《高中语文必修四柳永词跟踪训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文必修四柳永词跟踪训练（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供：语文 编者：王玉英 审核人：梁晓霞柳永词两首1一、基础知识（艺体生必做）点的字注音不全正确的一组是 （ ） 寒 蝉 ( 骤 雨 ( 良辰美景( 凝噎（ 钓叟( 天堑无涯( 堤沙( 珠玑( 咏赏烟霞( 凄切（ 风帘( 兰舟催发(写有误的一组是 （ ） 矍铄 染柳画桥 暮蔼 金碧辉煌 好像 十里荷花 针砭 山清水秀 误的一项是 （ ） 形 胜 形 胜 ： 形 势 重 要 ， 湖 山 优 美 的 地 方 来 源 : 钓 叟 莲 娃 钓 叟 ： 钓 鱼 的 老 经年：经过一年。 多情：多情的人。2、能力提高训练阅读望海潮东南形胜 ，完成下面各题。东 南 形 胜 ， 三 吴 都 会
2、， 钱 塘 自 古 繁 华 。 烟 柳 画 桥 ， 风 帘 翠 幕 ， 参 差 十 万 人 家 。 云 树 绕 堤 沙 ， 怒 涛卷 霜 雪 ， 天 堑 无 涯 。 市 列 珠 玑 ， 户 盈 罗 绮 ， 竞 豪 奢 。重 湖 叠 巘 清 嘉 ， 有 三 秋 桂 子 ， 十 里 荷 花 。 羌 管 弄 晴 ， 菱 歌 泛 夜 ， 嬉 嬉 钓 叟 莲 娃 。 千 骑 拥 高 牙 ， 乘醉 听 箫 鼓 ， 吟 赏 烟 霞 。 异 日 图 将 好 景 ， 归 去 凤 池 夸 。（ 1） 结 合 词 的 内 容 ， 说 说 开 头 “东 南 形 胜 ， 三 吴 都 会 ， 钱 塘 自 古 繁 华 ”这
3、 三 句 在 诗 词 中 的 作 用 。该资料由 友情提供（ 2） 有 评 论 家 说 “三 秋 桂 子 ， 十 里 荷 花 这 两 句 写 得 高 度 凝 炼 。 ”请 简 要 分 析 。（ 3） “羌 管 弄 晴 ， 菱 歌 泛 夜 ”采 用 了 什 么 修 辞 手 法 ?两 句 的 意 思 是 什 么 ?“嬉 嬉 钓 叟 莲 娃 ”描 绘 了一 幅 什 么 图 景 ?来源:宁一中西校区高一年级跟踪训练科目：语文 编者：王玉英 审核人：梁晓霞柳永词两首2一、基础知识（艺体生必做）不正确的一项是 （ ） 早 起 源 于 民 间 ， 后 来 文 人 依 照 乐 谱 声 律 节 拍 而 写 新
4、词 ， 叫 做 “填 词 ”或 “依 声 ”。 词 又称 曲 子 词 、 乐 府 、 乐 章 、 长 短 句 、 诗 余 、 琴 趣 等 。该资料由 友情提供， 即 曲 调 。 词 的 结 构 分 片 或 阕 ， 不 分 片 的 为 单 调 ， 分 两 片 的 为 双 调 ， 分 三 片 的 称 三叠 。 依 其 字 数 的 多 少 ， 又 有 “小 令 ”、 “中 调 ”、 “长 调 ”之 分 。 是 中 国 古 代 文 学 皇 冠 上 光 辉 夺 目 的 一 颗 巨 钻 。 她 以 姹 紫 嫣 红 、 千 姿 百 态 的 丰 神 ， 与 唐 诗 争奇 ， 与 元 曲 斗 妍 ， 历 来 与
5、 唐 诗 并 称 双 绝 ， 都 代 表 一 代 文 学 之 胜 。 是 继 唐 诗 之 后 的 又 一 种 文 学 体 裁 ， 基 本 分 为 婉 约 派 和 豪 放 派 两 大 类 。 婉 约 派 的 代 表 人 物有 李 清 照 、 秦 观 、 陈 亮 等 。 豪 放 派 的 代 表 人 物 有 辛 弃 疾 、 苏 轼 、 柳 永 等 。海潮 雨霖铃赏析，不正确的一项是 （ ）A.望海潮东南形胜这 首 词 一 反 柳 永 惯 常 的 风 格 ， 以 大 开 大 阖 、 波 澜 起 伏 的 笔 法 ， 浓 墨 重 彩 地铺 叙 展 现 了 杭 州 的 繁 荣 、 壮 丽 景 象 ， 可 谓
6、 “承 平 气 象 ， 形 容 曲 尽 ”。B.“三 秋 桂 子 ， 十 里 荷 花 ”这 两 句 确 实 写 得 高 度 凝 炼 ， 它 把 西 湖 以 至 整 个 杭 州 最 美 的 特 征 概 括出 来 ， 具 有 撼 动 人 心 的 艺 术 力 量 。C 雨霖铃寒蝉凄切上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。D.“此去经年”四句，构成另一种情境。 “此去”二字，呼应上阕的“念去去” ；“经年”呼应“今宵” ，在时间和思绪上步步推进，结构疏散有致。点的词语使用不恰当的一项是（）然穿行在繁华世界里，但是内心会
