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1、北京交通大学 2017 年自主招生申请报告报考专业 电子信息类（通信与控制）诚信承诺：本人所递交的各类申请信息、资料真实，并已在中学公示，参加考核时遵守有关管理规定。如发现弄虚作假情况，本人愿意承担一切后果，并自愿接受有关处理。 本人签字：XXX 201X 年 X 月 XX 日个人简介及专业兴趣个人简介姓名：XXX 性别：X 名族：X 政治面貌：共青团员出生年月：XXXX 年 X 月 XX 日 身份证号：联系电话：就读中学： 科类：理工户籍：家庭地址：报考原因北京交通大学是我仰慕和向往的高等学府，进入交大学习和深造是我人生的一大梦想。北京交大是一所以轨道交通为特色的全国重点大学，是“211 工
2、程”、“985 工程优势学科创新平台”高校，拥有“轨道交通控制与安全国家重点实验室”等一流的科研机构，她的学子遍布铁路和城轨的各个部门和领域。她悠久的历史、深厚的文化底蕴、丰富的教学资源、良好的学术氛围、强烈的时代气息深深吸引和影响着我。首先我非常喜欢有深厚底蕴的北京交通大学，电子信息工程学院是我校设立时间最早、办学规模最大、整体实力最强的学院之一。学院师资队伍群英荟萃，学科建设成绩显著，教学科研硕果累累，各类英才桃李天下。学院拥有众多知名学者、国家级科研平台和教学平台，培养模式多样化，经验成熟，教学成果显著；一些研究领域达到国际水平，以“具有中国自主知识产权的高速列控系统”为典型代表的科研项
3、目产生了巨大的经济和社会效益，科研实力雄厚。正是对交大难以割舍的眷恋以及对交大文化的深刻理解和认同，坚定了我在北京交通大学求学深造的决心。对专业兴趣我从小就对计算机充满好奇，人生第一个玩伴，便是电脑。与电脑为伍，我逐步掌握了电脑相关的一些知识与操作。进入初中后，我开始对这屏幕背后的一切发生兴趣：它背后究竟发生了什么，能够让屏幕展示绚丽的图像？好奇心驱使之下，我开始了解计算机语言，并在日常学习之余以写小程序为乐，随着小程序的“进化”，我遇到了更复杂的需求，就继续学习了 SQL 语言和算法（虽然算法暂时没学完）。上高中后，我开始尝试实现一些有名的算法，程序量也积累到了一定程度。在这样的过程中，我掌
4、握了各种专业软件的操作，最重要的是，在这个过程中，我获得了一种在未知领域中摸索的能力从已知出发，找到未知的答案。对专业理解认知交大的电子信息类（通信与控制）专业依托国家级重点学科、国家级科研平台、供学生学习的三个国家级教学实验平台（全国领先）等优质资源，秉承交大“知行”校训，因材施教，建立通信工程试点班、通信工程思源班、通信工程国际班及信号卓工班等特色班。在第二学期分流到通信工程、轨道交通信号与控制、自动化、电子科学与技术四个专业。通信工程专业是国家级特色专业。历经百年，培养出大量通信与信息工程领域研究开发及应用管理所需的高级专门人才。本专业具有“通信与信息系统”和“信号与信息处理”两个国家级
5、重点学科点，建有 “下一代互联网互联设备”国家工程实验室、“电磁兼容”国家级认证实验室、“教育部全光网与现代通信网”重点开放实验室、“通信与信息系统”北京市重点实验室等科研平台，建有国家电工电子教学基地、国家电工电子实验教学示范中心、国家电子信息实验教学示范中心、国家轨道交通通信与控制虚拟仿真实验教学中心等国家级教学平台。依托优势学科，通过“通信工程专业本硕连读试点班”、“通信工程专业思源班”和“通信工程专业国际化人才培养试点班”等多种培养模式，培养基础宽厚、发展潜力大、创新意识强、综合素质优，具有国际视野、了解本行业领域国际规则、具备跨文化交流能力、竞争与合作能力的工程型、创新型、国际型的优
