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1、合肥师范附小二小2017 年度党建远程教育资源应用工作计划一、指导思想 以教育要“三个面向”思想为指导，力争逐步扩大我校在党建资源。同时，为把党中央要求的党建远程教育设备用好，充分发挥其效益，大力促进党员素质提高，我们结合党支部实际，特制订本学年党员远程教育工作计划： 二、指导思想按市教体局主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神为工作指导，以应用现代远程教育资源、运用“两微一端”等信息化手段为基础，做好远程党建教育资源接收和应用，不断提高组织生活的吸引力和实效性。三、工作目标：本学年的工作目标是：以应用现代远程教育资源技术为主，常规电教手段为辅，充分利用现代远程教育资源，用现代教育手段促进
2、我校党建工作质量的进一步提高。让党员从中受益，利用现代远程教育手段在学校里就能学习理解党建知识内容。四、培训内容：1、进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；2、学习党建远程教育资源的选择、应用；3、学习专家教授对党建的分析讲座；4、聆听中央会议精神；5、学习党建课件制作方法。 五、具体措施1、做好多媒体室和电教软件常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并及时维护。2、制定好各种党建计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。3、注重运用共产党员网、安徽先锋网、合肥先锋网或党员干部远程教育站点开展党员
3、教育。4、按时接收党建远程教育资源，及时整理。5、遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。6、为党员教师的多媒体课件提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。7、为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。 8、认真做好党员培训工作，根据上级、学校安排和本校的实际，每周四下午课党员活动日开放多媒体教室。9、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在党建教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校和教务处，做好对全校教师党建、师资培训方面工作的考核、登记。 12、采用网上组织生活多种形式，运动网络平台，营造更为浓厚的党建远程教育氛围。合肥师
4、范附小二小党支部2016 年 11 月 合肥师范附小二小2017 年度党建远程教育资源应用工作总结以市教体局主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神为工作指导，以应用现代远程教育资源、运用“两微一端”等信息化手段为基础，合肥师范附小二小党支部做好了2017 年远程党建教育资源接收和应用，不断提高组织生活的吸引力和实效性。现将本年度远程工作总结如下：一、高度重视、措施到位、保障了党建远教工作的有效开展1、校领导高度重视，做好宣传。支部认真学习了教育主管部门对党建远程教育资源使用的具体要求。召开全校党员教师运用现代远程教育工作动员会，把开展党员线上线下学习摆上重要位置。2、明确责任，进一步健全党
5、建远程教育资源应用制度。规范登记合肥师范附小二小党员电教与远程教育播放登记簿，对党员采用多媒体、信息化手段活动进行具体记录。由于学校重视，措施到位，远程教育设备使用一切正常，保障远教工作的顺利开展。二、建立健全各类制度，严格设备使用管理。制定好各项规章制度，努力健全保障机制和激励机制，责任到人，试行责任追究制。三、积极开展以远程教育应用为目的的党员培训和资源应用。学校要充分运用远程教育展示党建工作内容，提高对党的知识理解，加强对党员教师的现代信息技术培训工作和远程教育资源的利用。1、抓好教师的培训。我校发挥自身的优势，充分利用宽带网多媒体资料，根据学校的实际情况，我校利用现有电子备课室，由教师
6、自主开展计算机应用学习。2、结合十九大的召开，学校举办“讲看齐、见行动”“深入推进两应”“讲政治、重规矩、作表率”等多次学习讨论会、民主生活会，使用多媒体，更直观的展示学习内容，深化讨论内涵，党员教师参与积极性很高。四、校园网及资源库建设按照管理远程教育是保障；使用远程教育资源是关键；提高教育教学质量是目的的思路。努力开创远程教育资源优化应用新局面，扎实推进了党员远程教育使用步伐。1、2016 年二小自独立以来校园网开通，设置党建工作专栏，积极发布党建知识新闻内容。2、为丰富党建资源库， 2017 年 3 月，二小微信平台开通微党课，不定期发布我校党建知识内容，供大众学习党建资源。3、注重用共
7、产党员网、安徽先锋网、合肥先锋网或党员干部现代远程教育站点开展党员教育。五、工作实效：二小着力在信息化上下功夫，打造优质平台，扩大党员教育阵地，使教育资源迅速流通，不受时间空间限制，形成了多媒体、广覆盖的党员教育服务网络。网站平台以引导党员干部坚定理想信念、传递正能量为党员教育的立足点，开设有“党建新闻” 、 “道德讲堂”、 “党团在线” 、 “党员教育”等栏目，进一步拓宽了党员教育的形式和服务内容，成为党员干部网上学习的新课堂、提升党务效能的新帮手。打造移动“微平台” 。随着智能手机的广泛应用，我们顺应信息技术的发展，不断尝试教育模式由阵地式向移动式转变。针对不同党员群体需求，开通融党员教育
8、、管理、服务为一体的党建手机报，以信息、图片等形式将党建工作中最具代表性的信息、做法和经验传递给广大党员干部。同时充分利用新媒体传播快捷、互动性强的特点，分类建立了QQ 群、党建微博、微信以及党教微刊等“微平台” 。通过生动的图文音像等形式，定期向党员发布党建动态、党务知识以及志愿帮扶、就业信息、科普知识等，使党员教育通俗易懂、鲜活生动，入脑入心、富有实效。各类“微平台”既能将党的声音即时传递到党员身边，又满足了党员个人个性化的学习需求，能随时、按需、自主开展学习。有效拓展了移动互联网时代党员教育的新路径，成为党员教育新品牌。线上线下互动，网上网下互通，把党员教育贯穿于为群众服务的各种活动之中
9、，实现了党员教育由传统服务向智能服务的提升。依托共产党员网、党建网等网络平台，每月 20 日组织党员干部集中学习，使中央的声音直达基层。一月一主题，每月上报一表一照一信息。同时，强化活动日效果，通过观摩学习日活动、调阅学习记录、随机访谈等形式，督促基层党员干部真学、真用，确保学习内容、时间、人员和效果“四落实” ，不断推动基层党的组织生活规范化、常态化、长效化，使党员教育工作突破传统教育方式的局限，形成无缝衔接的学习通道。使党员教育真正收到“春风化雨，润物无声”的良好效果。我校在远程教育运用方面将不断努力改进，通过多种方式，开创远程教育优化应用的新局面，在党支部不懈的努力下，凭借现代信息技术和远程教育资源的优势，随着党建工作的逐步实施，我校的党建工作将会更沉稳、更快速、更坚实。合肥师范附小二小党支部2017 年 11 月
