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1、共 13 页第 1 页嘉兴市交通学校二 O 一六学年度第二学期高二语文学科期终考试试卷提示：本试卷一共三个大题，共 8 页，满分为 100 分。一、基础知识（第 110 题每题 2 分，第 1113 题每空 1 分，共 30 分）1.下列句子中加点字的读音全都不同的一项是（） 。 A 纤夫靠着一根纤细的纤绳把一艘装满西瓜的船拉动了起来。B 当日薄西山时，他在那片瘠薄的荒地里找到中药薄荷的薄叶。C 春晚小品得小沈阳出马，才能得到观众的认可，他可是得到了赵本山的真传。D 小张气呼呼地踹门而入，小王惴惴不安地端了一杯水给他，让他先喘口气再讲一下发生了什么事。2.下列词语书写无误的一项是（） 。A 初
2、出茅庐 信笔涂鸭 寂寥 细腻B 情不自尽 作奸犯科 嗜好 邂逅C 恼羞成怒 历久弥新 挑拣 勃谿D 礼上往来 试目以待 糟糕 温馨3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（） 。哺育子女，赡养父母，是中华民族的传统美德，但有些人却以种种借口_自己的责任。常在父母身边生活，容易养成_。把文学鉴赏仅看作是对文学语言的咀嚼和玩味，这其实是大大的_。A 推托 骄气 曲解 B 推脱 娇气 误解C 推托 骄气 误解 D 推脱 娇气 曲解4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（） 。A 昔日澳门是一个小渔村，今天的澳门到处可见高楼大厦耸立，各种基础设施应有尽班级_学籍号_姓名_班级_学籍号_姓名_密
3、封线共 13 页第 2 页有。B 这座以前破旧的博物馆如今装修一新，看起来古朴庄严，器宇轩昂。C 这位名列未来特区五司之首的女长官，成为澳门报刊炙手可热的焦点。D 说话写文章，第一要简明，做到有的放矢；第二要朴素自然，防止言不由衷。5.下列句子没有语病的一项是（） 。A 各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。B 每天下午同学们都有一段自由活动的时间。C 我校八个教师的孩子都已解决了就业问题。D 我的身体、业务水平和思想水平比一年前提高了许多。6.依次填入下面横线处的词语恰当的一项是（） 。吃水的时候，赶集挖井的人，_，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，_，我们更加明白劳动的
4、艰辛；成功的时候，感激生养你的人，_，我们更加懂得生命的宝贵。投桃报李 春华秋实 丰硕果实 春风化雨 源远流长 饮水思源A B C D 7.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 ”这一诗句的常序应当是（） 。A 湘江北去，独立寒秋，橘子洲头。 B 橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。C 寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。 D 寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。8.对下列使用的修辞手法判断正确的一项是（）。泪流九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。 晓来谁染霜林醉？若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。 笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。A 夸张比拟借喻对偶 B 对偶比拟借代对比C 夸张反问借代对偶 D 对偶反问借喻对比9.下列句子
5、中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）。A 山东豪俊遂并起而亡秦 九国之师B 才能不及中人 流血漂橹共 13 页第 3 页C 东割膏腴之地 囊括四海之意D 于是秦人拱手而取西河之外 天下云集响应10.浙江是个旅游大省，各县市都有不少名胜古迹。下列对联与各个景点对应正确的一项是（）。仰视桑葚熟；俯听蟋蟀鸣。钓者不在鱼也；先生其犹龙乎。青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。到这山来，未谒善门当先净志；渡那海去，欲登彼岸须早回头。A 三味书屋 姜太公钓鱼台 岳飞墓 五台山B 百草园 姜太公钓鱼台 于谦墓 普陀山C 三味书屋 严子陵钓台 于谦墓 五台山D 百草园 严子陵钓台 岳飞墓 普陀山11.根据提供的
6、诗句，在横线上补写出另一句。 ，来者犹可追。长风破浪会有时， 。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透， 。红酥手，黄縢酒， 。12.文学常识。战国四公子是指齐国的 君、赵国的平原君、楚国的 君和魏国的信陵君。中国文学史上往往有作家并称的现象，“初唐四杰”是指 、 、杨炯、卢照邻。13.根据语境，在横线上填上适当的内容。初次见面说“久仰” ，好久不见说“久违” ，等候客人用“恭候” ，客人来到称“光临” ，未及欢迎说“ ” ，盼人指点用“ ” 。共 13 页第 4 页二、语段阅读（每篇 10 分，共 30 分） （一）阅读下面的文字，完成 1417 题。一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今
7、天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实，一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百年后的今天，黑人仍然生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪
