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1、1 人体工程学课程教学大纲一、 人体工程学课程说明（一）课程代码：（二）开课对象：11 高专装潢艺术设计专业（三）课程性质：专业选修课（四）教学目标：本课程是高等职业院校室内设计专业的一门专业课，是必修课程之一，是室内设计中的重要组成元素；它的任务是：使学生具备高素质劳动者和高级应用型人才所必需的人体工程方面的基本知识和基本技能，培养学生把人机环境系统作为一个统一的整体来研究，以创造最适合于人操作的机械设备和作业环境，使人机环境系统相协调，从而获得系统的最高综合效率能为主要目标，同时，要体现以“人为核心“的设计价值观，为今后的功能性设计打下一个好的基础。应当达到以下教学目标：1、基本教学目标：
2、本课程通过对人体家具、准人体家具、建筑家具尺度要求的学习，结合百分点原理，使学生形成良好的尺度意识，并通过适当的练习加以巩固；对有关的环境知识有一定的了解。2、技能培养目标：使设计在适应生理、心理需求的探索中，符合尺度、材料、温湿等诸多要素。3、思想教育目标：“以人为本”实质上是对人从物质到精神的全面关怀。树立为人民服务、敬业爱岗的主人翁意识， “以人为本”就会真正落到实处；培养思维的全面性，家具设计离不开具体的情景。（五）教学内容：（1）人体工程学的基本知识（2）人体的基本尺寸（3）室内设计中人体工程学的运用（4）家具设计中人体工程学的运用（5）产品设计中人体工程学的运用（6）公共环境中人体
3、工程学的运用（7）人体工程学的案例分析（六）学时数及具体分配支付： 学时数：68 学时学分数：4 学分学时数具体分配：教学内容 理论学时 实践学时 合计1 1. 人体工程学基础知识 2 2 42人体基本尺寸 4 4 83. 人体工程与室内设计 6 6 124. 人体工程与家具设计 6 6 125. 人体工程与产品设计 4 4 86. 人体工程与公共环境设计 4 4 87. 人体工程案例分析 6 6 12合计 34 34 68（七）教学方式：多媒体、理论联系实践（八）考核方式和成绩说明：考试课，平时表现占 20%，实践课成绩占 40%，期末考试占40%。二、讲授大纲与各章的基本要求第一章 人体工
4、程学的基础知识教学目的：了解人体工程学的基本理论知识，如：人体工程学的概念、学习的目的、人体工程学的历史及其发展等。对于人体工程学有个初步了解。教学要求：在一些基本理论、概念的讲解上要浅显易懂，直观通俗，突出重点，要便于学生记忆。内容由浅入深，循序渐进，安排合理，要符合学生的认识规的律。 教学内容： 第一节 人体工程学定义第二节 人体工程学的目的第三节 人体工程学的源流与发展第二章 人体基本尺寸教学目的：人体工程学时建立在“人”的生理结构、心理感受等基础上的一门学科，因此要学好人体工程学，首先必须了解基本测量尺度、人体比例关系、结构尺寸、心理空间、重心等人体因素。教学要求：教师要通过实际的测量
5、、分析标准的人体尺寸，让学生掌握标准的人体尺寸。教学内容：第一节 人体尺寸基本知识一人体结构尺寸（静态尺寸）二人体功能尺寸（动态尺寸）三人体比例四重心第二节 人体尺寸的差异一种族差异二世代差异三年龄差异四性别差异五障碍差异第三节 人的心理空间尺度1 一领域性与人际距离二私密性和近端趋向三依托安全感四从众与趋光心理第三章 人体工程与室内设计教学目的：了解人体工程学在室内设计中是如何运用的，最终能达到把人体工程学运用的实际的室内设计中。教学要求： 通过本章学习，教师要引导学生在室内设计案例中，如何运用人体工程学。教学内容：第一节 人体工程学在室内设计中的应用一为确定人在室内设计中的范围提供依据二.
6、 为确定家具的设计、设备提供依据三为确定人的感觉对环境的适应能力提供依据第二节 人体与空间一室内空间组合二室内空间类型三人体活动与室内空间四人体活动与物的关系五人体与界面第三节 人体知觉、感觉、心理与室内环境一视觉与室内环境二听觉与室内环境三触觉与室内环境四心理与室内环境第四章 人体工程与家具设计教学目的：解人体工程学在室内设计中是如何运用的，最终能达到把人体工程学运用的实际的室内设计中。教学要求：通过本章学习，教师要引导学生通过参与设计真实项目加深对地面常见项目的工程量计算规则理论知识的理解，增强实践操作能力。教学内容：第一节 家具发展的历史第二节 家具的分类一、立式家具的人体因素二、坐式家
7、具的人体因素三、卧式家具的人体因素第三节 立式家具的应用分析一衣柜二书柜三整体橱柜1 第四节 坐式家具的设计应用与分析一坐凳、座椅（带有靠背）二沙发三桌类第五节 卧式家具的设计应用于分析一床宽二床长 三床高第五章 人体工程与居室设计教学目的：掌握室内空间设计的墙柱面装修的分类，墙柱面工程工程量清单的计算规则和注意事项。教学要求：通过本章学习，让学生掌握墙柱面装修的分类;墙柱面工程工程量清单的计算规则和要点，教师联系实践案例引导学生实践。教学内容：第一节 门厅第二节 起居室（客厅）第三节 卧室第四节 老人房第五节 儿童房第六节 书房第七节 餐厅第八节 厨房第九节 卫生间第六章 人体工程学与公共环
8、境设计教学目的：掌握各种天棚材料的性能、特点、规格尺寸，各种天棚的构造，各种天棚施工工艺流程和要点，会选择和应用天棚装饰材料，能够进行天棚工程工程量清单的计算。教学要求：通过本章学习，教师要引导学生通过参与设计真实项目加深对天棚常见项目的工程量计算规则理论知识的理解，增强实践操作能力。教学内容：第一节三、推荐教材和参考书目1. 教材人体工程应用于实训 ，刘怀敏编著，东方出版中心，2008 年出版。2. 参考书目室内设计资料集 ，中央工艺美术学院环境艺术设计系 张绮曼 郑曙旸编著人体工程学与室内设计 ，中国建筑工业出版社 刘盛璜编著 第 2 版 (2004 年 7 月 1 日)撰写人：张蓓1 审核人：
