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1、Windows 操作系统C/C+ 程序实验姓名：_学号：_班级：_院系：_年_月_日1实验三 Windows 2000/xp 线程同步一、背景知识二、实验目的在本实验中，通过对事件和互斥体对象的了解，来加深对 Windows 2000/xp 线程同步的理解。1) 回顾系统进程、线程的有关概念，加深对 Windows 2000/xp 线程的理解。2) 了解事件和互斥体对象。3) 通过分析实验程序，了解管理事件对象的 API。4) 了解在进程中如何使用事件对象。5) 了解在进程中如何使用互斥体对象。6) 了解父进程创建子进程的程序设计方法。三、工具/准备工作在开始本实验之前，请回顾教科书的相关内容
2、。您需要做以下准备：1) 一台运行 Windows 2000/xp Professional 操作系统的计算机。2) 计算机中需安装 Visual C+ 6.0 专业版或企业版。四、实验内容与步骤1. 事件对象清单 4-1 程序展示了如何在进程间使用事件。父进程启动时，利用 CreateEvent() API 创建一个命名的、可共享的事件和子进程，然后等待子进程向事件发出信号并终止父进程。在创建时，子进程通过 OpenEvent() API 打开事件对象，调用 SetEvent() API 使其转化为已接受信号状态。两个进程在发出信号之后几乎立即终止。步骤 1：登录进入 Windows 200
3、0/xp Professional。步骤 2：在“开始”菜单中单击“程序”-“Microsoft Visual Studio 6.0”“Microsoft Visual C+ 6.0”命令，进入 Visual C+窗口。步骤 3：在工具栏单击“打开”按钮，在“打开”对话框中找到并打开实验源程序 3-1.cpp。2步骤 4：单击“Build”菜单中的“Compile 3-1.cpp”命令，并单击“是”按钮确认。系统对 3-1.cpp 进行编译。步骤 5：编译完成后，单击“Build”菜单中的“Build 3-1.exe”命令，建立 3-1.exe 可执行文件。操作能否正常进行？如果不行，则可能的
4、原因是什么？_步骤 6：在工具栏单击“Execute Program” (执行程序) 按钮，执行 3-1.exe 程序。运行结果 (分行书写。如果运行不成功，则可能的原因是什么？) ：1) _2) _3) _4) _5) _6) _这个结果与你期望的一致吗？(从进程并发的角度对结果进行分析)阅读和分析程序 3-1，请回答：1) 程序中，创建一个事件使用了哪一个系统函数？创建时设置的初始信号状态是什么？a. _b. _2) 创建一个进程 (子进程) 使用了哪一个系统函数？_3) 从步骤 6 的输出结果，对照分析 3-1 程序，可以看出程序运行的流程吗？请简单描述：_2. 互斥体对象步骤 7：在
5、Visual C+ 窗口的工具栏中单击“打开”按钮，在“打开”对话框中找到并打开实验源程序 3-2.cpp。步骤 8：单击“Build”菜单中的“Compile 3-2.cpp”命令，并单击“是”按钮确认。系统对 3-2.cpp 进行编译。步骤 9：编译完成后，单击“Build”菜单中的“Build 3-2.exe”命令，建立 3-2.exe 可执行3文件。操作能否正常进行？如果不行，则可能的原因是什么？_步骤 10：在工具栏单击“Execute Program”按钮，执行 3-2.exe 程序。分析程序 3-2 的运行结果，可以看到线程 (加和减线程) 的交替执行 (因为 Sleep() API 允许 Windows 切换线程) 。在每次运行之后，数值应该返回初始值 (0) ，因为在每次运行之后写入线程在等待队列中变成最后一个，内核保证它在其他线程工作时不会再运行。1) 请描述运行结果 (如果运行不成功，则可能的原因是什么？ ) ：_4_
