《学校优秀党员先进事迹材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校优秀党员先进事迹材料（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校优秀党员先进事迹材料优秀党员个人简介：，男，党员，硕士学位， 市骨干教师， 市 高中语文名师工作室成员， 教育中心高中语文学科带头人， 教育中心骨干教师，连续四年荣获 教育中心优秀人才(一等)。 省教师读书会会员， 年第 期推荐“”人物。cc 教育博客被cc官方网站推荐为“名师博客” ， 主编。 年 7月 师范大学毕业后到中原 第 级中学工作，现为 市 第 级中学语文教研组长兼高三语文备课组长，高三一班班主任，校工会宣传委员，第三党支部宣传委员。 年获 省高中语文优质课二等奖，多次获 市和 教育中心优质课一等奖。参加工作以来共获得各种奖项和荣誉 102 项。在 、 、 、 、 、 、 、
2、时报 、 日报等 cn 报刊发表教育类文章80 余篇，参编教材两部。其教育性教学思想和实践使所教过的近千名学生受益。 教育博客具有广泛影响。在多年的工作中， 同志以其踏实的工作精神、优秀的业务水平、较高的管理能力、先进的教育理念和突出的教育实绩赢得领导、师生的普遍赞誉。现将其所做具体工作分五个方面概括如下：党务工作 老师担任 第三支部宣传委员，他党性原则强，党员觉悟高。在所有工作中都能时刻以一个优秀党员的标准严格要求自己。在第三支部开展的一系列活动中，均能起模范带头作用。积极配合支部书记高质量快速完成上级党组织交办的一切工作任务，在“一创双优”集中教育活动中，带领第三支部学习文件，撰写心得体会
3、，并结合年级教学实际有创造性的开展工作，把政治理论学习和教育教学活动有机结合，取得良好的效果。 同志的工作得到了高三年级全体教师的一致认可，在多次党员民主评议活动中均是优秀，在 年度被评为学校优秀党务工作者。教育教学 同志始终把教育教学当成一名教师最重要的业务来抓。具有很高的业务能力，工作十一年来，带高三毕业班 7 年，送高三复读班 5 届，并长期担任高三语文备课组长，为我校语文成绩长期在高考中取得优异成绩做出了突出贡献。至今已送走近千毕业生，进入高等本科院校学习的学生有 200 余人，其中重点本科如郑州大学、青岛科技大学也不乏其人。 同志并没有因为 的学生差而放松自己的专业追求，工作以来，个
4、人购买教育书籍近万元，现有藏书 册。坚持每月至少读一本教育书籍，每周至少一篇教育手记，十年不辍。因工作实迹突出，先后被评为“ 市骨干教师” ， “ 教育中心高中语文学科带头人”， “ 教育中心骨干教师” ，并被吸收加入 市首批名师工作室 高中语文名师工作室，连续四年荣获 教育中心优秀人才(一等)，并荣获教育中心“优秀教师” “教育新秀”“优秀青年岗位能手”等荣誉称号。 年代表中原 参加 省高中语文优质课大赛，获二等奖，并多次获得 市、 教育中心优质课一等奖。教学管理 同志担任班主任工作十年，并长期担任高三复读班的班主任工作，在教育管理中具有丰富的经验和深层次的思考，他注重对学生入脑入心的“心教
5、育” ，针对 学生的特点，以提升学生的思想层次和转变学生的人生态度为德育工作的重点，马老师班内毕业的学生大部分都会说是马老师影响了他的思想，并进而改变他们的人生的方向。思想正确了，人生积极了，学业的成功就是自然而然，水到渠成的事了。 届毕业生，马老师所带班级学生上本科线 34 人，本科上线率 61%，在 校史上创造了新的里程碑。带班十年来，马老师所带班级学生没有发生一例恶性打架事件，所带班级在学校的综合考评中长期名列前茅，并获“卫生班级”和“文明班级”流动红旗。马老师七次被学校评为优秀班主任，并获教育中心“优秀班主任”荣誉称号。教育科研 同志并没有满足于已经取得的成绩，为了提高自己的教育教学和
6、教育管理水平，他把教育科研作为自己专业成长的最大推手， 年考取聊城大学教育硕士学位，深入研究学习高中语文教学的深层规律， 年以优异的成绩获得学位。他长期致力于高考作文的研究，硕士论文荣获 大学文学院首届教育硕士唯一一个优秀硕士论文。 年加入 市 研究团队，主持 作文教研，主编 市教育局主管的新概念快速作文 ，参编了 省教研室组织编写的 省普通高中新课程学科教学指导语文必修和选修两部，独立承担 36000 字的写作任务。作为教研组长，他带领全组教师积极申报课题，认真搞好校本教研，并把张校长提出的“ 教学法”作为全组的重点课题，分项研究，合作攻坚，为形成 特色的语文教学范式正做着努力。作为学校教科
7、室的骨干成员，马老师正从事着学校改变薄弱高中建设的研究课题。在德育科研中，积极探讨家校联动教育模式和社会教育资源的整合， 年11 月，在 日报发起为期两个月的教育价值观大讨论，在 教育界引起较大反响。参与、主持的课题多次在全国、省、市获奖。德育论文在中国教育报 、 师道 、 辅导员 、 教师博览 、 教育时报等国内具有较大影响的报刊发表多篇。新浪和校信通教育博客在教育界享有较高声誉，校信通教育博客在省市六次获奖。作为学校工会宣传委员和学校第三党支部宣传委员， 同志始终把学校的宣传报道工作当成自己的分内职责。近年来，他写了宣传 的各种稿件 30 多篇， 市教育局主管的创刊后他担任主编，又极大的提
8、高了学校在 市的知名度，他与教育时报社、中原石油报社、 日报社保持经常性联系，及时提供有效信息撰写通讯文章。今年年初在 日报 周刊头版刊发了介绍 新貌的通讯稿 ，他还撰写了学校各级领导在各种场合的发言材料与申报材料，为 的宣传报道做出了较大的贡献。“天行健，君子以自强不息” ，相信 同志一定会更加努力，取得更大的成绩。张晓斌同志现为现为烽火中学党支部青年委员，自参加工作以来，他始终坚持把学习融入到工作中，在学习中改进工作，在工作中学习，重点学习了党的十七大、十七届四中全会、在全国教育工作会议上的讲话和国家中长期教育改革和发展规划纲要 。深化巩固学习实践科学发展观活动成果，开展了“三问三解”和“