8、法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。14.语段选自课文 ，作者是 。 215.“一百年后的今天” ，美国黑人生活的“骇人听闻的情况”是怎样的？请加以概括。 416.第二段从哪些方面揭示了美国黑人的生活处境？ 217.“就某种意义而言” ，这次集会的目的是什么？ 2（二）阅读下面文字，完成 1821 题。美和美的东西 蒋孔阳什么是美？这个问题看似十分简单，一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐，我们觉得美；穿的衣服，用的家具，我们都会用审美的眼光，来说他们美不美。但是如果认真追问一下：究竟什么是美？我们却往往会瞠目结
9、舌，不知所答。在对美进行追问的过程中，首先碰到的，是把美和美的东西混淆在一起，把美的东西当成美。这是因为我们和现实发生审美关系的时候，差不多总是先碰到具体的美的东西，共 13 页第 5 页然后再将美的东西概括出来美的概念来。古希腊柏拉图的大希庇阿斯篇是西方最早谈论美的专著。其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题：“什么是美？”希庇阿斯就混淆了美和美的东西，用一位漂亮的小姐、一批漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等，来回答“什么是美” 。苏格拉底坚决反对这一回答，说他所要探讨的，不是“什么东西是最美的” ，而是“什么是美” 。 “我问的是美本身，这美本身，加到任何一件事物上面，就使那件事物成为美” 。苏格
10、拉底与希庇阿斯探讨了许久，最后不得不感叹的说：“美是难得。 ”这个讨论在美学史上具有重要价值：他要我们透过美的现象去探讨美的本质，从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律。关于美本身，所要研究的是作为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象的美的东西，把美的东西当成美，会造成许多困难。首先，任何美的东西都只能说明它本身的美，而不能说明其他都东西的美。例如漂亮的小姐，就只能说明漂亮小姐的美，而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的糖罐的美。美的东西千千万万，但它们都各有其美，而不能用以相互说明，更不能相互等同。桃花的美不同于梅花的美，而红楼梦与儒林外史或是唐诗的美，也是各异其趣袀不相同。美
11、事从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律，它从现象上升到本质，它能说明任何美的东西之所以美的原因，但它本身并不就是美的东西。其次，美的东西都是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化，当美的东西与人处在某种关系当中，它是美的；处在另外的关系当中，它就可能不美或是另一种美。例如两湖，当晴光潋滟或是山雨空前的时候，条件不同，它就具有不同的美。当时杜甫写到：“好雨知时见，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 ”这时的美可以说是美的。可是当杜甫写道：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经表乱少时眠，长夜沾湿何由彻！”这时的雨，你又能说是你、美的吗？因此任何美的东西的美，都顺着它与人凡人关系而变化
12、，我们很难把美的东西永远当成是美的。第三，美的东西不仅仅是漫无边际的，而且是自相矛盾的。从自然到社会，从物质到精神，从生活到艺术，无不由美的东西存在，在这样众多的美的东西中，你要把美说成是共 13 页第 6 页一种东西，当然你、不可能。同一种东西，可以是美的，也可以是不美的；不同的东西，它们却可以都是美的；甚至相互矛盾的东西，也可以都是美的。第四，美不是事物的某一种物质属性，本来不是一种“东西” ，我们又怎么能够把美当成一种东西呢？谈到味，它有酸甜苦辣；谈到色，它有红黄蓝清浊高低。凡此，都是一定的物质因素构成的，它们都表现为某种物质的东西，但是却不然，你能说美是有哪些物质的因素构成的呢？你只能
13、说，美必须有一定的物质条件，但它又不仅仅只是某种固定的物质条件。例如美必须和味、色、声发生联系，但美又不在于味、色、声本身，而在于味外之味，色外之色，声外之声。这样，你又怎么能够用某种固定的东西，固定的味、色、声，来说明美呢？美不是美的东西，它是什么呢？我们说它是构成美的东西之所以美的根本性质和普遍规律。18.下列说法，不符合文意的两项是（） 。 3A 从美的本质看，漂亮的姑娘本身就是美。B 从美和一定物质条件的关系看，人的嗓音好，歌声不一定就美。C 梅花的美丽与桃花的美丽虽不相同，但都包含着美的规律。D 在欣赏诗词时，不能用词的婉约美去衡量词的豪放美。E 斑马身上的墨、白两种颜色决定了它的美。19.下列说法，不符合文意的一项是（） 。 2A 美的概念需要根据美的东西来总结。B 不能因为某一种东西是美的，就把与之相反的东西当成丑的。C 苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决“美是什么”的问题。D 美的东西人人都能欣赏，所以美的问题并不复杂。20. 指出画线部分“味外之味”的两个“味”字的不同意思。 221. 一群大学生探险进入一处原始森林，对所见景物的原始美十分赞叹。几小时后，他们迷路了。夜幕降临他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美与人的关系的角度，结合文中的原理，对这种现象作简要分