7、有那种在深山古刹的清寂感。修习好了心性，不管世态多么炎凉，他们都会安之若素。些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，忘却了曾经的理想，淡漠了身肩的责任，以致荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。艳芳菲择其情感经历为主线，再现了她的一生。 “梅艳芳菲” ，不禁让人想到她生前的一颦一笑，可谓风华绝代。不容任何人篡改的。日本在历史教科书上肆意歪曲事实，妄图蒙蔽其国人，掩盖其曾犯下的罄竹难书的罪行，这是对历史的蔑视。2、能力提高训练阅读雨霖铃寒蝉凄切 ，完成下面各题。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。该资料由 友情提
8、供， 更 那 堪 、 冷 落 清 秋 节 。 今 宵 酒 醒 何 处 ？ 杨 柳 岸 ， 晓 风 残 月 。 此 去 经 年 。 应 是 良辰 好 景 虚 设 。 便 纵 有 千 种 风 情 ， 更 与 何 人 说 。（1） “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”渲染了什么样的气氛？有什么作用？来源:数理化网（2） “都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发”表现了人物何种心态？（3） “今 宵 酒 醒 何 处 ？ 杨 柳 岸 ， 晓 风 残 月 。 ”历来为 人 称 道 ,是 流 传 千 古 的 名 句 。 请 结 合 全 词 简 要 赏析 。集宁一中西校区高一年级跟踪训练来源:目：语文 编者：王玉英 审核
9、人：梁晓霞柳永词两首3一、阅读下面一首宋词，然后回答问题。八声甘州柳 永对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼禺页望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。（1）这首词起笔不凡，写了什么内容?请简要分析。该资料由 友情提供（ 2） “渐霜风凄惨” 中 的 “渐” 字 在 这 首 词 中 有 何 作 用 ？ 请 具 体 分 析 。（ 3） 柳 永 是 较 早 把 游 子 羁 旅 情 怀 纳 入 词 中 的 人 。 这 首 词 的 主 题 是
10、游 子 思 归 。 陈 廷 焯 称 此 词 为“古 今 杰 构 ”， 是 “耆 卿 集 中 仅 见 之 作 ”( 词 则 大 雅 集 )， 王 国 维 更 以 此 与 苏 轼 水 调 歌 头 媲 美 ， 认 为 此 二 作 皆 “格 高 千 古 ， 不 能 以 常 调 论 也 ”。 请 谈 谈 你 的 理 解 。二、阅读下面两首词,然后回答问题。江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏 轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月 夜，短松冈。来源:数理化网鹧鸪天 贺 铸重过阊门万事
11、非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨。谁复挑灯夜补衣！【注】阊门：苏州西门，词人旧居。晞：晒干。（1）这两首词同写对亡妻一如既往的深切怀念。苏词上阕有“无处话凄凉”一语，贺词上阕虽无“凄凉”二字，却无一语不凄凉，说说鹧鸪天上阕是如何表达情感的。（2）这两首悼亡词都描述了妻子的美好形象，分别是怎样描述的？请 结合原诗简要分析。趣味阅读 关于柳永的传说传说宋神宗本喜读柳永词，柳永不第，填词自遣，内有“忍把浮名，换了低酌浅唱”句，神宗怫然不悦。柳永再考中第，神宗御笔轻勾，就把柳永好不容易到手的功名又勾没了，说“且去低酌浅唱，何来求取浮名？”于是柳永又落榜，从此自号“奉旨填词柳三变” 。该资料由 友情提供，晏殊问柳永写些什么曲，柳永回答说和晏殊差不多。晏殊出言相讥：就凭你也填词吗？柳永鼓起勇气反嘲：相爷不是也填得不亦乐乎吗？晏殊说我填是填的，不过不象你，尽填些“针线闲拈伴伊坐”这样的货色。柳永晕，于是狼狈离开。还传说苏东坡明里表示柳词不上品，暗里却跟柳永较劲，每填词，就问幕僚：“诸君以为我的词比柳七如何？ ”幕僚就说“柳郎中的词，只合十七八女孩儿，执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月 ；苏学士的词，须关西大汉，执铁板，唱大江东去，浪淘尽 ”于是众皆笑倒。
