《七年级生物上册复习提纲(人教版)--精华》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册复习提纲(人教版)--精华（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 生物中考复习资料 11七年级生物上册复习提纲（加粗以及蓝色与红色字体为重点） 姓名： 班级： 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征：（A）1 生物的生活需要营养； 2生物能进行呼吸3生物能排出体内废物 4能对外界刺激做出反应5生物都能生长和繁殖，都能遗传变异 6除病毒以外，生物都是由细胞构成的。科学研究的方法:观察法，调查法，实验法，收集和分析资料等。二、生物圈（B） 1定义：地球上的全部生物及其生存环境的总称（A ）2范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面（海平面上下各 10 千米） （B）大气圈的底部生活着鸟类和昆虫，还有细菌等微小生物；水圈中的生物大多数生活在水面以下 150
2、米以内的水层中；岩石圈的表面覆盖土壤，是一切陆生生物的“立足点” 。3提供的六大基本条件：水、空气、阳光、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间（A） 。三、环境对生物的影响（A）1生态因素包括 非生物因素：光、温度、水分、空气生物因素：影响某种生物生活的其他生物2生物之间的关系：捕食、竞争、合作；捕食是最常见的关系。例：七星瓢虫与蚜虫（捕食） ； 杂草与水稻（竞争） ； 蚂蚁、蜜蜂家庭（合作）四、生物对环境的适应和影响（A ）1适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。 （A）例： 荒漠骆驼尿液少（干旱环境） ； 旗形树（多风环境） ；海豹皮下脂肪厚（低温环境） ； 骆驼
3、刺（干旱少水环境）2影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。例： 植物防风固沙降温“绿色长城” ， 蚯蚓使土壤疏松肥沃。五、生态系统（A）1概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。 （两者缺一不可）2组成：生产者：植物生物部分 消费者：动物分解者：细菌、真菌非生物部分（环境部分）：阳光、空气、水等。例：一条河流（是） ； 一条河流中的鱼类（不是）生态系统 生物中考复习资料 222 食物链：（A）（1）概念：在生态系统中，,生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。例：草兔蛇鹰 （生产者初级消费者次级消费者高级消费者）（2）写法：从生产者出发，箭头指向捕食者（渐强
4、） ；不包括分解者和非生物部分。错例：阳光草兔蛇 （） 草兔蛇细菌（）3食物网：多条食物链彼此交错连接形成食物网。 （A ）（1）数法：从生产者数到最后一级，才是一条完整的食物链；（从上到下从左到右）（2）物质和能量沿食物链和食物网流动；能量流动的特点：单向传递,逐级递减.。（3）有害物质沿食物链逐渐累积，营养级别越高，有毒物质越多，叫 生物富集 。六、生态平衡（B）1概念：在生态系统中，生物的种类，各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态。2生态系统有一定的自动调节能力，但有一定限度。生物种类数量越多，食物网越复杂，自我调节能力越强。因此要注重生物多样性的保护。3生态系统类型：生物圈是最大的
5、生态系统，每种生态系统相互依存。森林生态系统（“绿色水库”美称，地球之肺） 、草原生态系统，海洋生态系统、淡水生态系统，湿地生态系统（净化水源蓄洪抗旱，地球之肾） ， 农田生态系统、城市生态系统。第二单元 生物和细胞一、观察细胞结构（A）1显微镜的构造（指认图 14 个结构，简述功能）2显微镜的使用 4 个步骤：取镜和安放对光观察清洁收镜（1）取镜：右手握镜臂，左手托镜座。安放：放距台边缘 7cm，略偏左。 安装好目镜和低倍物镜。（2）对光：（A）光线强时，平光镜，小光圈；光线弱时，凹面镜，大光圈；目镜、物镜、通光孔、光圈在一条直线上。对光成功：看到白亮的圆形视野。（3）观察：双眼都要睁开；先
6、低倍再高倍，先下降后上升，先粗调再微调。大调粗准看见，再调细准看清，下降偏头看物，上升低头看镜。1、复习情况:家长签字： 日期： 生物中考复习资料 33（4）收镜维护：把物镜偏转到两旁，把镜筒下降到最低处。 3要点：（A）（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数（2）放 大 倍 数 大 ， 细 胞 个 体 大 ， 数 目 少 ， 视 野 暗 ； 放 大 倍 数 小 ， 细 胞 个 体 小 ， 数 目 多 ， 视 野 亮 ；（3）目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。（4）移片问题：物像在哪里就往那里移；物像与玻片标本移动的方向相反。（5）成像问题：将试卷倒转 180即可。（6
7、）光线：反光镜光圈通光孔载玻片物镜镜筒目镜；（7）材料必须薄而透明；不透光的材料是看不到内部结构的。 （例头发）二、观察洋葱表皮和人口腔上皮细胞实验（A ）1实验步骤： 擦 滴 撕刮 展涂 盖 染 吸2擦：清除灰尘滴： 清水（洋葱表皮实验） 0.9 %的生理盐水（口腔上皮实验） 目的 ：保持细胞的正常形态（A）取：从鳞片叶内侧撕取一小块内表皮（洋葱外表皮呈紫色：液泡中的细胞液含有紫色物质）展：将表皮在清水中展平，防止细胞重叠。盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触水滴，然让后缓缓放下 目的 ：避免产生气泡染、吸：一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引 （染色最深的部位是细胞核）19 世纪 30 年
