《标准日本语语法总结动词篇 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《标准日本语语法总结动词篇 （23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、动词篇 一.动词连用形 变化规则 五段动词： a：动词词尾变成其所在行的段字。（又称连用形 1） b：在后接、时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形 2）。 一段动词：去掉动词词尾中的（同未然形）。 变动词：变成。勉強勉強。变动词：变成。来（） 2 各种实用例 连用法：a，连用形+始、続、終等构成复合动词。 読本頁印。 “在读了一部分的书页上作记号。” 食片。 “吃完了后给收拾一下。” 勉強続丈夫体必要。 “为了继续学习，需要健康的身体。” 来遅待。 “来晚了，我可不等你呀。” b，连用形+、等来构成复合形容词。 万年筆書。 “这只钢笔很好写。” 服格好、非常着。 “这件衣服很时髦，但是
2、很不好穿。” 部分把握内容。 “这一部分是很容易掌握的内容。” 来場所。 “这里是很不容易来的地方。” c，动词连用形 2+（狭义的）补助动词。 兄今本読。 “哥哥现在正在读书。” 美味、全部食。 “因为好吃，所以全部吃光了。” 友達来、部屋掃除。 “因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。” 来此所立派驚。 “来到这里，才知道这里的壮观程度。” d, 连用形+名词构成复合名词。 読物、本当読無。“书很多，但是真正读过的，没有几本。” 忘物気付 。“请注意，不要忘掉东西。” B，中顿法：连用形。 a，用于连接 2 个单句，使之变成一个并列句。 雨降、風吹。 “又下雨，又刮风。” 飯食、御酒飲。
3、“又吃饭，又喝酒。” 日本語勉強、勉強。 “又学日语，又学计算机。” 山田来、田中来。（一般用来） “山田来了，田中也来了。” b，用于连接 2 个单句，使之表示 2 个连续的动作。 朝起、歯磨、顔洗。 “早晨起床后，刷牙、洗脸。” 飯食、茶飲。 “吃饭（后）喝茶。” 体操、。 “作广播操，再慢跑。” 鈴木来、公演。（一般用来） “铃木先生来了，并进行了讲演。” c，表示动作的状态原因。 傘持、出行。 “拿着伞出去了。” 見映画見、満足。 “看了想看的电影，所以很满意。” 先生説明、皆分。 “因为老师进行了说明，所以大家都明白了。” 林来、賑。（一般用来）“因为小林来了，所以变得非常热闹起来。
4、” ，名词法：一些动词连用形表示动作的名词 a,单独的名词 変言笑種。 “说了不得体的话，被人当成了笑料。” 店出来。 “这个店不能赊帐。” 新疆少数民族踊上手。 “新疆的少数民族的擅长舞蹈。” b,动词连用形或形容词词干+动词连用形（名词） 読書。 “你会读和写吗？” 早起体良。 “早起对身体有好处。” 行来。 “来回都是公共汽车。” ，来去的目的 连用形+ +来去动词 食品買行。 “去买食品。” 本借図書館来。 “去图书馆借书。” 運動場運動行。 “到运动场去进行运动。” ，部分助词的要求：连用形、。 本読食事。 “边看书，边吃饭。” 悪知、返事出。 “明知不对，但是就是不回信。” 世中持
5、持。 “人间是相互支持的。” 出来私次第。 “能否成功就看我的劲头了。” ，部分助词的要求：连用形、（五段动词音变浊化） 町行買物。 “上街去买东西。” 日曜日音楽聴、小説読。 “星期日，听听音乐，读读小说。” 北京行辞書買。 “如果你去北京的话，请给我买词典来。” 雨降明日運動会続。 “即使明天下雨，运动会继续进行。” 勉強、良成績取。 “怎么学习，也不能取得好成绩。” ，表示愿望：动词连用形+愿望助动词（自己）、（別人）。 ，直接表示时愿望助动词（自己）、（別人）。 私外国行。 “我很想去外国看看。” 李行。 “小李也想去。” ，后面有补充部分时，别人也用愿望助动词。 李行言。“小李说他也
