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1、原地双手头上前掷实心球教学设计1、指导思想为了贯彻体现新课标，本课以“健康第一”为指导思想，本着教师为主导、学生为主体的教学理念，结合小学三年级学生的身心发展规律，在原地双手头上前掷实心球的教学过程中，采取启发提问、探究交流的方法引导学生积极思考、踊跃发言，培养学生自主、合作、探究的能力，让学生体验一步步探索的成功感，快乐体育！2、教材分析技术动作如下：原地双手头上前掷实心球是体育课中一项基本的体育内容，旨在发展学生的上肢力量和投掷能力。本节课是掷实心球的第一次课，主要学习原地双手头上前掷实心球技术。教学重点在于挺髋后仰、蹬地收腹，教学难点在于全身协调用力。通过练习发展学生的上肢力量和投掷能力
2、。游戏部分采用了障碍接力跑游戏，在培养学生团队合作意识的同时促进学生身心全面发展！3、学情分析三年级一班共有学生 56 人，人数较多。学生身体形态和机能正处于发展期，思维活跃，精力旺盛，有意注意得到一定的提高。但是在一定程度上容易注意力不集中，纪律散漫，这要求教师多采取启发式、游戏等教学法来提高学生的有意注意。保证课的顺利进行。同时，在本课中，由于前掷实心球具有一定危险性，所以对学生要反复强调安全，降低受伤几率。4、教学目标：1、运动参与目标：所有学生能够积极参与运动中来，快乐体育；2、运动技能目标：90以上的学生能够做出原地双手头上前掷实心球动作；3、身体健康目标：发展学生的上肢力量以及协调
3、灵敏素质，推进学生全面发展；4、心理健康目标：大部分学生能够认识感受到前掷实心球的乐趣，并且积极认真练习；5、社会适应目标：培养学生之间相互交流合作、团队协作的精神。5、教法与学法：（一）教法：1、语言情景导入法：情境导入，激发学生学习兴趣；2、启发式教学法：启发学生思考问题，积极回答，让学生感受到探索的快感；3、讲解示范法：帮助学生建立正确的动作表象，明确动作要领；4、演示法：通过挂图和实物帮助学生更加清楚了解动作结构，激发学生练习兴趣；5、练习法：学生练习，体会动作，加深学生对于动作的形成认识；6、游戏法与竞赛法：通过游戏，提高学生身体素质，活跃课堂气氛，促进学生全面发展；7、正面评价、鼓
4、励法：通过正面评价、积极鼓励，提高学生自信心以及练习热情，让学生体验成功乐趣。（二）学法：1、观察法：认真观察教师示范，抓住观察事物要点；2、自主探究法：在教师引导下，积极思考问题，踊跃发言，一步步去探索学习内容；3、体验法：练习时，学生自己体会动作，感受动作的形成；4、自我评价法：积极对同学、自己的学习进行评价，及时反馈给教师，相互之间进行交流与讨论，分享彼此之间的感受！原地双手头上前掷实心球教案班级： 三 （1）班 人数：56 课时：第 1 次课 教师：王淑娟教学内容一、投掷：原地双手头上前掷实心球二、游戏：障碍接力跑教学目标1、运动参与目标：所有学生能够积极参与运动中来，快乐体育；2、运
5、动技能目标：90以上的学生能够做出原地双手头上前掷实心球动作；3、身体健康目标：发展学生的上肢力量以及协调灵敏素质，推进学生全面发展；4、心理健康目标：大部分学生能够认识感受到前掷实心球的乐趣，并且积极认真练习；5、社会适应目标：培养学生之间相互交流合作、团队协作的精神。教学重难点1、重点：挺髋后仰、蹬地收腹2、难点：全身协调用力运动负荷教学过程课的内容 教师指导 学生活动 组织与要求 次数时间强度兴趣激发阶段一、课堂常规二、集中注意力练习1、口令练习2、反口令练习1、集合整队、检查人数2、向学生问好3、宣布本课内容与要求4、检查服装，安排见习生1、下达“向左转、向右转、向后转”的口令1、集合
6、整队站好2、向教师问好3、听教师宣布本节课内容与要求4、见习生出列1、在教师口令下集中注意力进行练习组织：四列横队 要求：1、集合“快、静、齐”2、精神饱满组织：同上1122小三、小苹果热身操（音乐伴奏）1、教师示范领做健身操1、学生跟着教师模仿练习要求：1、集中注意力2、迅速规范组织：同上要求：1、动作规范2、积极热身14技能掌握阶段1、投掷：原地双手头上前掷实心球1、 动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，有力脚在后，重心落在后腿上。五指自然分开，双手持球于头后上方。双膝微屈，屈肘后仰，蹬地收腹，向前挥臂，将球向前上方掷出。口诀：两脚前后开立站反弓蹬地要送髋，展胸挥臂掷得远，出手要在最高点
7、。2、 屈肘挺髋后仰、蹬地收腹辅助练习3、 原地双手头上前掷实心球过绳练习4、 原地双手头1、 教师带领学生做尝试各种抛球练习（无球），引出原地双手头上前掷实心球的学习内容2、 带领学生尝试进行原地双手头上前掷实心球的练习，引出问题：怎样让球投的更远?（请学生进行示范）3、 教师结合展示实物直观方法，讲解示范正确动作（屈肘挺髋后仰、蹬地收腹辅助练习）4、 带领学生做辅助练习5、 教师示范讲解原地双手头上前掷实心球的正确动作6、 带领学生分组进行原地双手头上前掷实心球过绳练习7、 集体纠错，巡1、 在教师带领下积极尝试做各种抛球练习（无球）2、 认真思考，积极发言3、 认真观看教师讲解示范辅助练
8、习动作4、 两人一组，认真进行辅助练习5、 认真观看教师讲解示范原地双手头上前掷实心球的动作6、 学生分组练习原地双手头上前掷实心球过绳练习7、 在教师指导下纠正错误组织： 要求：积极思考认真练习教育渗透：独立思考2-3123-521-2119 大上前掷实心球练习回指导8、 带领学生分组进行原地双手头上前掷实心球练习9、 优秀学生示范，正面评价，鼓励为主。8、 学生分组进行原地双手头上前掷实心球练习9、认真看优秀学生示范，积极自我评价2-31拓展运用阶段一游戏：障碍接力跑规则：将学生分为人数相等的四组。游戏开始时，每组排头需绕过障碍物，到达终点，并拿起跳绳跳五下。接着绕过障碍物返回与第二人击掌。第二人再依次接力。以此类推，最后最先完成的一组获得胜利。1、 教师讲解示范游戏规则2、 带领学生进行游戏1、 认真了解游戏规则2、 在教师帮助下分组进行游戏组织： 要求：积极热情教育渗透：团队合作1 8 大恢复身心阶段1、放松拉伸（音乐伴奏）2、课堂小结3、回收器材4、宣布下课1、教师示范领做2、总结本节课学习情况，引导学生自我评价3、回收器材4、同学们再见！1、学生跟着教师拉伸放松2、听教师总结，自我评价3、老师再见！组织：广播体操队形 要求：放松身心畅所欲言1 5 小教学效果预计1、练习密度：2、平均心率：场地器材音响一台操场一块实心球 20跳绳四个体操垫四块跳高架两个教学反思
