高中数学(北师大版)选修2-2教案:第1章 范例典悟:直接证明与间接证明

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1、数学备课大师 免费】、 、 ,求证: 。33221例 2 当一个圆与一个正方形的周长相等时,这个圆的面积比正方形的面积大。例 3 已知三个关于 的方程 , ,2160x中,至少有一个方程有实根,求实数 的取值范围。20免费】:分析:不等式中的 、 、 为对称的,所以从基本的不等式定理入手,先考虑据不等式性质推导出证明的结论。证明: , 、 、 , ,2022 , 。3223同理: ,33,三式相加得 。2222 33 332。22 。3321运用综合法证明不等式时,常利用不等式的基本性质,如同向不等式相加,同向不等式相乘等,但在运用这些性质时,一定要注意这些性质成立的前提条件。例 2:分析:应

2、用分析法证题时,语气总是假定的,通常用“欲证 只需证 ”的语证明过程中一个终结代替另一个终结时,必须注意它们间的等价性。证明:设圆和正方形的周长为 ,依题意,圆的面积为 ,正方形的面积为 ,因此本题只需证明 。24L 224为了证明 成立,只需证明 ,224L216L两边同乘以正数 得 ,因此,只需证明 。214因为上式是成立的,所以 。2L2这就证明了,如果一个圆和一个正方形的周长相等,那么这个圆的面积比这个数学备课大师 免费】。评注:在分析法证明中,从结论出发的每一个步骤所得到的判断都是结论成立的充分条件,最后一步归结到已被证明了的事实。因此,从最后一步可以倒推回去,直到结论,但这个倒推过程可以省略。例 3:分析:含有至多、至少字样的问题,往往用反证法去解决。解析:三个方程都没有实根的充要条件是 即1230,.22160,解得 。24m使三个方程至少有一个方程有实根的实数 的取值范围为 。m,24,评注:反证法的逻辑根据为:要证明命题“若 则 为真”,该证“若 则因此,反证法的核心是从 出发导出矛盾。q q

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