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1、1江苏省宿迁市 2017-2018 学年七年级语文上学期第一次月考试题 试卷总分： 150 分 考试时间： 150 分钟 第一部分（33 分）1.给加线字注音或根据拼音写出汉字。 （8 分）酝酿（ ） 贮蓄（ ） 静 m（ ） tn（ ）痪棱镜（ ） 徘徊（ ） z（ ）妹 l（ ）临2. 名句填空。 （10 分）（1）水何澹澹， 。 （曹操观沧海 ） （2） ，小桥流水人家。 （马致远天净沙 秋思 ）（3）我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）（4）春风又绿江南岸， 。 （王安石泊船瓜洲 ）（5 ）夕阳西下， 。 （马致远天净沙.秋思 ）（6） ,吹面不寒杨柳风。 （志南和
2、尚绝句 ） （7） ，洪波涌起。 （曹操观沧海 ）（8）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚， 。(朱自清春)（9）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头 ）（10） ，月是故乡明。 （杜甫月夜忆舍弟 ）3.下列句中加点的成语使用错误的一项是（ ） （3 分）A. 有一位邻居，总是无理硬拗到有理，咄 咄 逼 人 ，令人头痛。B. 同 学 们 经 常 向 老 师 请 教 ， 这 种 不 耻 下 问 的 精 神 值 得 提 倡 。C. 自 从 他 发 了 一 笔 横 财 之 后 ， 便 过 着 呼 朋 引 伴 ， 酒 池 肉 林 的 生 活 。D. 如 果 能 掌 握 科 学 的 学 习 方 法 ，
3、就 会 收 到 事 半 功 倍 的 效 果。4、下列说法有误的一项是（ ） （3 分）A 散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B 秋天的怀念秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天” 。C 金色花通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。D 济南的冬天围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。25.语文实践活动（6 分）潼阳中学初一某班以“
4、我爱文学”为主题，分组编辑“小小文学手抄报” ，完成下列任务。（1）给小报起一个富有文学色彩的名字： （2）再给小报增设一个栏目：如佳作欣赏、 、名家简介等。（ 3）在小报上的读书名言的栏目内，你选编的名言是 ： 6.口语交际（3 分）小雯的家长反对她阅读名著，理由是那都是闲书，没什么用，而且浪费时间。小雯要说服家长，该如何说呢？第二部分（ 45 分）（一）阅读下面诗歌，完成 7-8 题。 （5 分）次北固山下 （唐）王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。7.次北固山下从诗体裁看，它是一首 ，从表达方式看，它是一首 诗。(2分)8“
5、海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口， “生”和“入”用得很妙，请你说手妙在何处。(3 分)（二）阅读文言文，回答9-12题。 （15分）薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，扶节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注释】1.讴：唱歌。2.穷：穷尽，完。 3.谓：认为。4.饯行：送别亲友远行的一种礼仪。5. 郊衢:指城外的大道。6. 响遏行云：形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。9解释下列加点的词语在文中的意思。 （4 分）（1）薛谭学讴于秦青 （2）遂辞归 （3）秦青弗止 （4）薛谭乃谢求反 10翻译下列句子.（6 分
6、）(1) 未穷青之技，自谓尽之。3(2) 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 。11这个故事给你怎样的启示？（5 分）（三）阅读春,完成 12-14 题。 （12 分）小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 “吹
7、面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 12下列对文章分析表述错误的一项是（ ） （3 分）A第一段写春草，但写了人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。B选文第二段描写春花的文字，作者要表达的中心意思是表现春花多、艳，惹 人喜爱。C选文修辞润色，颇具匠心，运用诗化的语言，让人深感其秀雅清新、朴实隽永的特点。D选文结构严谨精美，分别描绘了春草图、春树图、
8、春风图，突显了作者对春天的赞美之情。13体会下列句子中加点词语的表达效果（6 分）（1）小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。14选文第二段对蜜蜂进行描写有什么作用？（3 分） （四）阅读下面现代文，完成第1518题。 （13分） 迟 到 （台湾）林含音我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了4我在一年级的时候，就有早晨躺在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上去了，我的心里就是一阵愁，心想，已经这么晚了，等起来，洗脸扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个
9、个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄,和拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。等一下，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我。但是我紧皱了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧！”妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去，
10、爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学？起！”一 个 字 的 命 令 最 可 怕 ， 但 是 我 怎 么 了 ？ 居 然 有 勇 气 不 挪 动 。爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿我挨打了！外面的雨声混合着我的哭号声最后，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车上学。虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你
11、是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？我听到这儿，鼻 子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。正在静默的当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害怕起来了 ！爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。为之须恒，不恒则不成。冯班5后来怎么样了，我
12、已经不记得。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。15文中说父亲“管教我很严，很严很严” ，具体表现在哪些方面？（3 分 ）16文中加点的“打开” “拿” “递” “看” “拿出”等一系列极为细腻的动作描写，表现了父亲怎样的情感？（3 分）17 “我”静默时听老师说的几句话，为什么“鼻子不禁抽搭一大下” ，差点流出眼泪？（3 分）18.请根据“我刚安静下来的心，又害怕起来了”这一情境，写一段“我”此时的心理活动，50 字左右。 （4 分）第三部分（12 分）（一）选择题。（2 分）19.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（）A狗猫鼠 B五猖会C二十四孝
13、图D琐记（二）填空。（10 分）20.（1）作者在琐记中提到喜欢看的一本书是 。（2） 五猖会中，父亲让我背 ，让我感到痛苦。21唐僧是如来佛祖的第二弟子 转世投胎。在 寺出家，法号 ，修成正果后被封为 。22 西游记中有许多关于孙悟空的脍炙人口的故事，如三打 、大闹 、真假 、 三借 。第四部分（60 分）23作文：（60 分，其中 5 分书写分）孩子们的世界里，有欢乐，也有烦恼；有好奇，也有想象；有探索，也有思考回忆起来，总有一个鲜明的印象，请以“我的孩童世界”为题写一篇记叙文。要说真话，抒真情，写出真情实感，不少于 600 字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。67七年级第一学期第一次质量监测语文参考答案1. ning x 谧 瘫 lng hui 姊 莅2.山岛竦峙 古藤老树昏鸦 随君直到夜郎西 明月何时照我还 断肠人在天涯沾衣欲湿杏花雨 秋风萧瑟 领着我们上前去 千里共婵娟 露从今夜白 3.C 4. B 5文学之星 我与名著 名言（略）6妈妈，我读的名著都是优秀的文学作品。阅读它们，阅读名著，是课内学习的一种延伸。通过阅读，增加知识，开阔眼界，拓宽视野，妈妈，你应该支持我阅读名著。五言律诗 抒情 .“生” “入”采用拟人修辞手法，将月和春人格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。9 （1）向（2）于是（3）不 （4）通“返”返回10 （1）