8、代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说。三、细胞是生命活动的基本结构和功能单位（A ）1植物细胞的结构和作用：细胞壁：保护和支持细胞；细胞膜：保护和控制物质进出入；细胞质：加速细胞物质交换；细胞核：遗传信息库+细胞控制中心；液 泡：含细胞液，溶解多种物质；能量转换器：(植物 2 个，动物 1 个)叶绿体（光合作用的场所，光能转化为化学能）线粒体（呼吸作用的场所，释放化学能）植物有两种能量转换器，动物只有线粒体一种。2动植物细胞共有的结构：细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体；动物细胞没有植物细胞有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡。水果的酸甜味：液泡的细胞液含有酸甜等物质，人咬破了液泡，使细胞
9、液流出的缘故。植物的叶表皮细胞（气孔的保卫细胞除外） ，根尖细胞中没有叶绿体。 生物中考复习资料 44第二章 细胞的生活一、细胞核是遗传信息库（A ）1、由亲代传下来能指导子代身体发育的信息，叫做遗传信息。2、染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的载体。（1）组成：染色体由 DNA 和蛋白质；（2）每种生物的细胞内染色体的的形态和数量是一定的；人的体细胞有 23 对染色体；（3）染色体数量恒定对生物正常生活和传种接代非常重要。3DNA：遗传信息的载体；双螺旋结构；DNA 上有很多个基因；4基因 ：是 DNA 上具有特定遗传信息的片断，一般是一对等位基因控制一对相对性状。5大小
10、关系： 染色体 D N A 基因 数量关系： 染色体 D N A 基因 二、生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化1、生物体由小长大的原因：细胞的 生长 ,细胞 分裂 和细胞分化。 （A）（1）细胞分裂：细胞数目增加。 （2）细胞生长：细胞体积增大（3）细胞分化：细胞的形态、功能发生变化，形成组织。2细胞分裂过程：（B）（1） 细胞核 分为二 细胞质 分两份新 细胞膜、壁 形成 （记顺序：核质膜壁）（2）变化：染色体变化最明显，先复制后均分；最终分成形态和数目都相同的两份。（3）结果：新细胞形态和数目 = 原细胞形态和数目 新（或子）细胞和原细胞含有的遗传物质是一样的。 （A）三、组织 （
11、B）1概念：形态相似，结构和功能相同的细胞群。 （A ）2人体的 4 种组织：（B）（1）上皮组织：保护分泌 （例：人的口腔上皮、腺体、肺泡）（2）结缔组织：连接支持营养保护 （例：骨、血液、肌腱、关节囊）（3）肌肉组织：收缩舒张 （例：骨骼肌、心肌）（4）神经组织：产生传导兴奋 （例：神经细胞）3植物的 4 种组织：（B）（1）保护组织：保护功能 （例：叶的上下表皮）名称 特征 举例无机物 分子比较小、一般不含碳 一般不燃烧 水、无机盐、氧有机物 分子比较大、一般含有碳 一般可燃烧 糖类、脂质、蛋白质、核酸生长细胞分裂 分化 生物中考复习资料 55（2）营养组织：储藏营养 （例：番茄果肉）（
12、3）分生组织：具有分裂能力 （例：根尖分生区，茎的形成层，茎的芽）（4）输导组织：运输营养物质 （例：导管、筛管） 。四、生物体结构的层次（B） 1器官：由不同的组织按一定的次序结合在一起。系统：由不同的器官按一定的次序结合在一起。2绿色开花植物结构层次： 细胞 组织 器官 植物体 人体的结构层次： 细胞 组织 器官 系 统 人体人体比植物多了 系统 。 （A）3绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成；营养器官：根、茎、叶； 生殖器官：花、果实、种子五、单细胞生物可以独立完成生命活动（B）1单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物； 草履虫的结构和功能（图见附页）纤毛运动； 表膜
13、呼吸；收集管伸缩泡排泄；食物泡消化；2常见的单细胞生物：所有细菌（乳酸菌）, 单细胞真菌（酵母菌）单细胞植物（衣藻）,单细胞动物（草履虫、眼虫、变形虫，疟原虫）3多数单细胞生物生活在水中，是浮游生物，是鱼类的饵料。4草 履 虫 能 净 化 污 水 （ 有 益 ） ； 某 些 单 细 胞 生 物 大 量 繁 殖 形 成 赤 潮 。 （ 有 害 ）六、没有细胞结构的微生物病毒（A ）1病毒结构：由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；2病毒营寄生生活：离开活细胞变成结晶体；3按寄主不同，病毒分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）藻类植物：藻类大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化 例如.水绵孢子植物 苔藓植物：有茎和叶，有假根 例如：葫芦藓植物的分类 蕨类植物（煤）：蕨类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织。肾蕨裸子植物：例如：,银杏,苏铁,油松,水杉,侧柏种子植物 被子植物：玉米（单子叶植物） 、向日葵（双子叶植物）被子植物有果皮包被，裸子植物无果皮包被，被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，分布更广泛，种类更多。果实由果皮和种子组成。第三单元 生物圈中的绿色植物一、种子的结构 （A）1双子叶（菜豆种子）结构 种皮：保护作用 d2复习情况： 家长签字： 日期：
