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1、学生常规礼仪教育活动周方案一、活动宗旨本次活动周的宗旨为：一、对一年级新入校学生进行小学生常规礼仪、日常规范教育，使其尽快适应正规学校生活，早日步入正常学习生活轨道；二、对二至四年级学生进行礼仪、规范的强化教育，纠正其原有的不良习惯。通过本次活动力争使全体学生适应文明校园的要求，在全校形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。通过持之以恒的努力，全面提高师生的文明素质，展示现代化学校良好校园风范。二、活动内容1、学生常规礼仪教育。以班为单位进行小学生文明礼貌规范教育，内容包括（向老师、同学打招呼，如何认识新老师、认识新同学，如对待新朋友，如何对待上级领导的检查等）2、学习守则。按照 小学生守则
2、、 小学生日常行为规范安全公约 卫生公约要求，引导学生在熟知、熟记。并把各种规则落实到学生的日常行为中，从现在做起，从小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。3、课堂行为规范教育。以班主任为首，对学生进行课堂行为规范教育，包括：听课、回答问题、学生间讨论等方面的基本规范。4、班级队列训练。队列训练是针对提高学生纪律性的一项活动。班主任辅助体育教师，对学生进行专门的队列训练，要求做到队列整齐，动作规范。5、召开一次主题班会。班会形式由各班自己决定，内容要突出学生行为规范。6、策划一期主题班级文化展示。展示内容以“文明、规范从我做起”为主题。三、活动安排1、活动内容前四项以班级为单位，由班主任和任课教师协同组织，规范学习、课堂礼仪训练、队列训练交替进行。其中一年级开学第一周为集中学习训练时间，不安排文化课学习。其余班级每天至少安排两节课时间学习训练。2、9 月 6 日下午进行课堂行为规范展示评比。各班准备后由学校领导组成评委进入班级检查、评比。3、9 月 7 日下午，进行班级文化展示评比。4、9 月 8 日下午进行队列比赛。各班参与演示的学生要达到班级人数的 90%以上。四、活动评比以上三项展示评比分别按 30%、40% 、30%折算后相加，结果为本次活动周的各班总分。按总分排名，前三名为一等奖，学生常规礼仪文明班，四、五名为二等奖，六至八名为三等奖。学校颁发奖状。