9、千名干部下基层，抓落实促发展”主题讨论、创先争优、主题教育活动。通过学习拓宽了知识面，增强了用党的方针、政策指导实践的自觉性，提高了促进学校发展、提高办学水平的能力。在抓好自身学习的同时，积极配合班子成员做好青年教师培养教育。积极组织教师队伍的培养，师德师风建设活动。他严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色的完成了本职工作和党赋予的党务工作者任务。主要表现在以下几方面：该同志无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。他关心党和国家大事，政治敏锐性较强，思想上、政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策
10、，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，为人正派，坚持原则，清正廉洁，敢于同违反党性原则的言论和行为作斗争，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。他深知：作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作给党务工作者提出了更高的要求。他十分重视知识的更新，为了不断提高自身素质，以保证党务和本职工作高效有序进行，他充分利用课余时间坚持自学。在平时的工作中，能自觉按法律法规办事、按制度办事、牢记宗旨，全心全意为人民服务，能刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，把握时代的脉搏，自觉锤炼，
11、具有不断增强做好青年工作的的能力。在政治素质方面，该同志具有坚定的共产主义信念，较强的政治责任感。在思想素质方面，该同志能从提高自身政策理论水平入手，加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。特别是在创先争优活动中他能积极参与，并按照要求，认真学习必读篇目，做好学习笔记，撰写心得体会文章、制定目标任务和整改措施。在业务素质方面，为了能更好的胜任党务工作，该同志经常通过加强学习，不断的从书中吸取营养，来弥补自己的薄弱环节。几年来，他就是这样一丝不苟，兢兢业业地对待工作的，经常受到领导和同志们的好评，也为他自己积累了较为丰富的党务工作经验和具备了较强的业务水平。在道德品质素质方面，该同志能不断
12、用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操、宽广的胸怀和良好的性格，努力塑造党务工作者的形象。在作风素质方面，该同志按照党务工作者必须具备的条件入手，加强培养自己的实事求是的思想作风，密切联系群众的工作作风，艰苦奋斗的生活作风，来树立和转变自己的工作作风，使自己成为他人的榜样。每当代表党组织找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件的同志，提出更高的要求，灌入党的宗旨和思想，充当宣传党的知识的传播人;对不太成熟的同志，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又讲究方法和策略，耐心细致地说服引导，并鼓励继续努力，2017 年在他的培养下介绍了两 2 名积极分子入了党
13、，2017年又吸收 3 名教师入党积极分子，为学校的发展又注入了新的血液。该同志负责初中部的教学工作，在“抓落实促发展” ，做好党务政务公开工作，不断推进党内民主，使“领导包抓”制度得到落实，在工作实践中针对初中段学生成长发展的特点提出“初一打基础、初二防分化、初三抓升学”的发展思路。对初一新生进行中学生日常行为规范教育和学习方法的指导，开展丰富多彩的课外活动培养学生爱党爱国和集体主义教育。很抓教师队伍的建设，对青年教师进行教学基本功和教学常规要求的培训。认真贯彻义务教育的普及性和全面性，平等对待每一位学生，多年来一直坚持“平行班教学”不分重点班，让每一位孩子都能够在和谐公平的教育环境中快乐成
14、长和全面发展。由于学科教学特点和学生成长规律，进入初二年级，学生所面临成长的烦恼、青春期的困惑会影响学生的正常学习生活。利用我校“优秀家长学校”这个教育平台，举行多次家长会，邀请专家进行“和孩子如何进行有效沟通”等专题讲座。将家庭教育和?校教育有效地结合起来，形成教育合力进行“心与心的交流” ，使学生走出困惑，树立自信，培养健康性格激发学习动力。在教学过程中实施“低起点，缓坡度，常反馈” ，确保学生不掉队，班级不分化。初三学生面临中考，这是他们的九年义务教育阶段后的第一次选择。想法设法提高升学率，让更多的学生进入高中阶段的学习是家长的期盼也是学校教育教学工作的重点。把主题教育活动与办人民满意的教育结合起来，与和谐社会创建结合起来，针对教育教学实际，科学合理安排部署初三的复课工作，通过“领导包抓“辅优补差”抓好“临界生“等工作，全面提高升学率。在日常工作中，结合共青团的工作注重抓青年教师的思想政治教育和师德师风建设。将青年工作和名师工程结合起来和师德师风建设结合起来和苦练教学基本功活动结合起来。积极培养，大胆使用，榜样引领，打造一支师德高尚，业务精良，乐于奉献的教师队伍，为学校的可持续发展培养人才，锻炼人才。他这种不为名利的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神、入党务工作的满腔热情，深受党员和群众的好评。
