《高中语文苏教版必修一名师导学：第2专题 获得教养的途径》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文苏教版必修一名师导学：第2专题 获得教养的途径（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供,理解作品的深刻内涵。2. 鼓励学生提出有价值的问题,学习分析问题的基本方法。3. 让学生认识到阅读杰作是获得教养的重要途径之一,树立正确的读书观,提高自身的修养。资料卡片赫尔曼黑塞(18771962),德国作家。他出生于德国西南部的小城市卡尔夫的一个牧师家庭,自幼在浓重的宗教气氛中长大。1891 年,他通过“邦试”,考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残,半年后逃离学校。这期间,他游历了许多城市,从事过许多职业。在比较广泛地接受东西方文化熏陶之后,1904 年,黑塞发表了长篇小说彼得卡门青,作品洋溢着对童年和乡土的思念之情,充满对大自然和人类的爱,同时也表现了青年人
2、的精神苦闷与追求。第一次世界大战后,黑塞的创作发生了明显的变化。他醉心于尼采哲学,求助于印度佛教和中国的老庄哲学,并对荣格的精神分析产生了浓厚的兴趣。他试图从宗教、哲学和心理学方面探索人类精神解放的途径。这时创作了长篇克努尔普德米尔荒原狼等。荒原狼曾轰动欧美,被托马斯曼誉为德国的“尤利西斯 ”。20 世纪 30 年代后期,法西斯在德国猖獗,黑塞陷入怀疑的绝望之中,他的东方之行正是这一时期追求与探索的结晶。黑塞被称为德国浪漫派的最后一位骑士,这说明,他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响。他想念大自然,厌倦都市文明,由于受精神分析影响,作品着重在精神领域探索。他的作品多采用象征手法,文笔优美而细腻。19
3、46 年作品荒原狼获诺贝尔文学奖。获奖理由:“他那些灵思盎然的作品它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见,一方面象征古典的人道理想与高尚的风格。”本文是赫尔曼黑塞有关读书的一篇随笔。文章认为读书是获得教养的主要途径,赞美了读书的作用,劝说人们用心研读经典作品,在书籍中发现世界,认识社会,完善自我修养。参考书目:人类文化史上伟大的智者黑塞,李世琦,河北大学学报(哲学社会科学版)2003 第 4 期知识梳理1. 给下列加点字注音。狭隘(i) 跋涉(沉溺(藉(教养(戕害(痹(恢宏(时髦(箓(不计其数(瞬间(资料由 友情提供。(1) 跋涉:同“爬山涉水” 。形容旅途艰苦。(2) 戕害:伤害。(3) 望洋兴叹:多比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。(4) 息息相通:呼吸相通,比喻彼此契合无间。(5) 慰藉:(书)安慰。(6) 气象万千:形容景色和事物多种多样,非常壮观。