6、秀科研、技术与管理人才。轨道交通信号与控制专业依托“交通信息工程及控制”国家级重点学科、“轨道交通控制与安全”国家重点实验室、“轨道交通运行控制系统”国家工程研究中心、“城市轨道交通自动化控制”北京市重点实验室以及国家电工电子实验教学示范中心、国家电子信息实验教学示范中心、国家轨道交通通信与控制虚拟仿真实验教学中心和北京交通大学-郑州铁路局国家级工程实践教育中心，旨在培养具备良好工程素质，掌握自动化基础理论和专业知识，具有较强的工程实践能力、团队合作能力和专业表达能力，具有国际视野和创新意识，适应持续的职业发展，能够在轨道交通信号与控制领域胜任研究、设计、制造、运营和管理工作的工程人才。自动化
7、专业依托“交通信息工程及控制”国家级重点学科、“轨道交通控制与安全”国家重点实验室、“轨道交通运行控制系统”国家工程研究中心、“城市轨道交通自动化控制”北京市重点实验室以及国家电工电子实验教学示范中心、国家电子信息实验教学示范中心、国家轨道交通通信与控制虚拟仿真实验教学中心，旨在培养具备良好工程素质，掌握自动化基础理论和专业知识，具有较强的工程实践能力、团队合作能力和专业表达能力，具有国际视野和创新意识，适应持续的职业发展，能够在城市轨道交通自动化、铁路运输自动化、智能交通系统、自动检测与仪表、自动控制等领域胜任研究、设计、制造、运营和管理工作的工程人才。电子科学与技术专业是一个基础知识面宽、
8、应用领域广泛的综合性专业。在学院多学科交叉背景下，依托国家级电工电子教学基地、国家级电工电子实验教学示范中心以及国家级电子信息实验教学示范中心等教学平台，培养基础深厚、专业面宽，具有自主学习能力、创新意识的综合型人才。本专业旨在培养能够运用所掌握的电路与系统分析、信号与信息处理、电磁场与微波技术等理论知识和工程技能，从事信号与信息的分析及处理、大规模集成电路应用、电磁场与微波技术等方面的科研、教学以及技术开发等工作的人才。我认为这是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多
9、方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。这一专业与我们的生活息息相关，我希望学习并深入认识这些领域，有能力进行技术创新，做出自己的贡献。个人发展规划电子信息类（通信与控制）专业是一类深奥而有趣的专业，它对个人发展和社会进步都有着极其重要的作用。我希望自己能够打好基础学科的功底，为今后耕耘和成就自己的事业奠定一个良好的基础。未来我或许成为一名科研人员在研究院、大学从事研究工作，也或许投身到波澜壮阔的各电信运营商、全国各铁路局、通号集团各公司、各地铁公司、各电子
10、相关研究所等公司或研究所，但我相信，专业知识是实现这些目标的基础。信息化社会离不开计算机技术，我更希望自己能够在计算机信息处理方面有所特长，成为一个多专业、多领域的复合型人才。升入大学是迈向成功的第一步，升入大学后从以下几点学习：1、认真学习理论知识，认真听课，按时作业，钻研慎思，和同学交流，多多和老师探讨，努力在第二学期进入通信工程思源班。2、多参加各种电子设计、嵌入式设计等相关的比赛，每学期给自己定一两个项目，自己动手去做，锻炼自己的动手能力。3、参加社会实践和社团组织，进一步提高自己的协作能力，向优秀者学习。本科毕业以后我会继续攻读研究生、出国深造，我将朝着自己的理想不懈努力，去耕耘和收
11、获事业和成就。因此，我决定报考北京交通大学电子信息类（通信与控制）专业，通过系统而专业的理论学习，引领自己踏入专业的大门。数理化课程一直是我最喜爱的学科，虽然我的成绩算不上最优秀的，但我的观察能力、动手能力、逻辑思维和创新意识是老师和同学们称道的。我喜欢学习物理、数学、化学科目，擅长逻辑思维，具备相关专业学习的知识基础。我认为科技和艺术本是同源的在更高层次上，它们都是对美的追求。用电脑创作，其乐无穷。凭借学习笛子的经历和自身的乐感，我用 FruitLoopStudio 创作过一些电子音乐，其中优秀者曾被用于学校和班级活动中。有音乐，怎能无与之相配的摄影作品？以构图的眼光审视身边的一切，我发现了