6、想去。” 両親会友達手紙書。 “我在给朋友的信中说很想见父母。” ，暂时不可能实现的愿望（想入非非）只能用愿望助动词，不能用“打算” 的形式。 私月世界見。 “我想看看月球。” 王海底山脈見言。“小王说他想看海底山脉。 ” ，构成敬体句：动词连用形+敬体助动词。 私山田申。“我叫山田。” 先生帰。 “老师已经回去了。” 明日猛君来。“明天阿猛不来。” 今日仕事少疲。 “今天工作少，所以不累。” ，表示过去或者完了：动词连用形+过去助动词（五段动词音变浊化） ，表示过去的事情，肯定和否定都用过去时。 昨日雨。“昨天是雨天（昨天下雨了。）” 昨日雨降。 “昨天没有下雨。” ，表示完了，完成了用过去
7、时，没有完成用现在时。 今日一日雨降。 “今天下了一天的雨。” 天気予報雨言、降。“天气预报说有雨，但是还没有下。” ，表示好象、差一点：动词连用形+样态助动词。 ，表示动作好象要出现。 今日遅刻。 “今天有可能迟到。” 今日雨降。 “今天不象要下雨的样子。” ，差一点出现的动作 少車。 “再差一丁点就撞车了。” 遅刻。 “差一点点就迟到了。”一，未然形 变化规则 五段动词：动词词尾变成其所在行的段字。読（） 词尾所在行：行、段字： 書（） 词尾所在行：行、段字： 死（） 词尾所在行：行、段字：呼（呼） 词尾所在行：行、段字：上（） 词尾所在行：行、段字：切（） 词尾所在行：行、段字： 一段动
8、词：去掉动词词尾中的。食（） 去掉动词词尾中的起（） 去掉动词词尾中的着（） 去掉动词词尾中的寝（） 去掉动词词尾中的变动词：根据不同的需要，分别变成、。、。勉強勉強、勉強、勉強。变动词：变成。来（）2 各种实用例A 否定：未然形+ 私本読。 （我不读书。 ） 田中晩御飯食。 （田中没有吃晚饭。 ） 毎日遊勉強。 （每天玩，不学习。 ）今日日曜日、山田来。 （今天是星期日，所以山田不来。 ）B 被动、可能：未然形+、 弟兄殴。 （弟弟被哥哥打了。 ） 眠、朝早起。 （太困了，早晨不能起早。 ） 授業中話先生注意。 （上课说话，被老师批评了。 ） 道路渋滞早来。 （道路拥挤，不能早来。 ） 敬语
9、：未然形+ 、 小林先生宅新聞読。 （小林先生总是在家读报纸。 ） 佐藤先生学校遠、朝早起。 （佐藤先生家离学校很远，所以每天早晨很早起床。 ） 社長会議参加。 （总经理参加了会。 ） 今朝部長早来。 （今天早晨部长来得很早。 ） 使役：未然形+ 、 母妹買物行。 （母亲让妹妹去买东西。 ） 看護婦患者粥食。 （护士喂病人吃稀饭。 ） 先生学生朗読。 （老师让学生读课文） 親戚引越、母私手伝来。 （亲戚要搬家，母亲派我来帮忙。 ） 被役：未然形+ 、 行、母病院行。 （我不想去，但是被母亲逼着，去了医院。 ） 子供時食物沢山食。 （下时候，有很多不想吃的东西，都被逼着吃了。 ） 皆仲間入、。
10、（和伙伴们在一起，被逼着干自己不想干的事情。 ） 毎日学校来、自分何分。 （每天被逼着上学，但是连自己都不知道在干什么。 ） 否定推量和否定意志（五段动词除外）：未然形+（其他还可以终止形） 酸果物二度食。 （这样酸的水果，我再也不吃了。 ） 天気悪、浅田来。 （因为天气不好，所以浅田先生不会来了。 ）终止形 变化规则动词（包括五段动词、上下一段动词、变动词、变动词）的终止形就和动词原形（基本形、辞书形）一样。2 各种实用例，句子终止结束。 私町行。“我上街去。 ” 田中毎朝時起。“田中先生每天早晨 6 时起床。 ” 来年日本語勉強。“从明年起学习日语。 ” 日曜日王来。“星期日小王要来。 ”
11、，一些助词要求前面动词变成终止形。如：、 、等等。、格助词： 李午後町行言。“小李说他下午上街去。 ”、接续助词： 私町行、手紙出上。“我上街去，所以帮你发信吧。 ” 田中毎朝時起、学校行時。“田中先生每天早晨 6 时起床，但是去学校是 8 点钟。 ” 来年日本語勉強、覚。“从明年起学习日语，但是能记住多少呢？” 今日休、天気、人出凄。“今天是休息日，而且天气又好，所以到处都是外出的人。 ”雨、訓練続。“即使下雨，训练继续进行。 ”春、花咲。“一到春天，花就开了。 ”王行、私行。“如果小王去，那么我也去。 ”、油断大敵。“即使再能干，麻痹大意是大敌。 ”、副助词：日曜日王来。 “我不知道星期日小王来不来。 ”、謝。“到了这个地步，只有道歉了。 ”。“做这样的事情可是不好啊。 ”朝早散歩行、体操。“早晨很早去散散步，或者做做体操之类。 ”食食哀暮。“饥一顿、饱一顿（有一顿、没一顿）的贫穷生活。 ”C
