中学校长述职报告 (4)

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1、第 1 页中学校长述职报告本人于去年11月调入*中学担任校长以来，坚持学习邓小平理论和教育学的基本原理，努力钻研教育教学业务，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养，讲学习、讲政治、讲正气，服从大局、服从组织安排，团结同志，关心群众，善于从政治上观察和处理问题。特别是在第二次全教会和*教育工作会议的召开以来，我更是结合*的实际，结合我们*中学的实际，就如何逐步实现我镇初级中学农村教育城市化，逐步搞好*中学的学校建设、师资建设，逐步提高在全面实施素质教育和切实 减负 情况下的教育教学质量，进行多方调研、共同探讨和深入思考，并在学校的日常管理和运作中初践 改进 再实践。下面，我就本年度的学校

2、工作以及我个人的学习、工作情况向上级领导和全校同仁作一汇报：一、以 三公 为原则，创建了一个好班子。一个好的班子，意味着一所好的学校。 只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设立一个团结、民主、开拓的学校领导班子，才能赢得群众信任和支持，激发群众的活力。而要创建一个好班子，必须从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，在群众当中树立 团结、廉洁、开拓 的行政形象。（一）坚决贯彻执行国家教育方针、政策和法规，以搞好学校、办好教育为己任，遵纪守法，廉洁奉公，有较强的事业心和责任感，不以权谋私，没有经济和生活作风问题。今年年初以来，全国上上下下都在落实给中小学生的 减负 第 2 页总是我校

3、一开学就组织全体教师学习中央、盛市、区有关 减负 的文件精神，让全体教师明确 减负 与素质教育， 减负 与 保质 的关系，深入探索学科教学中 减负 与 保质 这一重要课题。学校教导处及时推出 *中学减轻学生过重负担八休措施 ，通过课程调整，控制考试次数和课后作业量等方法，切实做到 减负 ；还通过家长和学生开展 减负与学习 专题讲座等形式，引导广大师生及学生家长正确对待 减负 。在个人方面，自从我到*中学工作以来，我基本上都是一早到校，多数时候都在学校吃了晚饭，巡视了晚修以后才回家；在生活上，尽量减少公务用餐等非教学用途开支，在用财物方面，更是带头严格遵照学校财经制度，开源节流。（二）作风民主，

4、自觉接受党支部和教代会监督，敢于承担工作责任，不居功诿过，有批评和自我批评精神。在工作中，但凡重大问题和决策面前，都坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面都能接受学校党支部和教代会的 事先咨询、事后监督 ，切实从学校的发展、教师的利益出发。遇到困难，能够协同其他行政及广大教师共同解决；做出成绩，也尽量让其他同志或者年轻的同志有更多的锻炼机会；出现失误，也能公成公布，坦露心迹的互相交流，直言不讳的开展批评与自我批评。但要求当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。（三）为人正派，办事公道，任人唯贤，用人所长，有容人之量。学校这几年来都非常重视 依法治校 ，在处理日常事

5、务、评先选取优、晋级晋升方面都严格按照规定和制第 3 页度办事，在用人方面，一贯坚持用人所长，重知识、重能力、重奉献精神，唯才、唯德、唯勤，同时充分看到，用足一个人的优点和长处。在对待持有不同意见的同志采取多交流、多沟通，取同存异，有容人之量。 二、以 法治 为前提，逐步完善学校管理机制。我们认为，学校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必须是在掌握现代的教育思想观念和明确的办学目标之下。而摆在我校面前的问题是如何实现教育教学质量的稳步提高，如何加快学校硬件、软件建设，尽快实现农村教育城市化，如何在切实减负的前提下全面实施素质教育？现代教育理念认为，必须以 学会学习、学习生存、学习创造、

6、学会做人 为基本要求，促进全体学生全面发展。基于我校目前的发展方向和以上现代教育观念，作为校长，我的任务就是团结带领学校行政和全体教职工同仁，充分调动大家的工作积极性和主动性，围绕 创造条件、争创等级 的近期工作目标，通过逐步完善学校的管理制度和运行机制，比如行政、用人、财务三大原则，岗位责任、奖教奖学、级组管理、听课评课制度等等，以逐步提高学校管理水平和效率，逐步提高我校整体教学水平和教育科研能力，逐步加强学校精神文明建设和校园文化建设。至今，学校未发生任何违法犯罪和任何重要责任事故。 三、以 服务 为根本，逐步树立学校班子形象。（一）落实 承包责任制 ，班子主要成员坚持上课、听课；继续坚持

