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1、壮丽的祖国山河主题单元教学实施计划模板主题单元名称 壮丽的祖国山河作者姓名 申键 学科 语文学生年级 、班级 三年级 一班 学生人数 28专题 1：古诗两首教学环境 网络环境多媒体教室学生知识技能要求 预习课文，探讨问题，收集相关资料。评价要求 提供主题单元学习评价量规。实施前教学条件准备 演示课件、关于壮丽的祖国山河的网络环境资料。创设情境，导入课文播放西湖景色的课件。提问：西湖的景色美吗？如果你欣赏了雨中的西湖，那才别有一番滋味呢！板书课题。这节课我们就来学习宋代著名文学家苏轼的一首诗饮湖上初晴后雨。自由诵读，初步感悟学生初读课文。请大家用自己喜欢的方式读诗。学生读诗句，个人读，集体读。用
2、自己的话说说这首诗留给你的初步印象。了解背景。教师引导大家说说诗意。实施中熟读成诵，体验情境朗读交流。学生自由读，指名读，小组读，集体读。体会诗意。你从这首诗中读懂了什么？再读课文，读出诗情。你能将西湖雨中的美景读出来吗？学生借助多媒体的音画反复诵读体验。学生自由背诵。阅读推荐 唐诗三百首及相关网页。课外活动 写一写读这两首诗的感受。分享交流活动 1、交流课前搜集的描写祖国壮美河山的诗。2、举行“美丽的祖国”古诗词朗诵会。实施后引导下一课题 为下一专题富饶的西沙群岛提出思考问题。专题 2：富饶的西沙群岛教学环境 网络环境多媒体教室学生知识技能要求 预习课文，收集相关资料。评价要求 提供主题单元
3、学习评价量规。实施前教学条件准备 演示课件、关于富饶的西沙群岛的图文、视频等资料。实施中 导入揭题 1课件出示：西沙群岛的地图。2揭示课题；今天，我们就一起去参观参观富饶的西沙群岛。指导初读读准字音，读通句子，理解词语意思，初步了解课文主要写了西沙群岛哪些美丽的景色，理清课文主线。课文精读哪位同学能用朗读来表现海水的瑰丽？为什么会出现这么美丽的景象呢？你在海底看见了哪些生物呢？用标出来。两名同学朗读描写贝壳的句子。两名同学朗读描写海龟的句子。用自己的话介绍在鸟岛上的收获。四人合作介绍，每人介绍一方面。检测反馈 完成书面练习。阅读推荐向学生提供关于“西沙群岛”的网址，引导学生课余可以上网浏览，全方位认识了解这个美丽富饶的地方。 （http：/wwwchinananshacom、http：/wwwhiholiday com/lanmu/xisha/xishahtm）课外活动 课后搜集描绘祖国风光的谚语。实施后引导下一课题 为下一专题美丽的小兴安岭提出思考问题。
