《从“真人图书馆”看阅读模式的创新和发展》论文

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1、2014-2015 年研究性学习课题论文题目：从“真人图书馆”看阅读模式的创新和发展小组组员：李锴彤、刘永帆、陈培阳指导老师：柯茜、许婕婷所在单位：汕头市聿怀中学摘 要为了深入了解“真人图书馆”并进而探究阅读模式的创新与发展，我们小组利用一个多学期的时间通过网络上搜集资料、询问长辈、发放调查问卷等形式，逐步了解“真人图书馆”的概念，也收集了人们对于“真人图书馆”的看法，并对“真人图书馆”能否取代传统图书馆的问题进行了探讨。我们通过调查，集思广益，提出了对于阅读模式现状及其发展的看法，希望能够引起人们对于阅读的重视，也希望借此研究为阅读模式往更高效的方向发展提供有益的建议。关键词：真人图书馆 阅

2、读模式 创新 发展 传统图书馆 目 录一、前言1 二、研究背景、内容与意义1三、研究过程、方法与人员分工2四、调查问卷结果与分析4五、研究结论和建议91.研究结论92.建议12六、结语13七、学生活动反思13八、教师点评反思14九、致谢15十、参考文献15附录一：从“真人图书馆”看阅读模式的创新和发展的调查问卷16附录二：“真人图书馆”实践策划书 18附录三：林百欣图书馆和壹茑书巢采访实录25附录四：各地举办“真人图书”活动图集30一、前言在纸质图书渐受冷落、电子图书又不被看好的当下，“真人书”的出现，让读者获得了更加切实可感的阅读体验，而提供“真人书”的“真人图书馆”正改变着我们阅读的未来。

3、“真人图书”相比起其他阅读形式有什么特点，如何更好地使用多元化的阅读形式，是我们尚待研究的问题。二、研究的背景、内容和意义1.研究背景 真人图书馆，最早的活动其实源于丹麦哥本哈根 5 位年轻人创立的“停止暴力组织”。2000 年 7 月，该组织受到丹麦罗斯基德音乐节邀请，举办了一次活动，叫做“真人图书馆”，即现场出借 75 本真人书与观众互动，在观众之间建立一种友谊。通过把不同人生经历的人邀请到一起以一种面对面沟通的形式来完成“图书”的阅读。它的优势在于提供的真人书有丰富的生活经验。另一目的在于消灭歧视和暴力。2.研究内容.研究开展真人图书馆的现实意义与发展优势.了解真人图书馆在汕头的发展现况

4、，包括普及情况，存在情况，发展潜力.亲身实践，体验真人图书馆的可实行性.了解人们对于“真人图书馆”的看法.关于“真人图书馆”能否取代传统图书馆的问题.探究阅读模式的创新和发展3.研究意义 1.分析比较各种阅读形式的利弊2.了解目前大众对“真人图书馆”的了解和使用程度3.为多元化的阅读形式的合理搭配使用提供可行性的建议4.为如何更有效地开展“真人图书馆”提供设想和意见。5. 提高我们阅读的质量 三、研究过程与方法1.研究过程（1）文献综述阶段；通过查阅资料库，对近十年来关于真人图书馆的研究文章进行综述，确定本研究的内容，研究过程，和研究方法。（2）问卷设计阶段；根据研究课题，为了了解当前汕头市真

5、人图书馆的发展现状，同时调研真人图书馆的可行性，推广前景，本研究设计了相关的调查问卷，并确定了派发对象。（3）发放问卷阶段；通过调查问卷的发放，了解各个年龄层对真人图书馆的了解与看法。（4）统计分析阶段；采用科学的统计分析方法，对调查问卷进行统计分析，获取必要的研究数据，获取相应的研究内容（5）形成研究结论阶段；对所有搜集到的资料进行整合，得出本研究的观点，并且提出创新性的实践内容，完成论文理论分析部分。（6）创新实践阶段；根据前面几个阶段的理论分析结果，研究成员将在班级开展真人图书馆的活动，亲身体验真人图书馆。2.研究方法与人员分工：采用问卷调查法、文献研究法、社会实践法研究。（1）查找真人