7、行政领导下级组，一人负责一个年级，负责整个年级的教育教学和日常管理；每个班子成员与第 4 页一个后进学生建立 一帮一 结对子帮教关系。对年级、后进学生进行实实在在的指导和帮助。（二）提出 有困难找领导 。领导就是服务。学校整个班子成员都敢于向全体教师作出 向我看齐 和 有困难找领导 的公开承诺，热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。针对教师中合理合法又力年能及的事情，坚决与老师一道解决实际困难，既是当家人，又做教师的贴心人。比如教师及家属生并家庭经济困难等等，我们都尽可能的上门慰问和帮助。（三）做到 深入教学第一线 。班子成员都坚持上课、听课、评课，我本人每学期都听课在

8、40节以上，评课在30节以上。作为校长，我的主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们探讨课堂教学和教改教研，自己也做到坚持学习理论和参加继续教育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，对决大多数老师的教学工作都有一较深入的了解，崇尚实干，工作效率较高。四、以 质量 为先导，逐步提高学校办学效益。质量是学校的生命线，是衡量一个学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量一个教育工作者工作成效的重要标准。学校一贯强调质量意识，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点抓好课堂效率的提高，同时营造一种深厚的教研气氛。本学期来，我们紧紧围绕区局的总体工作部署，联系我校实际，坚决按照教育规律办事，把

9、 减负 工作与 确保质量 紧密联系起来，围绕全面推进素质教育做了不少努力和探索，在课程第 5 页设置、减轻学生课业负担方面做了一些新的尝试，取得了一定成绩，也发现了一些的问题。首先，在教学工作方面：（一）确立了一个观念 教育的目的是培养人才。现代社会对人才的要求是德智体美劳全面发展，而不是培养应试教育下的学习机器（录音机）、考试机器（放映机），不是培养只会机械答题，不适应现代社会生存的书呆子。（二）是明辩了一个误区 学生减负并不意味教师减压。从某种意义上说，学生减负就意味着老师 增压 ，它对教师的素质提出了更高的要求。教师要用更多的时间、精力钻研教材教法，设计课外活动，指导学生参与社会实践。

10、压力 更大了。（三）是达成了一个共识 减负 不能以牺牲教育教学质量为代价。教育质量的好坏永远是衡量一个学校办学水平的重要标准，是学校的生命线。落实 减负 ，必须确保教育教学质量稳步提高，不能以牺牲质量为代价。减负与提高质量应该可以相得益彰。（四）是明确了一个思路 以提高教学效率为核心，加强常规管理，丰富课程结构，加大教研力度。减负之后，学生的在校时间和用于学习的绝对时间少了，怎么保证不减质？关键就是提高课堂40分钟的教学效率，向课堂40分钏要质量。首先，学校经常组织听课、评课和说课活动，抽查教案、作业布置情况，广泛推出 公开课 、 示范课 ，并在以往 听八献一 的基础上，增加到 听十二献一 第

11、 6 页；尤其重视对初三工作的检查和指导，经常深入课堂，深入师生生活，了解师生困难，组织召开班教师协调会。其次广泛开展第二课堂和参加学科竞赛。并在课程安排，教师配备，器材配置上给予保证，积极探索必修、选修、活动课程结构三大板块系列，充分活跃了学生的校园生活，提高了同学们的学习兴趣、学习效率和整体素质，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。第三，深入开展教研活动，一是确保每位科任教师订阅二份以上的教研刊物，校内教研活动制度化，教研记录进一步完善；二是积极推进教研交流，经常组织教师到兄弟学校听课并联合召开教研会，还特地邀请*中学的*、*。以及*中学的的*等知名教师到校上示范课，开专题讲座，取得了较

