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1、 初一年级地理期末试题 共 4 页 第 1 页1、极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。2、写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语：于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。3、第一段写什么内容？在全文中有何作用?内容:交待了口技表演者表演的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。作用:为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。 3.全文是如何以“善”字统领全文的?全文紧扣表演的“善”，既用生动形象的描绘来正面突出口技表演的“善”，又用众宾反应来侧面烘托口技表演的“善”;既有作者简要的评论，画龙点睛地赞美口技表演
2、的“善”;又有意味深长的开头与结尾以道具的简单来反衬口技表演的“善”。16、无不变色离席”中的“离席”与 “几欲先走”为什么不矛盾?这样写的作用是什么?“变色离席”是写神态，“几欲先走”是写心理，这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态，所以不矛盾。作用是表现听众如临其境，说明口技人表演到达以假乱真的地步。20、“忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。”和“凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。”是两处对声音的记叙描写，试比较一下，看看特点有何不同，并对写法加以评析。前句记叙描写的声音较单一，后句记叙描写复杂、逼真。这种从开始
3、单一到后来复杂的声音的模拟，符合失火救火的实际，也与后来观众的反应相吻合。能突出表演以假乱真的高超技艺。25、文章开头交代“京中有善口技者”，“口技者”前加“善”字加以修饰，有什么作用。对口技者的表演技艺，从整体上给予评价；结构统领全文内容。全文内容情节都围绕“善”展开。26、文中写犬吠用“遥遥闻”，写鼠声用“微闻”，有什么好处？“遥遥闻”表明犬吠声由远而近，营造出小巷幽长，夜深人静的气氛。“微闻”写老鼠活动的细微声响，从侧面突出一家人入睡后的静谧的气氛。2 “当是时”的表达作用。既对上文起收束概括作用，又点明、强调各种音响同时从一人口中出，从而突出了口技人高超的技艺。4如果不要“。微闻有鼠作
4、作索索。”“妇梦中咳嗽，”，表达效果有什么不同?加线句用细节描写，形象生动地描写出一家人睡尽后的细致人 初一年级地理期末试题 共 4 页 第 2 页微的音响，写得有血有肉，十分逼真，体现了口技人高超人微的艺术匠心。5你能说出作者先叙“遥闻深巷中犬吠”的深意吗?是室内一家人惊醒的直接原因，又为下文“夜半失火”作了伏笔，体现了口技人的艺术匠心。段中加点词“中”、“夹”很富表现力，试作简析。这两个词表现了口技人忙中“偷闲”，大处现微的艺术匠心。3有人说：“俄而百千人大呼”一句前转接太快，不合生活实际，应当由夫妇一家，写到邻家、街坊，再写“百千人大呼”，你怎么看?说说你的理由。这样写反而过于罗嗦，不能表现大火灾“间不容发”的情景，更不能极快地将口技推向高潮，反而冲淡了口技者的技艺。