6、图书馆的介绍、起源（文献研究法）：谢佳敏、付俊洒、陈慧珊（2）真人图书馆主要发挥作用（资料调查法）：林锐源、林煜轩（3）真人图书馆存在的问题（逻辑分析法、问卷调查法）：刘永帆、陈培阳（4）真人图书馆的发展前景（亲身实践法、问卷调查法）：刘永帆、陈培阳（5）对于阅读模式创新与发展的建议（问卷调查法、文献研究法）：林明琛（6）论文执笔：李锴彤（7）课题进展阶段：阶段一：成立课题小组，确定课题，准备开题报告（刘永帆、陈培阳）阶段二：制作调查问卷，分发问卷与回收问卷（问卷制作：刘永帆、陈培阳；问卷分发：谢佳敏、李锴彤、林明琛）阶段三：整理问卷，分析数据，初步得出结论（林锐源、林煜轩、陈慧珊、付俊洒）阶

7、段四：撰写论文、准备结题报告（论文执笔：李锴彤；PPT 制作：刘永帆）阶段五：论文修改与完善A.真人图书实践：全体成员及指导老师B.总结实践过程，制作真人图书馆策划书（陈培阳）C.采访图书馆、壹鸟书巢（李锴彤、刘永帆、陈培阳）D.比较各种阅读方式的优劣，归纳阅读模式发展历程（刘永帆）E.探讨阅读模式变化原因，对阅读方式合理搭配提出建议（李锴彤、陈培阳）三、调查问卷结果与分析1.填写问卷的男女比例 2.调查年龄段分布3.各个年龄段对“真人图书馆”听闻情况非 常 熟 悉略 有 耳 闻闻 所 未 闻10-2020 2060略 有 耳 闻 非 常 熟 悉 闻 所 未 闻略 有 耳 闻 非 常 熟 悉

8、闻 所 未 闻20-30略 有 耳 闻略 有 耳 闻闻 所 未 闻 非 常 熟 悉闻 所 未 闻非 常 熟 悉略 有 耳 闻略 有 耳 闻闻 所 未 闻 非 常 熟 悉闻 所 未 闻非 常 熟 悉男女53.346.710-20岁20-30岁30-40岁40岁 以 上50 8.316.725分析：10-20，20-30 年龄段大多听闻过“真人图书馆”，但并不熟悉，30-40 及 40 以上年龄段绝大多数未听闻过。多数人对于真人图书馆概念还很模糊，可见对于这种新型的阅读模式，人们并非完全可以接受。4.各个年龄段参加“真人图书馆“活动的次数分析：10-20 岁年龄层没有一个人参加过，20-30 岁年

9、龄层、30-40 岁参加的人数也只是寥寥无几，40 岁以上的没有一个人参加过。参与过“真人图书馆”活动的人数占极少数，参加过的都是在外地参加，这种新型的阅读模式在汕头并未开展。5.对真人图书馆特色的想法05101520253010-20岁 30-40岁参 加没 参 加030312190520-30岁 40岁面 对 面 交 谈读 者 选 择 面 广重 在 分 享 经 验阅 读 氛 围 轻 松没 什 么 特 色分析：从主观方面，有接近 8 %的人对真人图书馆的想法是开展这种活动没什么特色，接近 92%的人对真人图书馆有一定的了解和想法，面对面交谈，读者选择面广，分享经验，阅读氛围轻松成为读者看法的

10、几个方面，其中，读者选择面广，成为读者最为看重的因素。多数人还是觉得开展真人图书馆有一定的意义和优点，从数据上看，读者还是希望读书方式在传统的基础上可以创新，这也是对真人读书馆的研究性学习的目的。6. 比起传统的图书馆，真人图书馆有何优点分析：从调查数据上看，对于真人图书馆相比传统图书馆的优点，读者看法可以分为以下几方面：灵活、扩宽知识面、找到志同道合的朋友、促进沟通交流、促进多元融合。各方面所占比例几乎相等。真人图书指图书馆供读者借阅的书刊是以人为书，与传统意义上的书刊相比，真人图书有着鲜明的特色。其实每个人都是一本书，我们关心的事情也不只是读书这一件事。如果我们真的可以通过“借阅”的方式分