12、无尽的，转瞬即逝的美，在将它们记录下的过程中，在一次次心中触动中，我开始理解什么叫“决定性瞬间” 。我喜欢探求新知识、新技术。平时喜欢动手，喜欢拆卸电子产品研究其构造，也会进行编程等有趣的设计。家里的旧硬盘不用了，我把它拆开看看里面都有什么零件；替换下来的旧手机我会看看它的显示屏分几层；买回来的家具我自己组装。动手实践让我学到了更多书本上没有的知识，也让我看到物理化学知识在现实生活中的各种巧妙的运用，丰富了我的思维模式。专业有关知识能力积累描述及与专业相关经历的描述（除与主要成果性材料有关的部分外）围绕主要成果性材料阐述专业相关的学科特长和创新潜质成果性材料概述数理化是我的优势学科，在高中期间
13、完全自主学习相关竞赛知识，参加了数学物理化学等学科竞赛，并荣获第三十届中国化学奥林匹克竞赛 XX 省 X 等奖，第三十三届全国中学生物理竞赛 XX 省 X 等奖。在平时的学习过程中，我善于总结和归纳，喜欢上网查阅有关文章，通过论文学习和研究某个专题。特别注重学习方法地摸索，注重高效率地学习，并将自己的心得诉于笔端，在整理思路和梳理知识点后，撰写了XXXXXXXXXX论文，被XXXX杂志录用发表，并教研成果一等奖；撰写XXXXXXXX论文发表在XXXXX上，并荣获全国优秀教育教学论文一等奖。我广泛涉猎，乐于求知，富有探索精神。我课堂上思维活跃、发言积极，课下他能够根据所学自觉地进行拓展思考。除了
14、课堂学习以外，休息时间我喜欢尝试一些小型的科学实验创新。自己在家里利用现有的材料完成了CH 3CH2OH 与金属 Na 反应实验改进。主要成果性材料对应的学科特长与创新潜质的描述作为一名理工科学生，数理化一直是我的优势学科，但是想在学科竞赛上有所作为，课堂上的学习是远远不够的。考虑到 XX 高中的实际情况，学校不具备学科竞赛辅导教师，所以只能自学竞赛的相关知识，有时借假期时间去北京、XX等地集中学习和培训。经过集中培训和自主学习，取得了不错的效果。我通过学校的层层选拔，在高二年级时参加了第三十届中国化学奥林匹克竞赛和第三十三届全国中学生物理竞赛，并获得第三十届中国化学奥林匹克竞赛 XX 省 X
15、 等奖（材料 1）和第三十三届全国中学生物理竞赛 XX 省预赛 X 等奖（材料 2）。可以说是成绩一般，但是这让我认识到了在知识的海洋中，我需要继续前行，不能停步。同时认识到，仅仅靠自己努力远远不够，还需要有老师系统的辅导，需要名师的点拨，说明平台非常重要。在参与这两个竞赛的过程中，我遇到了许多与我志趣相投的小伙伴，虽然我们来至河南省不同地市，但是在短暂的接触后让我清晰的认识到全省有许多高手，真是天外有天，人外有人。数学一直是我最喜爱的学科。数学是一门抽象性，逻辑性学科，高中数学学习是一个漫长的过程，不可一蹴而就，因此学习数学时应勤于思考，稳扎稳打努力夯实基础，积极培育培养创新思维，制定适宜自
16、己的学习方法，从而才，可取得优异成绩。进入高中高三总复习时，数学题的综合性一下提升了好多，为了很好的应对这种变化，提高解题速度、准确率，通过总结和归纳，上网查阅有关文章，并且通过论文学习和研究学习方法，注重提高高效率地学习，并将自己的心得诉于笔端，在整理思路和梳理知识点后，撰写了XXXXXXXXX（材料 3）论文，被XXXXX杂志录用发表，并教研成果一等奖。通过这次总结归纳并撰写论文，我学到了数学知识模块之间关系的新知识，而且使我掌握了学习的基本规律，更体会到了撰写论文是对提炼方法和总结归纳知识点的好处。这次学习过程，让我认识到数学是一门奇妙的科学，很多定理、公式看上去毫不相关，其实在背后都有着某种巧妙的联系，研究和探索它们之间的关系和规律，有助于我们系统、全面地掌握数学知识，构筑完整的知识网络。爱因斯坦曾说过兴趣是最好的老师，如果一个学生对学习产生了浓厚的兴趣，就会积极主动的学习，就能发
