪些有关的诗词吗?乙：唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”;
4、杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”;宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。甲：你知道得可真多!那你知道有关中秋的传说故事吗?乙：中秋节与元宵节和端午节并称为我国三大传统佳节。究中秋节之来源，与“嫦娥奔月” 、 “吴刚伐桂”等神话传说有着密切的关系。甲：哇!还有神话故事呀!那你给我们讲讲吧!乙：好!我给大家讲一讲“嫦娥奔月”的故事吧!相传，远古时候天上有十个太阳，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他一气射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，王母娘娘也赐给了他一包长生药，他把不死药交给了自己的妻子嫦娥珍藏。
5、不料被小人蓬蒙看见了，趁后羿不在家，他威逼嫦娥交出不死药。在危急之时，嫦娥当机立断吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去，成为月亮中的神仙。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。甲：听完了如此凄美感人的故事，让我们一起来听听关于中秋节的歌曲吧!花好月圆广播稿 300 字左右二年级一、开场白(播放歌曲“琵琶语”)男 1：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音男 2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮女 1：花开花落茶沉茶浮;女 2：心情积蓄味道几何停顿 20 秒男 1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和
6、你见面了，尊敬的老师,亲爱的同学们.合：大家下午好!男 2：我是播音员 1234停顿 10 秒音乐停二、点歌送祝福女 1：英国的大诗人雪莱在西风颂里写道：“冬天来了，春天还会远吗?”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。女 2：是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目点歌送祝福里，为我们所有的同学们送上一首明天会更好 ，希望我们的未来辉煌灿烂!播放音乐明天会更好歌曲播放完毕，紧接三、学法指导女 1：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合
7、自己的学习方法，今天的快乐学习法将给打家介绍：如何改变阅读习惯，提高分数。男 1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!男 2：一， “指读” ，即为了“集中注意力” ，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。女 2：二、 “唇读” ，即
8、有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。女 1：三、 “回读” ，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。男 1;四、 “译读” ，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。女 2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢?希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。停顿 5 秒四、佳作欣赏女 1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指，去接
9、触文学最美的地方大家好， “佳作欣赏”栏目又跟您见面了停顿 5 秒(播放音乐“童年”)女 2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文青春理想：男 1;我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。女 1：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将
10、人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?男 2：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。男 1：有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。 ”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中
11、彷徨呢?女 2：前人说得好， “有志之人立长志，无志之人常立志” ，那些无志之人的“志” ，就是美梦，就是所谓的“理想” ，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?男 2：梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。 ”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!音乐继续，停顿 30 秒，播放“初雪”男 1：常有人问“面对命运我该如何选择，命运究竟是失败者的借口，还是无法抗拒的
12、结局。 ”接下来的这首诗就能告诉你答案，请欣赏诗歌命运 。男 2：命运，是一个人，他随时随地在你身旁，他想让你干什么你就得干什么。女 1：命运，是可以掌握的，在每个人的心中，有着不同的对命运的设想。女 2：命运，你看不见他，但你的命运只有两个人知道。一是上天，另一个就是你的命运。女 1：命运，是很难读懂的。时不时，命运还会被别人误解。(隔 5 秒)男 1：给我一次困难，让我懂得克服;给我一次挫折，让我经受磨练;男 2：给我一次失败，让我学会承受;给我一次耻辱，让我理解振作。女 1：命运，就是这样，困难、挫折、失败、耻辱，五味俱全;克服、磨练、承受、振作，懂得人生的真谛。男 1：命运，就像是写作时手中的笔，只有自己可以掌握。五、结束：男 2：今天，我们阐述了对青春、理想以及命运，讲述了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙，在不经意间悄然逝去。转眼，今天的广播已接近尾声，欢迎您下次聆听，继续我们的心路旅程。老师、同学们下周再见!播放音乐