11、享别人的人生经验，无疑是一件美事。试想，心里有烦恼，可以“借”来一位心理学医生；想学习烹饪，可以“借”来一位厨师；想学习写作，就“借”来一位作家。这比起阅读印刷在纸上或显示在屏幕上的书籍来说，当为另一次读书的革命。因此，相比起传统图书馆，真人图书馆带给读者更是一种心灵的感受，精神的洗礼。7. 对比起传统的图书馆，真人图书馆有何缺点灵 活扩 宽 知 识 面找 到 志 同 道 合 的朋 友促 进 沟 通 交 流促 进 多 元 融 合知 识 带 有 主 观性 ， 真 实 性 与 正确 性 难 以 辨 认借 阅 过 程 易 混 乱难 以 找 到 合 适 真人 书真 人 书 不 可 外 借分析：从读者认

12、为真人图书馆缺点的数据上看，接近 17%的读者认为真人图书借阅过程易混乱；21%的读者认为难以找到合适真人书；31%的读者认为真人图书带有主观性，真实性与正确性难以辨认，带有个人色彩；而认为真人书不能外借所占总数最多，接近 35%。 “真人图书馆” 也不是没有弊端。因为“真人图书”毕竟是人，有着自己的思想，会人为地对“ 书籍 ”的内容进行取舍和修饰。很可能我们想阅读月球背面的环形山，看到的却永远是一片皎洁的月光。如果我们借来的是那位“ 打工皇帝 ”，他不会敞开心扉告诉我们他的学历曾经作假；如果我们借来的是一位贪官，他也不会坦然告诉我们他贪污受贿的丑事。而且，在当前“真人图书馆”还属于新生事物，

13、相关的监管还处于空白状态的当下，读者的权益也不一定能够得到保障。虽然“真人图书”名为“书” ，但实际上是活生生的人，甚至比读者更为强势。他们会不会反客为主，最后读者反而被“书”所控制，这并不是没有可能。 南方周末对此就曾有过报道，说在很多地方的“真人图书馆”里，考研专家、创业达人、企业家成了座上客，大肆宣讲“成功学” 。如果监管不力，将来一部分“真人图书馆”成为传销者的天堂也说不定。可见， “真人图书”像普通图书一样，既可能有浸润人生的名著，也会有庸俗不堪的读物，还可能有非法的害人之作。我们在对其优点大加赞赏并充满期待的同时，也不应该忘了它还存在各种各样的弊端，应该谨慎对待。8.读者期望通过“

14、真人书“了解的知识05101520253035404550学 习 方 法 就 业 生 活 娱 乐 旅 游 时 政 热 点 异 域 风 情 经 济 文 化学 习 方 法就 业生 活娱 乐旅 游时 政 热 点异 域 风 情经 济 文 化分析：想要了解学习方法的占了 48 人，想要了解就业资讯的占了 20 人，想要了解生活问题的占了 40 人，想要了解娱乐资讯的占了 40 人，想要了解旅游方面的占了 50 人，想要了解时政热点的占了 20 人，想要了解异域风情的占了 40人，想要了解经济文化的占了 10 人，其中旅游所占人数最多！不同年龄层想要了解的领域各有不同，对于年轻人而言，他们更倾向于了解学习

15、方法、生活、娱乐、旅游、异域风情等较为有趣的事情，而对于相对年长的人而言，就业、时政热点、经济文化领域使他们所想要了解的。可以反映出不同年龄层的人爱好也是不同。9.读者较为感兴趣的“真人书”分析：对优秀学生感兴趣的占了 40 人，对作家感兴趣的占了 50 人，对教授感0102030405060优 秀 学 生 作 家 教 授 志 愿 者 军 人 旅 行 家 企 业 家 党 团 负 责 人 残 疾 人优 秀 学 生作 家教 授志 愿 者军 人旅 行 家企 业 家党 团 负 责 人残 疾 人兴趣的占了 30 人，对志愿者感兴趣的占了 20 人，对军人感兴趣的占了 20 人，对旅行家感兴趣的占了 55 人，对企业家有兴趣的占了 20 人，