12、好效果。三是组织、监督教师参加业务培训和继续教育，优化教师知识结构，有效提高业务素质。与此同时，随着我校新的电脑室的装配，我们及时组织全校教职工参加电脑培训，以提高教师电化教学技能。第二、在德育工作方面： 过去几年，我们在学校德育的实践中，积累了一定的经验，逐步形成了自身的工作特色和管理机制。在日常行为规范的检查监督、班级工作检查评比、校园文化建设、德育考核评比、学校家庭、社会三结合管理和全员育人等方面都取得了一定的成绩和实效。今年是我区的 德育年 ， 减负 工作的提出和德育目标的明确，既为学校德育工作的开展提供了良好的社会环境，又为德育活动的开展提供了时间、方向和目标。今年，我们主要以 学会

13、做人 为德育目标，着重培养学生的文明礼貌、创新精神和实践能力，探索学校德育工作的新路子。具体来说，从以下和个方面开展了一些探索第 7 页和实践：一是抓住契要，弘扬爱国主义旋律；在中央电视台播放电视连续剧钢铁是怎样炼成的期间，我们发动全校师生收看、讨论剧中英雄人物保尔，通过主题班会和征文比赛等形式，交流心得体会，并在* 校园七彩版 成功举办 我心中的英雄 大讨论，使广大师生在讲座中加深理解 什么是真正的英雄？ 新时期需要什么样的英雄？ 以及 爱国主义的精髓是什么？ 等深刻道理。二是明确目标，开展系列主题教育；结合校内外实际，我们开展了比如 文明礼貌月 、 革命传统 教育和 安全卫生 教育，并举行

14、了古典诗词朗诵比赛，还邀请*交警中队的同志来校作 交通安全 专题报告以及 保护环境从我做起 、 理想与前途教育 、 世界禁毒日 对学生进行 三禁 、 三反 教育等等，取得良好实效。三是树立榜样，突出转化后进生；学校政教处协同教导处有针对性的对各年级学生进行调查、分析，一方面树立会做人、会学习、会创新、会健身的优秀学生榜样，另一方面，学校统一安排校长、行政、各科任教师与部分后进同学结对子、 一帮一 ；通过个别、跟踪教育，及时谈心、谈理想、谈做人和召开学生代表座谈会等形式，结合家庭教育，跟踪引导，感化后进生，全校后进生转化率达90%以上，校服穿着、文明礼貌、乱扔乱涂现象在为减少，违法犯罪率更是连续

15、多年保持为0，后进生的转化工作可以说取得明显实效，获社会各界好评。四是加大力度，支持学校团队工作和校园文化建设；团队组织是开展学校德育工作的主力军和生力军，我校一贯坚持 政治上把关、业务上指导、活动上支持、经费上争缺原则，大力支持学校团队工作的开展和校园文化建设，增强师生的集体主义观念和凝第 8 页聚力，丰富师生的课余生活，提高思想、身体素质和文化修养，创造了一种 学习、团结、活泼、向上 的校园氛围，育人环境大为好转。五是多向联系，优化教育方法和教育网络。我产一贯坚持 走出去、请进来 的原则，通过组织组长、班主任外出名校参观学习，借他山之石以攻玉，改进教育方式方法；定期召开家长会，不定期的对学

16、生家庭、村组进行 普访 ，了解学生家庭情况和家教情况；邀请教育专家到我校为家长学校作关于 减负与学习 等专题讲座；和周边兄弟单位和辖区派出所建立共建单位等等，形成了 三结合 教育网络。六是奖罚分明，形成 双全 德育工作促进机制。为实现既定的德育目标，就必须形成德育的工作促进机制。本学期，我们在原有基础上，逐步完善了 全员育人、全方位育人 的德育机制，在具体落实的过程中，就是完善了 三考制 ，即：对班主任工作实行量化管理考核；对学生进行量化行为规范考核；对相关处室、部门实施德育目标考核。实践证明，我校奖罚分明的 双全 德育工作促进机制是可行而有效的。第三、在学校财务及校产管理方面，坚持开元截留、勤俭办学的原则，管理制度健全并得到坚决落实，重大建设和物品采购都经过集体讨论决定和教代会监督实施。经费开支合理，非教学性支出所长比例小，财务制度规范、严格按照法律法规运作。第 9 页总之，在镇委镇府以及教育主管部门的关心、支持和指导下，*中学的学校建设、教育教学工作，以及我个人的学习、工作都取